Интерьер библиотеки как новый формат привлечения работы
Уважаемые коллеги! В последние годы в работе библиотек появилось много новых нестандартных форм деятельности, призванных способствовать продвижению книги и чтения в обществе, в том числе в детской среде. Некоторые из них уже вошли в практику детских библиотек ЦБС, другие ждут своего применения. С этой целью в ваш блокнот библиотекаря предлагаем подборку форм нового формата и краткий комментарий к ним.
Дерзайте, и о вас заговорят, и в вашу библиотеку запишется еще больше читателей.
Акции«Библионочь» — социально-культурная акция нового формата (существует с 2012 года). Акция проводится в вечернее и/или ночное время. В детских библиотеках акция проходит до 21:00-22:00 в рамках специального проекта «Библиосумерки». Ключевое направление акции — популяризации детской книги, поиск новых форм её продвижения. Это время, когда происходят чудеса, превращения и литературные таинства. Для участия в акции необходимо пригласить в партнёры книжные магазины, музеи, картинные галереи и другие учреждения культуры, а коммерческие организации — в спонсоры.
Библиотечные сумерки. Саратовская Областная библиотека для детей и юношества придумала новую форму работы. В декабре, в самый короткий зимний день для подростков проведено литературное путешествие по книгам Стивенсона, Сабатини, Сальгари, Верна. Мероприятие проходило после закрытия библиотеки в тёмном читальном зале, который освещался лишь уличными фонарями из окон и подсветкой аквариума. Ролевая словесная игра продолжалась с 19 до 21 часа.
Буккроссинг (от англ. — «перемещение книги»). Суть буккроссинга проста: человек, прочитав книгу, оставляет ее в людном месте. Эту книгу находит и читает другой человек. Прочитав, он делает то же самое. И так далее. Принцип «прочитал — отдай другому». Каждый может внести свой вклад в процесс буккроссинга — принести прочитанную книгу в Библиотеку, чтобы отсюда она начала увлекательное странствие, находя новых читателей.
Либмоб. В основе акции — блиц-опрос жителей населённого пункта про дорогу в библиотеку. Кто знает дорогу к библиотеке, получает смайлик. А кто не знает — календарик с адресом библиотеки и контактной информацией. Весёлая акция-игра несомненно повышает имидж Библиотеки.
«Подвешенная книга». Суть акции — популяризация чтения. Любой читатель может «подвесить» на неделю свою самую любимую книгу, со своей рецензией (мнением, эмоциями, ВАУ!).
Длительность акции 3 месяца. По результатам акции можно составить именные рекомендательные списки любимых книг активных участников. А также создать рейтинг самых-самых книг вашей библиотеки!
В начале акции подвесить книгу может любой читателей, в ходе же акции, будут отбираться только наиболее активные читатели.
Ведется список книг участниц акции. На саму книгу ставиться стикер-отметка «Подвешенная книга». Дополнительно фиксируется выдача акционных книг, а также очередь из желающих на ее прочтение.
Предполагаемые результаты:
1. Активизация чтения, увеличение книговыдачи абонемента.
2. Создание читательских рентингов лучших книг. (В. Иванов рекомендует…)
3. Создание рейтингов лучших читателей.
4. Проведение творческого конкурса по самой читаемой книге.
Флэшмоб (от англ. flash mob — «мгновенная толпа»). Это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей внезапно появляется в общественном месте. В течение нескольких минут они выполняют заранее оговоренные действия и так же быстро расходятся.
Мероприятие имеет эффект неожиданности и направлено на то, чтобы вызвать у случайных прохожих удивление и заинтересованность. Например: участники флэш-моба в желтых футболках и бейсболках с символикой библиотеки появляются неожиданно в определенном многолюдном месте района, одновременно открывают принесенные с собой книги и читают вслух в течение нескольких минут и так же неожиданно одновременно расходятся.
Массовые мероприятия.Бенефис читателя. В переводе с французского «бенефис» означает спектакль в честь одного или нескольких его участников. В библиотеке это комплексное мероприятие, направленное на укрепление авторитета лучших читателей. Включает в себя знакомство с биографией читателя, его книжными пристрастиями, с выставкой книг из домашней библиотеки и т.д. Необходимо показать роль книги в его судьбе, в становлении личности, в овладении знаниями. Сопровождает бенефис книжная выставка «Мои любимые книги».
Библиокафе (или книжное кафе) — игровой вариант информационной работы со старшеклассниками. Вывеска в стиле ретро, библиотекари — метрдотель и официантка. В меню — духовная пища фактов: «Новости свежие» из газет и журналов, ассорти «Путь к успеху», десерт «Бестселлер по …» (автору). «Меню» каждая библиотека составляет в соответствии со вкусами своих читателей и периодически обновляется.
Библиомарафон — это комплекс мероприятий (акции, презентации, конкурсы и т.д.), популяризирующих фонды библиотек по определенной теме, юбилейной дате, по выявлению лучших читателей.
Может проходить в несколько этапов, в течение длительного времени. Дети могут получать библиофишки за участие в книжном марафоне.
Библиоперфоманс (от англ. performance – «представление, спектакль») — это форма современного искусства, где произведение составляют действия художника или группы в определённом месте и в определённое время. Он объединяет возможности изобразительного искусства и театра. Например, в библиотеку для проведения мероприятия приглашаются ребята из школы-студии Дома детского творчества. Они одеты в костюмы сказочных героев: Хозяйки Медной горы, Данилы-мастера, Золушки, Белоснежки и Пьеро. И сказка оживает вместе с ожившими литературными героями, создав тем самым библиотечный перфоманс.
Маленькие читатели по описанию угадывают каждого героя, отвечая на вопросы викторины по этим литературным произведениям.
Еще пример: библиоперфоманс «Англия: туда и обратно». Мероприятие посвящено году Британской культуры в России. В ходе акции разыгрываются призы (настольные игры). В рамках мероприятия предусмотрены квесты по мотивам произведений Конан Дойла. Литературные аукционы по сюжетам произведений английских писателей-фантастов, литературная мафия по «Восточному экспрессу» Агаты Кристи. Актер кукольного театра читает стихи и рассказы английских юмористов, проводится интеллектуальный ринг для настоящих джентльменов, а также выступление волынщика, брейк-данс. Чай и овсяное печенье знатокам английского языка и многое другое.
Библиотечный бульвар — мероприятие, проводимое на улице с целью рекламы книги и чтения.
Библиотечный журфикс — это встречи с интересными людьми самых разных профессий в определенный, заранее установленный день недели, сопровождаемые широкой рекламой.
Библиофреш — (от англ. fresh — «свежий») — библиографический обзор новинок.
Дегустация литературных новинок — информирование о вновь поступившей в библиотеку литературе в кулинарном стиле.
Дискуссионные качели. В основе «дискуссионных качелей» лежит дискуссия. Суть этой формы состоит в имитации раскачивающихся качелей: чем сильнее толчок (аргумент), тем выше взлет «качелей». Это могут быть две группы учащихся, расположившихся друг против друга. После того как предложен вопрос для обсуждения, они поочередно от каждой группы высказывают суждения по предложенному вопросу — «качели» начинают свое движение.
Возможен вариант «дискуссионных качелей», при котором каждая из групп выбирает определенную роль, позицию — «за» и «против» аргумента ведущего. «Оптимисты» и «пессимисты».
Например: «Я не боюсь говорить правду, потому что. » — начинает одна сторона. «А я боюсь говорить правду, потому что. » — отвечает другая сторона.
Гурман-вечер любителей… жанра — вечер, посвящённый определённому жанру литературы, подготовленный с учётом подчеркивания лучших сторон данного жанра.
Звездопад поэтический — мероприятие, посвящённое шедеврам поэзии или популярным поэтам, требующее чтения стихов.
Квест (от англ. quest — «поиск, предмет поиска»). Это интерактивная приключенческая игра, участники которой перемещаются по пунктам, находят и выполняют задания в рамках общего сценария. Это игровой маршрут, каждый из пунктов которого таит в себе загадку или препятствие, которые маленьким игрокам необходимо решить или преодолеть. А те, кто доберется до финиша — смогут узнать главную тайну и получить за это супер-приз!
Пример библиотечного квеста см.: Пантюхова Т.В. //Здоровая нация-это мы: метод.эстафета проектов и программ. – М., 2014. – (Серия «Библиотекарь и время. XXI век». Вып. № 152). – С.54-55.
4-х уровневый игровой квест в пространстве выставки «Ступени роста — XXI век».
Книжное дефиле — торжественный проход по сцене, подиуму участников в ярких, красивых костюмах литературных героев. Модели для книжного дефиле подбираются под впечатлением сюжетов и образов художественной литературы и отражают творчество конкретного писателя, либо конкретное литературное произведение. Возможно дефиле обложек книг.
Книжные жмурки. Библиотекарь предлагает детям взять книги для прочтения домой из специальной подборки: книги обернуты плотной бумагой, и читатель не видит, какую книгу выбирает. За смелость — получает приз. При возврате книги рекомендуется побеседовать с ребенком о прочитанном. Эта форма работы позволяет оживить интерес читателей к хорошим, но незаслуженно забытым книгам.
Книжный аукцион — каждый участник представляет по одной ранее прочитанной книге так, что бы у присутствующих появилось желание её прочесть. Выигрывает тот, кто набрал больше голосов участников.
Книжный дресс-код — форма массового мероприятия, на котором презентуют именно те книги, которые можно считать обязательной составляющей имиджа современного человека.
Комильфо-вечер — (вечер хороших манер) — вечер, посвящённый этикету.
Литературная печа-куча. Печа-куча (яп. ペチャクチャ, болтовня) — это методология представления кратких докладов, специально ограниченных по форме и продолжительности на неформальных конференциях.
Литературная печа-куча проходит в традиционном формате: участники готовят доклады, дополняя их красочными презентациями из 20 слайдов. Время для показа одного слайда и его комментария — всего 20 секунд, и в сумме выступление каждого оратора длится не более 6 минут 40 секунд. После каждого рассказа слушатели могут поделиться своим мнением или задать вопрос. Доклады следуют один за другим.
Литературный суд. Вид читательской конференции. Это сюжетно-ролевая игра, имитирующая судебное заседание. Участники распределяют роли судьи, защитника, прокурора, судебных заседателей, потерпевших, обвиняемых и свидетелей. Подсудимым может быть какой-либо литературный герой.
Литературная ярмарка — комплекс небольших, но разноплановых мероприятий, которые проходят одновременно. Это могут быть викторины, конкурсы, встречи с интересными людьми, ролевые игры, номера художественной самодеятельности, розыгрыши призов.
Поэтический батл — битва, соревнование современных поэтов. Батлы активно собирают молодежь. Это не обычный литературный вечер, где в кабинетной тишине дрожит голос читающего. Здесь звучат мелодии фортепиано, громкие возгласы поддержки и аплодисменты. Это — творческий ринг для самых ярких и самых смелых поэтов.
Ток-шоу — на обсуждение выносится какой-либо вопрос. Участникам предлагается обсудить несколько жизненных ситуаций, разыгранных актерами. Библиотекарь руководит обсуждением. Цель — нравственное воспитание читателей.
Феерия — представление сказочного содержания, отличающееся пышной постановкой и сценическими эффектами. Волшебное, сказочное зрелище.
Флешбук — презентация или знакомство с интересными книгами с помощью цитат, иллюстраций, личных переживаний и другой информации о книге.
Наглядные и информационные формыБиблиотечный квилт — информационный стенд, состоящий из отдельных частей-лоскутов. Тематика библиотечных квилтов разнообразна: правовое информирование населения, СПИД, рукоделие, исторические события и др.
Например. «Алкоголь: иллюзия свободы». На стенде была представлена различная информация о влиянии алкоголя на организм человека. В течение месяца среди читателей библиотеки проводился опрос «Стоит ли мерить жизнь миллилитрами?» Стикеры с ответами читателей и информация, представленная библиотекарями, образовывали узор лоскутного полотна на информационном стенде.
Буктрейлер — это небольшой видео-ролик, который включает в себя самые яркие и узнаваемые моменты книги, визуализирует её содержание. Очень похож на трейлер к кинофильму. Выполняя свою основную задачу — представляя читателю книги и пропагандируя книгочтение — в мировом культурном сообществе, буктрейлеры превратились в отдельный самобытный жанр. Продолжительность буктрейлера не более 3-х минут.
Криптограмма — зашифрованное сообщение для читателей. Это может быть имя писателя, название произведения.
Филворд, или Венгерский кроссворд, представляет собой прямоугольное (но бывает и произвольной формы) поле, в котором все слова уже расставлены. При этом они идут без разрывов, но могут ломаться в произвольном направлении (исключая диагональное). Каждая буква принадлежит только одному слову. Задача отгадывающего, отгадать слово и вычеркнуть его из сетки. Часто, для еще большего упрощения задачи, количество букв в слове-ответе сообщается в скобках после определения.
Филворд для детей 8-10 лет на школьную тему, т.е. все слова из школьной жизни.
Экран прочитанных книг отслеживает динамику чтения детей. На стенд-экран, рядом с изображением рекомендуемых книг, дети прикрепляют свою фотографию после ее прочтения.
Источник информации.Библиотека им. Горького – Наш методпортфель: Формы библиотечных мероприятий: Электронный ресурс. – Режим доступа: http://www.gorlib.ru/
Играем-квест в библиотеке. – Методическая консультация: Электронный ресурс. – Режим доступа: http://bibliom.ru/wp-content/uploads/Играем-квест-в-библиотеке.-Методическая-консультация.doc
Составитель: гл. библиотекарь ЦРДБ им. Кошевого — Барчева Т. Ф. 2015 г.
У большинства людей есть два основных «места»: дом и работа. Американский социолог Рэй Ольденбург придумал и обосновал концепцию «третьего места» – такого, где можно интересно и легко провести время среди приятных людей. Петербургская библиотека имени Гоголя позиционирует себя именно как такое «третье место» – стильное, современное, привлекательное для горожан разного возраста. О том, что из этого получается, «Папмамбуку» рассказала заведующая библиотекой Юлия Мартинкенайте.
– Юля, библиотека Гоголя находится на Охте, вдалеке от центра, вокруг пустыри и многоэтажки середины ХХ века. С какой стороны ни приближайся – ничто не предвещает такого буйства современности, ярких красок… Как такое стало возможно?
– Самой библиотеке уже почти сто лет, и мы являемся центральной районной библиотекой Красногвардейского района. По всем статьям – вполне классическое учреждение. Инициатором перемен стала Марина Борисовна Швец, которая возглавляет районную библиотечную систему. Библиотека Гоголя была первой площадкой, где произошла полная реконструкция. Следом за нами этот путь уже прошла детская библиотека «Город». Планируется, что постепенно перемены коснутся всех тринадцати библиотек Охты.
– Ориентировались ли вы при этом на какие-то образцы?
– Мы ориентировались на Финляндию – благо, она совсем рядом. Там прекрасная библиотечная культура, много вдохновляющих инициатив. И сотрудники библиотеки, и наши дизайнеры-архитекторы (бюро KIDZ) специально изучали финский опыт.
– В чем же заключается главная идея перемен?
– Главная задача – привлечь в библиотеку молодых людей, не потеряв при этом более зрелого читателя. Стать местом, куда люди хотят прийти, чтобы провести свое свободное время в общении с культурой.
– В новом формате библиотека работает уже два года – заметны ли перемены? Вот сейчас, например, начало двенадцатого – а посетителей в библиотеке совсем мало…
– Наша библиотека – для взрослых, и днем большинство наших потенциальных посетителей работают. Именно поэтому, открывшись после ремонта, мы изменили часы работы. Теперь мы ежедневно открыты до 20.00, единственный выходной – понедельник. Открываемся мы в 11, и в первой половине дня, когда большинство взрослых учатся или работают, к нам приходят, в основном, пожилые люди. После 16 часов и вплоть до самого закрытия идут старшеклассники, студенты, работающие взрослые. Да, количественные показатели – посещаемость, выдача книг ‒ после обновления увеличились, но не это главное. Мне важнее всего качественные перемены. Изменилось и наше собственное ощущение библиотеки. Пришли молодые сотрудники, с горящими глазами, с драйвом, с желанием придумывать и реализовывать новые проекты. Нам очень нравится наше место работы.
– И чем же занимаются взрослые в обновленной районной библиотеке? Появились ли у вас какие-то новые форматы работы, кроме выдачи книг?
– Сформулировав идею о том, что для библиотеки одинаково важны и книги, и читатели, мы поняли, что нам нужны специальные пространства для общения, не заставленные книжным фондом. Сейчас у нас две таких зоны: конференц-зал и арт-холл. Мы предоставляем их всем желающим (конечно, по предварительной договоренности). В 2013 году, когда библиотека открылась после реконструкции, к нам вернулись языковые клубы для старшего поколения: они состоят из людей, которые когда-то изучали иностранные языки и теперь готовы поделиться своими знаниями со всеми желающими. Встречи проходят в конференц-зале почти ежедневно, и их участники просто разговаривают друг с другом по-английски, по-французски, по-немецки, читают и смотрят фильмы на иностранных языках. А для молодых людей движение «LanguageFree» проводит у нас бесплатные краткосрочные курсы китайского, норвежского и японского.
Мы всегда стараемся исходить из потребностей аудитории, и множество мероприятий устраивается по инициативе наших читателей и посетителей. Например, именно так возник проект «Детское время», направленный на популяризацию семейного досуга. К нам приходят мамы, папы с детьми, бабушки и дедушки с внуками, и мы проводим занятия по чтению, рисованию, лепке, делаем спектакли даже для самых юных зрителей.
– Правильно ли я понимаю, что в этих случаях библиотека просто предоставляет помещение инициативным посетителям? Ни ее коллекции, ни сотрудники никак в этих занятиях не задействованы?
– Не совсем так. Действительно, упомянутые мною мероприятия родились по «инициативе снизу», и библиотека поддержала их своими ресурсами. Но не только помещениями: к таким встречам мы делаем тематические книжные выставки из наших фондов, и те, кто приходит на эти встречи, нередко становятся нашими постоянными читателями.
Что касается сотрудников библиотеки, то у них помимо текущей работы есть и свои большие проекты. Так что я как заведующая только рада, если какие-то мероприятия проводятся без непосредственного участия сотрудников на площадке.
– Расскажите о самом интересном, на ваш взгляд, проекте.
– Наверное, это «Безумные шестидесятые». В течение полугода, с февраля по июнь 2016 года, в библиотеке проходят лекции и встречи с филологами, искусствоведами, музыкантами, культурологами. Они рассказывают о музыке, зарубежной литературе, искусстве, моде, субкультурах 1960-х годов. Мы готовим книжные выставки, приглашаем ведущих. Проект оказался невероятно востребованным, на лекциях часто не хватает мест для всех пришедших. Люди очень заинтересованно слушают, задают вопросы, предлагают дальнейшие темы. В последний раз разобрали все книги, о которых шла речь на лекциях. В рамках этого проекта мы и кино смотрим, и музыку слушаем, и даже модное дефиле 60-х годов планируем провести.
Как это устроено: по залам библиотеки имени Гоголя
Холл
У библиотеки есть свой брендбук, включающий логотип и фирменный стиль, в котором оформляются все анонсы, печатные материалы и видеоролики, которые создает библиотека. Элементы этого стиля постоянно встречаются в интерьерах здания, начиная с холла.
Первое, что видит при входе посетитель, – медиастена: на черной стене закреплены экраны и репродукции в одинаковых рамах. На большой телевизионной панели и четырех маленьких телевизорах постоянно транслируются тематические ролики, сделанные сотрудниками библиотеки. Например, на одном телевизоре сменяют друг друга слайды на тему «Новости литературы», на другом – «Библиотеки мира», на третьем – «Афиша мероприятий Санкт-Петербурга». На большом телевизоре транслируются видеоролики из серии «Я читатель», в которых Александр Архангельский, Майя Кучерская и другие известные критики рассказывают о литературных событиях. Здесь же появляются буктрейлеры, ролики читателей «Я советую».
Зал художественной литературы
До реконструкции в библиотеке Гоголя было два традиционных зала: абонемент и читальный зал. Теперь вместо них есть зал художественной и зал отраслевой литературы. Это оказалось очень удобно для читателей, которые обычно точно знают, в какой зал они направляются. Художественный и отраслевой залы зеркально повторяют друг друга, что значительно облегчает читателям навигацию в библиотеке.
В «художественном» зале представлена классика, современная массовая и не только литература, и есть несколько компьютеров с доступом к полнотекстовым базам данных.
Один из «героев» этого зала – Николай Васильевич Гоголь, чье имя библиотека на Охте получила в 1952 году. Никакого отношения ни к этому месту, ни к библиотеке Гоголь не имел, просто тогда отмечалось столетие со дня смерти писатели. После реконструкции сотрудники библиотеки решили не упускать прекрасную возможность и создали проект «Библиотека с именем», став одним из центров «гоголеведения» в Петербурге. Здесь разрабатывают и проводят экскурсии по гоголевским местам города, собирают коллекцию его книг, проводят просветительские акции. На стене – символический портрет Гоголя, составленный из его цитат.
Зал отраслевой литературы
Здесь собрана литература по разным отраслям знания, есть места для работы с электронными ресурсами, диалоговая зона. И даже стоит стилизованная телефонная кабинка, где посетитель может уединиться для разговора по сотовому телефону.
Вся мебель и в художественном, и в отраслевом зале – на колесиках. Это позволяет легко сдвигать книжные стеллажи и организовать необходимые посадочные места, превращая библиотеку то в лекционное пространство, то в концертный зал. Когда библиотека Гоголя участвовала в Ночи музеев, здесь проводились даже фехтовальные турниры. Мобильность, трансформация – один из основных принципов пространственного устройства библиотеки, который позволяет наиболее эффективно использовать небольшие помещения.
Конференц-зал
Основной элемент дизайна в этом помещении – книжная полка СЛОВО, созданная из больших декоративных букв. «Обращаться со словами нужно честно», – говорил Гоголь. Смысл этого пространства – именно честное обращение со словами. Здесь создана деловая атмосфера, на встречах одновременно могут присутствовать до 40 человек. Проводятся и серьезные научные конференции (зал оборудован системой видеоконференций), и мастер-классы для детей и взрослых (например, связанные с рукоделием, рисованием или освоением компьютерных программ).
Медиатека
Сотрудники библиотеки позиционируют это пространство как коворкинг, территорию молодежных инициатив, площадку для коммуникаций. Здесь имеется большой фонд медиа-изданий (в том числе обучающие программы), проводятся вебинары, компьютерные мастер-классы. Стеллажи стилизованы под игру «тетрис», поскольку ключевой принцип этой игры – богатство интерпретаций – стал основой и концепции медиатеки. Даже оформление окон включено в концепцию: над каждым окном – надпись, например «Real life» или «Nice view»
Арт-холл
«Взять книгу и уйти домой» – от этой классической схемы в библиотеке Гоголя решили отказаться. Здесь нет и строгой надписи «Вход с печатной продукцией запрещен». В библиотеку Гоголя можно прийти со своими книгами и почитать их в комфортной для себя обстановке.
В отраслевом и художественном залах есть удобные места для уединенного чтения, а арт-холл рассчитан на тех, кто хочет читать вместе – вслух или про себя. Здесь студенты готовятся к экзаменам. Проводятся литературные чтения и конкурсы, молодежные кинофестивали, выставки. По выходным – детский час, когда родители и дети вместе смотрят кинофильмы или театральные постановки, читают вслух и играют в настольные игры. Здесь можно лежать на полу, похожем на травяную лужайку, или сидеть на подоконниках. Символ арт-холла – книжная полка-дерево, образ постоянного роста и развития.
Материал подготовила Анна Рапопорт
Фото автора
Концептуальная библиотечная программа Model Programme for Public Libraries, финансируемая Датским управлением культуры, разрабатывает новые идеи для библиотек будущего, ищет и описывает успешные примеры библиотечной работы и собирает полезную информацию для библиотечного сообщества. Программа выделяет четыре основных функции современной библиотеки: это пространство для учёбы, общения, вдохновения и самовыражения. Концепция вдохновляющего пространства представляется наиболее интересной, актуальной и важной для современных библиотек, работающих с молодёжью.
Одна из ключевых миссий библиотеки — давать пользователям возможность почувствовать нечто новое или получить ценный опыт посредством творчества и историй, рассказанных в литературе, кино, музыке, играх, мероприятиях и т.д. Библиотека как вдохновляющее пространство не только удивляет, мотивирует и стимулирует воображение — она создаёт контекст, в который встраиваются новые знания и впечатления, и налаживает связи между различными источниками информации. Таким образом, библиотечное вдохновляющее пространство должно уметь рассказывать истории, меняться и быть коммуникативным.
Вдохновляющее пространство должно быть полезно как целеустремлённым пользователям, так и тем, кто неторопливо ищет в библиотеке вдохновения. В принципе, пользователи могут переходить из одной категории в другую: человек, пришедший в библиотеку с конкретной целью, вполне может соблазниться чем-то неожиданным, а тот, кто прогуливается вдоль полок в поисках чего-нибудь интересного, будет чувствовать себя комфортнее в чётко организованном библиотечном пространстве. В этом контексте можно также проводить различие между пользователями, уже знакомыми с библиотеками, и теми, кто в библиотеках новичок.
Путь к новым впечатлениям
В библиотеке города Йёрринга красная лента, протянувшаяся через всё помещение, как кровеносный сосуд, связывает пространство воедино, мотивирует посетителей пользоваться новыми возможностями библиотеки и вступать в диалог со своим окружением.
Путеводная красная лента в библиотеке Йёрринга (Дания)
Указатели на полу и на стенах позволяют ориентироваться без проблем — библиотека района Рентеместервай в Копенгагене использует и то, и другое. В библиотеке района Эрестад посетителей на входе ожидает интерактивный план помещения. Определённые точки на плане показывают библиотечные ресурсы: дотрагиваясь до экрана, посетитель может получить информацию о том, что и где находится, в виде текста, изображений или видео.
Чтобы помочь пользователям-новичкам, которые неуверенно чувствуют себя в библиотеке, несколько финских библиотек перешли на новую модель работы библиотекарей: вместо того, чтобы сидеть и ждать, когда к ним кто-нибудь обратится, они теперь свободно перемещаются и первыми заговаривают с гостями. По такому же принципу работают и в Дании: в Эрестадской библиотеке сотрудники с айпадами общаются с посетителями в зале на равных.
Активные библиотекари
Простота и сюрпризы
Дизайн интерьера библиотеки должен быть направлен на то, чтобы ясно и доступно представлять материалы. Это становится возможным, когда библиотека разделена на зоны. Планировка и мебель должны давать возможность случайно находить что-то новое и интересное.
В центральной библиотеке Ольборга выделено несколько помещений с различными функциями: в «Оазисе» посетители могут углубиться в чтение художественной литературы, в «Пульсе» выставляются самые актуальные материалы, на «Сцене» проводятся кинопоказы, музыкальные и театральные мероприятия; «Мастерская» поощряет активное творчество, а «Лаборатория» — освоение информационных технологий. «Зона» — это особенно вдохновляющее место, где бок о бок представлены разные виды материалов, современные и классические, популярные и нишевые.
Библиотека Роскилле оборудовала интерактивную цифровую выставочную зону в рамках проекта «Litteraturen finder sted» («Литература происходит»): здесь читатель должен сам проявить активность, чтобы литературное произведение имело смысл. Например, можно поучаствовать в создании стихотворения.
Во многих нидерландских библиотеках пользователей классифицируют по рыночному принципу. В Новой библиотеке в Алмере, обустроенной практически как книжный магазин, есть такие зоны, как «Высокое напряжение», где выставлены триллеры и прочие книги, которыми интересуются в основном мужчины, и «Стиль жизни», расположенный рядом с зоной для самых маленьких, где стоят книги, предназначающиеся в основном для женщин. Принцип расстановки материалов быстро становится понятен читателям благодаря чётким указателям во всех зонах; здесь каждый легко может найти свой «уголок».
Вдохновляющие неожиданности
Библиотека должна оставлять место для неожиданностей, вдохновлять читателей попробовать что-то новое. Чтобы достичь такого эффекта, можно создать несколько маршрутов по библиотеке, что мы видим, например, в библиотеке Йёрринга (см. выше). Таким образом, пространство поощряет новые открытия и позволяет узнавать новое на пути. В библиотеках Алмере и Спейкениссе в Нидерландах также есть «тропы вдохновения», которые проводят посетителей через разные зоны.
Понятные указатели, планы помещений и прочие пространственные маркеры, которые помогают найти то, что ищешь, также стимулируют любознательность посетителя. Новым открытиям также способствует сопоставление разных тем, материалов, жанров, мероприятий и пространств.
Определённый уровень хаоса, созданного сотрудниками или читателями, пробуждает интерес, заставляет присмотреться повнимательнее, полистать страницы. Ящики с книгами или выставочные подиумы помогают держать «беспорядок» в узде.
Места для сидения — как для большого количества читателей, так и укромные уголки на одного — помогают сконцентрироваться и углубиться в изучение материалов.
Места для чтения
«Кодирование» пространства
Сегодня архитекторы, дизайнеры и художники усиленно работают над созданием настроения, атмосферы и впечатлений, соответствующих цели, которой служит пространство, и целевой аудитории. Библиотека может быть «хипстерской», ориентированной на креативный класс, как Публичная библиотека Амстердама, или, наоборот, одинаково приветливой для всех, где пользователи-новички могут чувствовать себя, как дома, например, Пекхэмская библиотека в Лондоне или «Гараж» в Мальмё.
Библиотечное пространство должно вдохновлять и пробуждать любознательность, ярко и интерактивно выставляя напоказ библиотечные ресурсы и демонстрируя свои возможности.
Центральная библиотека Орхуса запустила проект «Forvandlingsrum» («Трансформационное пространство»), который разрабатывает новые возможности вовлечения пользователей в пространство. Однако пространство может производить впечатление само по себе, когда свет, звук и обстановка увлекают читателей и стимулируют их чувства. В ультрасовременной нидерландской библиотеке Флорианде можно изменять освещение в зависимости от того, какое настроение необходимо задать.
Пространство как история
«Библиотека впечатлений» в городе Серритос недалеко от Лос-Анджелеса выбрала своей главной темой — в духе находящегося поблизости Диснейленда — путешествия во времени, чтобы заинтересовать посетителей, которые обычно не ходят в библиотеку. В детском отделе властвует тема «Спасём планету»: здесь посетителей ждёт скелет тираннозавра, совсем как настоящий, огромный аквариум с солёной водой и искусственное дерево из джунглей.
В центральной библиотеке Йёрринга яркий интерьер с намёками на лабиринт напоминает о петляющих улочках этого средневекового города. Само пространство побуждает читателей отправиться в путешествие, следуя по красной тропе, проложенной через всё просторное помещение библиотеки, или заглянув в одну из маленьких ниш, скрывающих новые сюрпризы.
«Календарь света» в библиотеке Мальмё (Швеция). Фото: Michael Emery
Обстановка может также играть и более архитектурную, эстетическую роль, когда пространство создаёт особую атмосферу. Стеклянный фасад «Календаря света» — нового крыла городской библиотеки Мальмё, построенного Хеннингом Ларсеном, использует перемену освещения в течение дня и года, чтобы создать практически священное пространство, напоминающее об изменчивости жизни.
С другой стороны, огромная «Гостиная» в Публичной библиотеке Сиэтла выглядит как грандиозная теплица, дающая свет и жизнь душе и разуму.
«Гостиная» в публичной библиотеке Сиэтла
В Пекхэмской библиотеке в Лондоне большие «органические» конструкции контрастируют с прямыми линиями. Эти конструкции, обшитые светлым деревом и похожие на огромные семена, придают всему интерьеру тёплый и немного сказочный характер, что подчёркивается также красными коврами. «Органические» конструкции используются для проведения встреч для небольших групп и в качестве детских игровых комнат.
Наконец, стильный белый интерьер Публичной библиотеки Амстердама можно рассматривать как ироническое осмысление информационного общества будущего. Футуристическое видение деконструируется благодаря многочисленным историческим экспонатам, таким, как винтажный мотоцикл, выставленным на витринах.
Сцена
В большинстве крупных библиотек уже давно существует зал для проведения мероприятий. На смену такому подходу приходит новая тенденция — превращать само помещение библиотеки в пространство для мероприятий и встраивать в библиотечный интерьер небольшие уголки для общения. Этот путь выбрала Публичная библиотека Люнгбю, где прошёл большой показ перешитой винтажной одежды.
В городской библиотеке Мальмё большой холл, «Календарь света», можно быстро трансформировать в конференц-зал на 250 мест, просто отодвинув книжные полки на колёсах. Здесь можно провести любой мероприятие: от презентации книги до празднования китайского Нового года с постановкой Пекинской оперы.
В Публичной библиотеке Амстердама есть как конференц-зал на 275 мест, так и несколько небольших мест для мероприятий и выставок по всей библиотеке. В отделе с фильмами есть Синематека, а в отделе художественной литературы — сцена для встреч с писателями.
Гибкая сцена в библиотеке Обю
«LitteraturStedet» («Литературное место») — это особая зона в библиотеке Обю, пригорода Орхуса, где выставляется художественная литература. Книги и другие объекты раскладываются на специальных полках, а кроме того, литература представлена и в цифровом виде на одном большом и двух маленьких экранах. В пространство также встроена небольшая сцена и место для встреч. Специально под это пространство библиотека собрала небольшую коллекцию публикаций малых издательств. Сцена используется для проведения тематических выставок, встреч с писателями и другими профессионалами книжной сферы, включая местных деятелей литературы, а также других мероприятий, где предусмотрено участие посетителей библиотеки.
о переменах в первой модельной библиотеке Кургана
Несмотря на сложности карантинного периода, модернизация Городской библиотеки №18 им. Л.Куликова МБУК «Библиотечная информационная система города Кургана» продолжается. О шансе, который дает нацпроект «Культура», привлечении креативной молодежи в библиотеку, требованиях к новому интерьеру и услугах в учреждении рассказала заведующая библиотекой Ольга Брусянина.
— Библиотека им. Л. Куликова — первая в Кургане модельная библиотека. Трудно ли быть первопроходцами?
— Национальный проект «Культура» для российских библиотек — это эпоха перемен. Упустить такой шанс мы просто не имели права. Для нас проект по созданию модельных библиотек — это возможность получить доступ к современным практикам библиотечной работы, а разработка концепции и дизайна нового формата — шанс осуществить самые смелые идеи.
Трудно ли быть первопроходцами? Если честно, нелегко. Во-первых, огромная ответственность. Мы представляем на всероссийском уровне не только Библиотечную информационную систему, но и город Курган. Во-вторых — высокие требования к созданию модельной библиотеки.
— Что такое, на ваш взгляд, модельная библиотека и чем она отличается от обычных библиотек?
— В понятие «модельная библиотека» вкладывается широкий смысл. Происходит не только модернизация пространства, меняется формат и содержание работы, внедряются новые технологии. Модельные библиотеки должны соответствовать запросам современных пользователей. И именно на это должны «работать» книжные фонды, событийность, интерьеры.
Основная цель модернизации — привлечь в библиотеку новых читателей, которые хотят творчески развиваться и общаться в современном многофункциональном пространстве. У нас и до этого было много проектов, адресованных молодежи, а сейчас они выйдут на новый уровень.
— Вы делаете ставку на молодежь?
— Мы стремимся превратить библиотеку в место притяжения креативной молодёжи города, которой предоставим возможность реализовать свои самые интересные, познавательные проекты, воплотить смелые идеи в жизнь, творить и узнавать новое. Теперь ребята смогут пользоваться современной и высокотехнологичной техникой, общаться в комфортных условиях.
Библиотекой накоплен большой опыт работы с молодежью. Молодые курганцы предпочитают библиотечные мероприятия, лишённые заорганизованности и лекционности. Это «Ночь искусств», таинственный вечер «Гоголь на улице Гоголя», квизы, творческие лаборатории, театральные читки и открытые мастерские.
Радует, что молодежь готова стать не только участником, но и организатором библиотечных событий. Уже сейчас ребята активно принимают участие в модернизации библиотеки, экспериментируя на ее площадках. Работая над проектом, мы интересовались мнением молодежи о том, какой должна быть современная библиотека, предложили представить себя в роли архитектора или дизайнера. Во время командной игры студенты и молодые специалисты из разных сфер деятельности обсуждали возможности пространства библиотеки, бюджета, технологий и разработали мини-проекты модернизации библиотеки. В процессе общения сложились первые требования к новому интерьеру и услугам библиотеки (зонирование, оригинальный интерьер, нестандартные мероприятия, литература для молодежи, клубы по интересам). Вывод, который сделали молодые курганцы: библиотека способна в полной мере быть социальным и цифровым куратором молодежи.
— После реализации проекта в городе появится новая молодежная площадка. Какие творческие зоны будут на ней представлены?
— Реализация проекта способствует превращению библиотеки в привлекательное и модное место. В библиотеке предусмотрены пространство для чтения с бесплатным Wi-Fi и открытыми фондами; площадки для мероприятий, групповых занятий и самообразования; комфортные места для индивидуальной работы. Неформальным рабочим местом может стать что угодно: подоконник, подиум, пуфики, столы-трансформеры…
Названия тематических зон действительно современные, используемые в молодежной среде: креатив-территория, молодежный бункер, комьюнити-площадка — для общения, мьюзик-бокс — удобное место для прослушивания музыки (предоставляются наушники). Здесь же будут предложены виниловые пластинки, нотные издания, книги по музыкальной тематике, современный и ретро-проигрыватели.
Для начинающих музыкантов откроется студия звукозаписи, где можно будет записать музыку, вокал, поздравление для друзей и близких, провести мастер-класс по диджеингу.
Молодежный бункер — это еще и выставочное пространство для творческого развития (демотека). Здесь планируется проводить выставки молодых художников и фотографов.
Для детей тоже предусмотрена своя территория: зона чтения и открытого фонда, игровая зона, зона школьного коворкинга, техно-лаборатория, микро-зоны уединенного чтения.
В копилке библиотеки научно-популярные программы и проекты «Легомания», «Наука+», которые пользовались популярностью у детей. Мы решили, что в новой библиотеке этому направлению тоже есть место. «Технолаборатория» позволит проводить развивающие занятия для детей разного возраста, с предоставлением планшетов, 3D и 4D-книг. Вести занятия пригласим специалистов.
— Как много творческих, познавательных и развлекательных зон! А останется ли место для книг?
— Конечно! Современная библиотека — это новые возможности и активности, но важно, чтобы в библиотеке были хорошие книжные коллекции, актуальные и современные.
В рамках проекта планируется обновление книжного фонда. Будем развивать научно-популярное направление, которое пользуется успехом среди молодежи, приобретать книги по саморазвитию.
Мультиформатность новой библиотеки — это наличие всех форматов информации: традиционных, электронных, мультимедиа. Можно будет работать с разными базами данных, а также подключаться к Национальной электронной библиотеке.
— У вас много интересных идей, но для этого нужны ремонт, мебель, оборудование и многое другое. На какой стадии сейчас реализация проекта?
— Сейчас происходит реализация дизайн-проекта: создается современное комфортное функциональное пространство для всех категорий пользователей. Особую радость доставляет приобретение новых книг, мебели, оборудования.
Мы постараемся создать уникальное библиотечное пространство, в котором комфортно работать и читателям, и сотрудникам.
— Когда обновленная библиотека откроется для читателей?
— Модельная библиотека Л.Куликова гостеприимно распахнет свои двери уже в конце сентября. Мы запускаем программу «Креативный город» — это новый формат мероприятий, рассчитанных на все возрастные группы. Стоит отметить, что любой курганец сможет предложить своe мероприятие, свой формат. Мы готовы к сотрудничеству. А о том, как меняется библиотека, мы рассказываем в сообществе библиотеки им. Л. Куликова ВКонтакте.
Библиотека на карте проекта:Кнопка
03 июня 2020
Твитнуть
Поделиться
Поделиться
Класснуть
Креативные формы работы современной библиотеки
Уважаемые коллеги! В последние годы в работе библиотек появилось много новых нестандартных форм деятельности, призванных способствовать продвижению книги и чтения в обществе, в том числе в детской среде. Некоторые из них уже вошли в практику детских библиотек ЦБС, другие ждут своего применения. С этой целью в ваш блокнот библиотекаря предлагаем подборку форм нового формата и краткий комментарий к ним.
Дерзайте, и о вас заговорят, и в вашу библиотеку запишется еще больше читателей.
Акции«Библионочь» — социально-культурная акция нового формата (существует с 2012 года). Акция проводится в вечернее и/или ночное время. В детских библиотеках акция проходит до 21:00-22:00 в рамках специального проекта «Библиосумерки». Ключевое направление акции — популяризации детской книги, поиск новых форм её продвижения. Это время, когда происходят чудеса, превращения и литературные таинства. Для участия в акции необходимо пригласить в партнёры книжные магазины, музеи, картинные галереи и другие учреждения культуры, а коммерческие организации — в спонсоры.
Библиотечные сумерки. Саратовская Областная библиотека для детей и юношества придумала новую форму работы. В декабре, в самый короткий зимний день для подростков проведено литературное путешествие по книгам Стивенсона, Сабатини, Сальгари, Верна. Мероприятие проходило после закрытия библиотеки в тёмном читальном зале, который освещался лишь уличными фонарями из окон и подсветкой аквариума. Ролевая словесная игра продолжалась с 19 до 21 часа.
Буккроссинг (от англ. — «перемещение книги»). Суть буккроссинга проста: человек, прочитав книгу, оставляет ее в людном месте. Эту книгу находит и читает другой человек. Прочитав, он делает то же самое. И так далее. Принцип «прочитал — отдай другому». Каждый может внести свой вклад в процесс буккроссинга — принести прочитанную книгу в Библиотеку, чтобы отсюда она начала увлекательное странствие, находя новых читателей.
Либмоб. В основе акции — блиц-опрос жителей населённого пункта про дорогу в библиотеку. Кто знает дорогу к библиотеке, получает смайлик. А кто не знает — календарик с адресом библиотеки и контактной информацией. Весёлая акция-игра несомненно повышает имидж Библиотеки.
«Подвешенная книга». Суть акции — популяризация чтения. Любой читатель может «подвесить» на неделю свою самую любимую книгу, со своей рецензией (мнением, эмоциями, ВАУ!).
Длительность акции 3 месяца. По результатам акции можно составить именные рекомендательные списки любимых книг активных участников. А также создать рейтинг самых-самых книг вашей библиотеки!
В начале акции подвесить книгу может любой читателей, в ходе же акции, будут отбираться только наиболее активные читатели.
Ведется список книг участниц акции. На саму книгу ставиться стикер-отметка «Подвешенная книга». Дополнительно фиксируется выдача акционных книг, а также очередь из желающих на ее прочтение.
Предполагаемые результаты:
1. Активизация чтения, увеличение книговыдачи абонемента.
2. Создание читательских рентингов лучших книг. (В. Иванов рекомендует…)
3. Создание рейтингов лучших читателей.
4. Проведение творческого конкурса по самой читаемой книге.
Флэшмоб (от англ. flash mob — «мгновенная толпа»). Это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей внезапно появляется в общественном месте. В течение нескольких минут они выполняют заранее оговоренные действия и так же быстро расходятся.
Мероприятие имеет эффект неожиданности и направлено на то, чтобы вызвать у случайных прохожих удивление и заинтересованность. Например: участники флэш-моба в желтых футболках и бейсболках с символикой библиотеки появляются неожиданно в определенном многолюдном месте района, одновременно открывают принесенные с собой книги и читают вслух в течение нескольких минут и так же неожиданно одновременно расходятся.
Массовые мероприятия.Бенефис читателя. В переводе с французского «бенефис» означает спектакль в честь одного или нескольких его участников. В библиотеке это комплексное мероприятие, направленное на укрепление авторитета лучших читателей. Включает в себя знакомство с биографией читателя, его книжными пристрастиями, с выставкой книг из домашней библиотеки и т.д. Необходимо показать роль книги в его судьбе, в становлении личности, в овладении знаниями. Сопровождает бенефис книжная выставка «Мои любимые книги».
Библиокафе (или книжное кафе) — игровой вариант информационной работы со старшеклассниками. Вывеска в стиле ретро, библиотекари — метрдотель и официантка. В меню — духовная пища фактов: «Новости свежие» из газет и журналов, ассорти «Путь к успеху», десерт «Бестселлер по …» (автору). «Меню» каждая библиотека составляет в соответствии со вкусами своих читателей и периодически обновляется.
Библиомарафон — это комплекс мероприятий (акции, презентации, конкурсы и т.д.), популяризирующих фонды библиотек по определенной теме, юбилейной дате, по выявлению лучших читателей.
Может проходить в несколько этапов, в течение длительного времени. Дети могут получать библиофишки за участие в книжном марафоне.
Библиоперфоманс (от англ. performance – «представление, спектакль») — это форма современного искусства, где произведение составляют действия художника или группы в определённом месте и в определённое время. Он объединяет возможности изобразительного искусства и театра. Например, в библиотеку для проведения мероприятия приглашаются ребята из школы-студии Дома детского творчества. Они одеты в костюмы сказочных героев: Хозяйки Медной горы, Данилы-мастера, Золушки, Белоснежки и Пьеро. И сказка оживает вместе с ожившими литературными героями, создав тем самым библиотечный перфоманс.
Маленькие читатели по описанию угадывают каждого героя, отвечая на вопросы викторины по этим литературным произведениям.
Еще пример: библиоперфоманс «Англия: туда и обратно». Мероприятие посвящено году Британской культуры в России. В ходе акции разыгрываются призы (настольные игры). В рамках мероприятия предусмотрены квесты по мотивам произведений Конан Дойла. Литературные аукционы по сюжетам произведений английских писателей-фантастов, литературная мафия по «Восточному экспрессу» Агаты Кристи. Актер кукольного театра читает стихи и рассказы английских юмористов, проводится интеллектуальный ринг для настоящих джентльменов, а также выступление волынщика, брейк-данс. Чай и овсяное печенье знатокам английского языка и многое другое.
Библиотечный бульвар — мероприятие, проводимое на улице с целью рекламы книги и чтения.
Библиотечный журфикс — это встречи с интересными людьми самых разных профессий в определенный, заранее установленный день недели, сопровождаемые широкой рекламой.
Библиофреш — (от англ. fresh — «свежий») — библиографический обзор новинок.
Дегустация литературных новинок — информирование о вновь поступившей в библиотеку литературе в кулинарном стиле.
Дискуссионные качели. В основе «дискуссионных качелей» лежит дискуссия. Суть этой формы состоит в имитации раскачивающихся качелей: чем сильнее толчок (аргумент), тем выше взлет «качелей». Это могут быть две группы учащихся, расположившихся друг против друга. После того как предложен вопрос для обсуждения, они поочередно от каждой группы высказывают суждения по предложенному вопросу — «качели» начинают свое движение.
Возможен вариант «дискуссионных качелей», при котором каждая из групп выбирает определенную роль, позицию — «за» и «против» аргумента ведущего. «Оптимисты» и «пессимисты».
Например: «Я не боюсь говорить правду, потому что…» — начинает одна сторона. «А я боюсь говорить правду, потому что…» — отвечает другая сторона.
Гурман-вечер любителей… жанра — вечер, посвящённый определённому жанру литературы, подготовленный с учётом подчеркивания лучших сторон данного жанра.
Звездопад поэтический — мероприятие, посвящённое шедеврам поэзии или популярным поэтам, требующее чтения стихов.
Квест (от англ. quest — «поиск, предмет поиска»). Это интерактивная приключенческая игра, участники которой перемещаются по пунктам, находят и выполняют задания в рамках общего сценария. Это игровой маршрут, каждый из пунктов которого таит в себе загадку или препятствие, которые маленьким игрокам необходимо решить или преодолеть. А те, кто доберется до финиша — смогут узнать главную тайну и получить за это супер-приз!
Пример библиотечного квеста см.: Пантюхова Т.В. //Здоровая нация-это мы: метод.эстафета проектов и программ. – М., 2014. – (Серия «Библиотекарь и время. XXI век». Вып. № 152). – С.54-55.
4-х уровневый игровой квест в пространстве выставки «Ступени роста — XXI век».
Книжное дефиле — торжественный проход по сцене, подиуму участников в ярких, красивых костюмах литературных героев. Модели для книжного дефиле подбираются под впечатлением сюжетов и образов художественной литературы и отражают творчество конкретного писателя, либо конкретное литературное произведение. Возможно дефиле обложек книг.
Книжные жмурки. Библиотекарь предлагает детям взять книги для прочтения домой из специальной подборки: книги обернуты плотной бумагой, и читатель не видит, какую книгу выбирает. За смелость — получает приз. При возврате книги рекомендуется побеседовать с ребенком о прочитанном. Эта форма работы позволяет оживить интерес читателей к хорошим, но незаслуженно забытым книгам.
Книжный аукцион — каждый участник представляет по одной ранее прочитанной книге так, что бы у присутствующих появилось желание её прочесть. Выигрывает тот, кто набрал больше голосов участников.
Книжный дресс-код — форма массового мероприятия, на котором презентуют именно те книги, которые можно считать обязательной составляющей имиджа современного человека.
Комильфо-вечер — (вечер хороших манер) — вечер, посвящённый этикету.
Литературная печа-куча. Печа-куча (яп. ペチャクチャ, болтовня) — это методология представления кратких докладов, специально ограниченных по форме и продолжительности на неформальных конференциях.
Литературная печа-куча проходит в традиционном формате: участники готовят доклады, дополняя их красочными презентациями из 20 слайдов. Время для показа одного слайда и его комментария — всего 20 секунд, и в сумме выступление каждого оратора длится не более 6 минут 40 секунд. После каждого рассказа слушатели могут поделиться своим мнением или задать вопрос. Доклады следуют один за другим.
Литературный суд. Вид читательской конференции. Это сюжетно-ролевая игра, имитирующая судебное заседание. Участники распределяют роли судьи, защитника, прокурора, судебных заседателей, потерпевших, обвиняемых и свидетелей. Подсудимым может быть какой-либо литературный герой.
Литературная ярмарка — комплекс небольших, но разноплановых мероприятий, которые проходят одновременно. Это могут быть викторины, конкурсы, встречи с интересными людьми, ролевые игры, номера художественной самодеятельности, розыгрыши призов.
Поэтический батл — битва, соревнование современных поэтов. Батлы активно собирают молодежь. Это не обычный литературный вечер, где в кабинетной тишине дрожит голос читающего. Здесь звучат мелодии фортепиано, громкие возгласы поддержки и аплодисменты. Это — творческий ринг для самых ярких и самых смелых поэтов.
Ток-шоу — на обсуждение выносится какой-либо вопрос. Участникам предлагается обсудить несколько жизненных ситуаций, разыгранных актерами. Библиотекарь руководит обсуждением. Цель — нравственное воспитание читателей.
Феерия — представление сказочного содержания, отличающееся пышной постановкой и сценическими эффектами. Волшебное, сказочное зрелище.
Флешбук — презентация или знакомство с интересными книгами с помощью цитат, иллюстраций, личных переживаний и другой информации о книге.
Наглядные и информационные формыБиблиотечный квилт — информационный стенд, состоящий из отдельных частей-лоскутов. Тематика библиотечных квилтов разнообразна: правовое информирование населения, СПИД, рукоделие, исторические события и др.
Например. «Алкоголь: иллюзия свободы». На стенде была представлена различная информация о влиянии алкоголя на организм человека. В течение месяца среди читателей библиотеки проводился опрос «Стоит ли мерить жизнь миллилитрами?» Стикеры с ответами читателей и информация, представленная библиотекарями, образовывали узор лоскутного полотна на информационном стенде.
Буктрейлер — это небольшой видео-ролик, который включает в себя самые яркие и узнаваемые моменты книги, визуализирует её содержание. Очень похож на трейлер к кинофильму. Выполняя свою основную задачу — представляя читателю книги и пропагандируя книгочтение — в мировом культурном сообществе, буктрейлеры превратились в отдельный самобытный жанр. Продолжительность буктрейлера не более 3-х минут.
Криптограмма — зашифрованное сообщение для читателей. Это может быть имя писателя, название произведения.
Филворд, или Венгерский кроссворд, представляет собой прямоугольное (но бывает и произвольной формы) поле, в котором все слова уже расставлены. При этом они идут без разрывов, но могут ломаться в произвольном направлении (исключая диагональное). Каждая буква принадлежит только одному слову. Задача отгадывающего, отгадать слово и вычеркнуть его из сетки. Часто, для еще большего упрощения задачи, количество букв в слове-ответе сообщается в скобках после определения.
Филворд для детей 8-10 лет на школьную тему, т.е. все слова из школьной жизни.
Экран прочитанных книг отслеживает динамику чтения детей. На стенд-экран, рядом с изображением рекомендуемых книг, дети прикрепляют свою фотографию после ее прочтения.
Источник информации.Библиотека им. Горького – Наш методпортфель: Формы библиотечных мероприятий: Электронный ресурс. – Режим доступа: http://www.gorlib.ru/
Играем-квест в библиотеке. – Методическая консультация: Электронный ресурс. – Режим доступа: http://bibliom.ru/wp-content/uploads/Играем-квест-в-библиотеке.-Методическая-консультация.doc
Инновации: Электронный ресурс. – Режим доступа: http://страна-читалия.рф/?f_n=46
Составитель: гл. библиотекарь ЦРДБ им. Кошевого — Барчева Т. Ф. 2015 г.
Модельная библиотека Кожевниковского района отмечает первую годовщину работы в новом статусе
В 2019 году был запущен федеральный проект «Культурная среда» национального проекта «Культура» по созданию модельных муниципальных библиотек, в рамках которого было утверждено создание 110 модельных муниципальных библиотек ежегодно в период с 2019 по 2024 год. Проект стал импульсом для развития библиотечной сети страны, которая насчитывает 36 тысяч муниципальных библиотек. Многие годы библиотекам не уделялось должного внимания, в большей части учреждений фонды устарели и не обновлялись, отсутствовали ремонт, современная мебель и оборудование. В национальном проекте «Культура» очень точно сформулирован главный посыл модернизации – создание библиотек нового поколения. В первую очередь, это обновление пространства и наполнение его новыми смыслами. Это возможность сделать библиотеки востребованными в современной среде.
Одной из участниц национального проекта «Культура» стала Центральная библиотека с. Кожевниково, которая 28 ноября 2019 года приветливо распахнула свои двери для читателей. Библиотека нового поколения предстала с полностью обновленным внутренним интерьером и с новыми функциональными пространствами.
В процессе модернизации в структуре библиотеки произошли изменения. Привычные читальные залы и абонементы сменили многофункциональные центры.
Центр информации включает в себя центр общественного доступа (ЦОД), центр правовой информации доступ к СПС «КонсультантПлюс», электронному читальному залу Национальной электронной библиотеки.
Центр чтения – пространство, заполненное книгами и мультимедийными изданиями для категорий пользователей от 16+.
Центр детского чтения – сказочное пространство для самых маленьких пользователей до 15 лет.
Центр творчества – мастерская для всех возрастов, центр, где будут проводиться всевозможные мастер-классы, творческие выставки, тут же располагаются настольные игры, литература по творчеству, интерактивный стол.
Малый конференц-зал предназначен для проведения литературных встреч, организации просмотров и трансляций вебинаров, встреч за круглым столом. Здесь посетители участвуют в мастер-классах, играют в театре, выходят в виртуальную реальность и не только. Работают клубные формирования для любого возраста: «Воскресный семейный клуб», творческая мастерская «МастерSTRIT», «МолодежкаПЛЮС», литературная гостиная «Добрые встречи» и клуб сохранения национальных культур «Истоки».
Модельная библиотека получила современное техническое оснащение для организации автоматизированной книговыдачи, приобретены современные компьютеры, ноутбуки, копировальное, проекционное и звуковое оборудование, фототехника, широкоформатный телевизор для работы в читальном зале, оказания сервисных услуг и проведения различных мероприятий.
Библиотека нового поколения доступна для всех жителей Кожевниковского района как информационно-досуговый центр с комфортным пространством для индивидуальной, коллективной работы и творческой самореализации.
Значимым информационно-коммуникативным ресурсом в виртуальной электронной среде стал Интернет-сайт библиотеки. Модельная библиотека активно осваивает такую форму коммуникации, как социальные сети «ВКонтакте», «Одноклассники», «YouTube», «Инстаграм» и др. Социальные сети становятся инструментом для продвижения библиотечных событий, обмена опытом по продвижению книги и чтения, информирования о предстоящих мероприятиях, о новых поступлениях в библиотечный фонд, привлечения новой аудитории.
В модельной библиотеке Кожевниковского района ведется эффективная поддержка чтения за счет расширения круга читателей из числа виртуальных пользователей. Развитие компьютерных технологий в библиотеке выполняет очень важную функцию – предоставление равного доступа к информационным ресурсам для всех групп пользователей, вне зависимости от их места жительства, возраста, социальной и профессиональной принадлежности. Обслуживание виртуальных пользователей в модельной библиотеке активно развивается.
В модельной библиотеке большое внимание уделено созданию современного библиотечного пространства, в том числе, приспособлению внутреннего пространства библиотеки к потребностям пользователей, включая создание условий для библиотечно-информационного обслуживания лиц с ограниченными возможностями здоровья: в библиотеке сформирована безбарьерная среда, организованы рабочие места для инвалидов, приобретена мебель мобильного назначения, произведены установка поручней и ремонт пола в санитарной комнате.
В результате трансформации пространства, значительно увеличилась площадь для посетителей: если до модернизации она составлял 192 м², то стала составлять 236 м². Значительно возросло число посадочных мест, которое до модернизации составляло 85, после модернизации увеличилось до 135. Также увеличилось количество компьютеров для читателей: было 10, стало 14. Это явилось мощным стимулом для привлечения в библиотеку новых читателей.
Таким образом, модельная библиотека с. Кожевниково заняла достойное место в социальной сфере райцентра и достигла определенных успехов в обслуживании населения.
Поздравляем сотрудников модельной библиотеки с первой годовщиной работы в новом статусе и желаем и далее развивать те достижения, которых они добились за столь короткий период!
Фенцель Ольга Васильевна,
главный библиотекарь сектора
информационно-аналитической работы
НМО ТОУНБ
Главная — Школа №619
Добро пожаловать
Школа 619 — ты перекресток надежд, место, где встречаются настоящее, прошлое, будущее.
Школа 619 – ты привычно держишь руку на пульсе времени, смотришь вперед.
Школа 619 — вот уже 20 лет ты учишь и учишься, экспериментируешь и ошибаешься, потому что ты — одна из первых в стране, пошла по пути развития инновационного образовательного поведения.
Сегодня Школа №619 Калининского района Санкт-Петербурга – лидер образования, интерактивная площадка, куда съезжаются для обмена опытом взрослые и дети из разных регионов России и других стран. Одно из самых ценных и значимых событий недавнего времени — заключение договора о сотрудничестве с ереванской школой №8 им. А. С Пушкина, с которого началась теплая и крепкая дружба двух школ. Для нас это страничка новой истории.
Один из слоганов школы, родившийся 20 лет назад – «Дети и взрослые, объединяйтесь!» — сегодня стал общим направлением движения: дети и взрослые вместе обсуждают вопросы совершенствования системы образования, вместе совершают научные открытия, вместе творят и выходят на сцену, – вместе идут к общему успеху!
В области образования грядут глобальные изменения. Ученые утверждают: чтобы добиться реального успеха, нужно развивать в себе те способности, которые недоступны искусственному интеллекту, — креативность, воображение, инициативу, лидерские качества.
Школа № 619 делает ставку на развитие личности ребенка и его лидерских качеств. Здесь ребенок с первых дней ученичества пробует свои силы в разных видах творческой, научной, спортивной и общественной деятельности. В школе создано пространство, в котором ученику предоставлены все возможности для раскрытия своей индивидуальности.
Собственная научно-практическая конференция «Многогранная Россия» и STA-лаборатория, проект «Абитуриент», лидерское движение, Малые Олимпийские игры, студии танца и вокала, легоконструирование и робототехника, детский театр, студия КВН и школьное ТВ, многообразие спортивных секций и собственный литературно-художественный журнал, обучение с оздоровлением, поддержка одаренных учащихся, творческие выезды во время каникул – вот он, настоящий праздник интеллекта, творчества, здоровья, воображения.
Школа 619 – ты как оркестр, где каждый музыкант, инструмент ведет свою партию, а в целом – рождается искусство. Ведь только тогда, когда школа поднимается от ремесла до искусства, она способна дать достойное образование и воспитание.
Библиотека: Искусство, мода и литература за чашечкой чая | «Вечёрка» Санкт-Петербург
Пространство, где книжная культура пересекается с современным искусством, – так можно ёмко описать новый формат, который создали в библиотеке и арт-резиденция «ШКАФ» в Красногвардейском районе Санкт-Петербурга.
Арт-резиденция «ШКАФ» из классической библиотеки, входящей в Централизованную районную систему за короткий срок превратилась в место культурной силы Красногвардейского района, где проводятся выставки, мастер-классы, лекции и литературные вечера. «ШКАФ» отражает тенденции развития современной общедоступной библиотеки, назначение которой культивировать чтение и творчество.
«Вечёрка» пообщалась с заведующей библиотеки Анастасией Гусевой, насколько сегодня популярны читальные залы, какие проекты готовят для привлечения посетителей и, как пандемия отразилась на работе образовательной организации.
– Анастасия Сергеевна, насколько сегодня библиотеки популярны у молодёжи?
– Библиотека и арт-резиденция «ШКАФ» была открыта после преобразования 17 сентября 2020 года и сразу стала знаковым местом в Санкт-Петербурге.
Современный дизайн, музыка, которая играет во всём пространстве, интересные проекты – всё это стало важной составляющей, побуждающей приходить в библиотеку снова и снова. Особенно интересен «ШКАФ» как раз молодой аудитории, потому что именно здесь реализована идея взаимодействия с новыми направлениями современного искусства, здесь можно предложить собственные инициативы и получить отклик широкой аудитории.
– Какие проекты вы разрабатываете для привлечения посетителей?
– Мы развиваем четыре сферы: литература, архитектура, дизайн и исполнительное искусство. Все наши проекты нацелены на привлечение специалистов и людей, заинтересованных в этих направлениях. Не забываем мы и о широкой аудитории, местных жителях. Например, проект «Утро в ШКАФу», где мы ведём беседы за чашечкой чая.
– Как пандемия отразилась на работе библиотеки?
– В период пандемии, когда места в залах ограничены, мы стараемся каждое мероприятие транслировать в наших пабликах в соцсетях. Также в проектной работе мы нацелены на объединение онлайн и офлайн форматов: перед новогодними праздниками провели адвент-квест, участники которого могли выполнять задания, как у нас в пространстве, так и дистанционно.
Библиотека сегодня – это не просто хранилище книг, но и современный центр общественной жизни. Интернет и доступ к электронным книгам не заменят читателям потребность посещать библиотеки. Особенно, если сами библиотекари развивают новые, интересные жителям направления.
Ирина Ким
Творческая лаборатория-практикум «Новый формат детской библиотеки»
15 октября в Смоленской областной библиотеке для детей и молодёжи имени И.С. Соколова-Микитова прошло завершающее двухгодичный цикл занятие Творческой лаборатории-практикума «Новый формат детской библиотеки». Библиотекари из Демидовского, Ельнинского, Починковского, Сафоновского, Смоленского, Ярцевского районов и г. Смоленска в течение 2018-2019 гг. знакомились с инновационным опытом организации библиотечной работы с детьми, участвовали в семинарах на актуальные темы, круглых столах, мастер-классах.
Для них были организованы встречи с интересными творческими людьми Смоленщины: режиссёром, членом Союза кинематографистов России А.В. Быковым, художником-иллюстратором Е.К. Леднёва; экскурсии в Музей А.Т. Твардовского Смоленской областной универсальной научной библиотеки имени А.Т. Твардовского, Музей скульптуры С.Т. Конёнкова, а также в Музей «Смоленщина в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» на выставку «Они помогли победить».
На завершающем занятии перед коллегами выступили сотрудники Смоленской областной библиотеки для детей и молодёжи. Главный библиотекарь Е.А. Максимова и заведующий отделом автоматизации и информатизации Е.Б. Саидова рассказали о работе Луганской молодёжной библиотеки и дизайн-сессии «Библиотека современного формата: читатель, инновации, партнёры» Молодёжного библиотечного Совета Луганской Народной Республики.
Ведущий библиотекарь Т.В. Сучкова познакомила участников встречи с опытом работы по привлечению младших школьников к чтению исторической литературы, рассказав об авторской программе «Листая прошлого страницы».
Консультация ведущего библиотекаря В.А. Абрамовой «Сказка как инструмент всестороннего развития личности маленького читателя» была посвящена многогранной деятельности учреждения по приобщению детей к миру русского фольклора.
В завершение встречи директор Смоленской областной библиотеки для детей и молодёжи С.А. Петрищенкова поздравила участников Творческой лаборатории «Новый формат детской библиотеки» с окончанием занятий цикла 2018-2019 гг. и пожелала им творческих успехов в непростой, но такой любимой работе.
Шаг в 9 самых футуристических библиотек мира
Когда-то библиотека была тихим убежищем для книг, но сегодня — благодаря новым технологиям и новаторскому дизайну — ее современные интерпретации далеки от спокойствия. Заглянув в самые современные библиотеки мира, вы найдете динамические инструменты и пространства, от студий записи подкастов до лабораторий по разработке игр. Роботизированные системы поиска книг уступили место общественным пространствам, наполненным произведениями искусства, превратив библиотеку в социальную сферу.Согласно анализу посещаемости библиотек в США, проведенному Pew Research Center, миллениалы используют библиотеки больше, чем любое другое поколение. В результате услуги и пространства превратились в привлекательные для поколений, носителей цифровых технологий. Однако одна традиция сохранилась: искусство превращать библиотеку в архитектурный центр. В духе таких зданий, как библиотека Тринити-колледжа в Дублине, современные учреждения призваны вдохновлять. Хотя историки считают XVII век «золотым веком библиотек», эти современные проекты предполагают, что библиотечный ренессанс уже идет полным ходом.
Центральная библиотека Хельсинки Ооди, Финляндия
Фото: Туомас УусхеймоДля культурного учреждения, определяемого тишиной, в стране, известной своей любовью к тому же, была открыта новая Центральная библиотека Хельсинки, которая открывается на этой неделе. города. Библиотека площадью 185 774 квадратных фута, облицованная финской елью, называется Oodi («ода» по-фински), — это работа местной архитектурной фирмы ALA, возглавляемой Юхо Грёнхольмом, Антти Ноусйоки и Самули Вулстон. (Они были выбраны после анонимного конкурса.) Некоторые из известных соседей Ооди включают Финляндия-холл, великолепный концертный зал Альваара Аалто, вдохновленный айсбергом, и финский парламент. Финляндия известна своей яркой библиотечной культурой, но дизайн ALA нарушил любую традиционную библиотечную модель, в первую очередь из-за того, что место для чтения и книжные полки были перенесены на верхний этаж, который находится под волнообразной крышей (он также напоминает айсберг, создавая визуальную рифму с Финляндией. Зал). Два других уровня библиотеки, кажется, сливаются друг с другом через серию изогнутых пространств с нулевым порогом, которые начинаются на открытой площади.Это пространства, предназначенные специально для публики, в самом центре города, в «гражданской гостиной». Это доминирующая тема дизайна библиотеки, следуя мандату по продвижению демократического равенства (на другие темы — активное гражданство и свободу выражения мнений — отвечает близость Ооди также к газете Helsingin Sanomat и парламенту. Зона гостиной также включает театр, «Makers Space» с 3-D принтерами, детская игровая площадка и студия звукозаписи.(Одно время архитекторы рассматривали и сауну.) Для постройки здания было заказано искусство финских художников Яни Рушица и Отто Карвонена. Поскольку только треть пространства библиотеки отведена под книги (относительно скудные 100 000 томов находятся на полках в данный момент), Oodi разрешено использовать новые технологии, в том числе роботов для сортировки книг, для создания новых возможностей доступа к книгам. 3,4 миллиона других томов библиотеки доступны, например, через гораздо более крупную передовую систему распространения.Это захватывающее новое пространство, удаленное от старого представления о библиотеках как о темных, неподвижных и тихих храмах. Антти Ноусйоки, один из трех партнеров ALA, говорит: «Oodi — это крупный общественный форум мысли и действий, действующий в рамках библиотечной организации, но с широким диапазоном охвата и функциональностью, выходящей далеко за рамки традиционного книгохранилища».
Пейзаж в библиотеке | Журнал американских библиотек
Иллюстрация: Шейн ТолентиноМинди Моран * планировала карьеру академического библиотекаря.Однако после получения диплома MLS в 2016 году она не нашла постоянной работы в библиотеке университета или колледжа. Она также осознала: «Я могу вообще или не могу в конечном итоге работать в библиотеке».
Еще до того, как в начале прошлого года разразился COVID-19, рынок труда LIS был конкурентным. Теперь, когда годовщина пандемии позади, ситуация с трудоустройством библиотекарей стала еще более нестабильной и нестабильной для кандидатов начального уровня.
В Сиракузах (Н.Y.) Университетская школа информационных исследований, например, уровень трудоустройства выпускников LIS составлял 89% в 2017 году и 92% в 2018 году. «Это был 2019 год, когда мы начали видеть спад», когда этот показатель упал до 80 %, говорит Джеффри Фаутс, помощник директора службы карьерного роста в Сиракузах. «Но, черт возьми, пандемия действительно сказалась на трудоустройстве, особенно среди студентов LIS», — говорит он, отмечая, что в 2020 году цифры упали до низкого уровня в 60%. «Это было очень обескураживающим».
«Как ни странно, после пандемии рабочие места в академической и публичной [библиотеке] сократились почти вдвое», — соглашается Ребекка Ходсон, помощник директора службы карьерного роста в Университете Иллинойса в Школе информационных наук Урбана-Шампейн (UIUC).Хотя выпускники ее школы находят работу, по ее словам, «это был тяжелый удар. Мы определенно находимся в трудном месте ».
Дэвид Коннолли, который курирует веб-сайт JobLIST Американской библиотечной ассоциации (ALA) в качестве менеджера по продажам рекламных объявлений, ожидал, что пандемия повлияет на рынок труда LIS так же, как Великая рецессия 2007–2009 годов. Он был не прав. Было хуже.
«[Количество объявлений о вакансиях] действительно резко сократилось в марте 2020 года. С этого момента в течение лета мы видели, что ситуация сокращалась намного быстрее и глубже, чем рецессии прошлого, когда у нас было около четверти всех объявлений о вакансиях, которые мы» я обычно имел, — говорит он.«Больше всего сократились должности начального и среднего звена».
Хорошая новость, продолжает он, заключается в том, что «с каждым месяцем ситуация улучшалась и улучшалась с каждым месяцем. Сейчас мы работаем примерно на 60%, может быть, даже на 70% от того, что мы обычно видим в это время года. Так что это не возврат к тому, что мы считали нормальным, но он движется в правильном направлении и довольно быстро ».
Перспективы с охоты
Наоми Хаус завершала свою MLIS в Университете Рутгерса в 2010 году, когда она основала список рассылки I Need a Library Job, сборник объявлений о вакансиях LIS из JobLIST, Центра карьеры Ассоциации специальных библиотек, Archives Gig и веб-сайтов Американской ассоциации юридических библиотек. , и другие, а также вакансии, представленные отдельными лицами и организациями.В 2013 году она преобразовала список рассылки в веб-сайт (inalj.com).
Начиная с конца февраля 2020 года, «то, что я видел [на сайте], происходило не только из-за отсутствия рекламируемых новых рабочих мест, но и из-за массовых увольнений — в основном, хотя и не всегда, для сотрудников, которые работают непосредственно лично на местах и с покровителями, — говорит Хаус. «Многие публичные и университетские библиотеки резко сократили штат. Так что не только стало меньше рабочих мест, но и резко возросло количество ищущих работу ».
У некоторых из тех, кто ищет работу, есть новые географические соображения.29-летняя Моран жила в большом городе на Восточном побережье, когда начала подыскивать место в академической библиотеке. Хотя она смогла найти временную работу по обработке материалов и переплетных журналов в качестве помощника в публичной библиотеке, ей не удалось найти постоянную работу на полный рабочий день в академической среде, хотя у нее все же было «несколько заключительных собеседований», — говорит она.
Когда появился COVID-19, она обнаружила, что хочет жить поближе к семье, поэтому переехала в небольшой город на юго-востоке, где меньше конкуренции за работу по специальности, но также меньше колледжей и университетов.В результате, по ее словам, «я ищу [работу в] публичных библиотеках, и их больше, но они нанимают еще меньше.
Я думаю, что для студентов, которые могут представить себя в нетрадиционных ролях LIS, они будут намного лучше. — Ребекка Ходсон, помощник директора службы карьеры в Университете Иллинойса в Школе информационных наук Урбана-Шампейн
По словам 47-летнего соискателя работы Грэма Маклина, получившего степень MLIS в Университете Западного Онтарио в 2006 году, через границу в Канаде не легче.После окончания учебы он работал каталогизатором в антикварном книжном магазине, затем архивистом университета, пока проблемы со здоровьем не заставили его ненадолго уйти с работы. С 2016 года он претендует на должности как в публичных, так и в академических библиотеках, одновременно поддерживая себя работой в магазине товаров для хобби.
Одним из препятствий для работы в публичной библиотеке, по его словам, является то, что, по его опыту, эту работу часто занимают люди, которые работали там еще до получения степени библиотекаря и чье обучение могло хотя бы частично финансироваться их библиотечными работодателями.«Если кто-то ищет работу в сфере публичных библиотек, скажите им, прежде чем они получат степень магистра, сделайте это на несколько лет», — говорит Маклин. «Вы можете начать, пока еще учитесь в старшей школе, а затем закончить университет и получить степень магистра».
Альтернативные пути
«Я не жалею [о получении MLS]», — говорит Моран, добавляя, что она «помирилась» с возможностью не оказаться в библиотечной сфере. «Я думаю, что степень мне поможет. У меня было собеседование на работу в качестве помощника по качеству технологий, и они были очень заинтересованы в том, что я получил образование библиотекаря.”
На самом деле, небиблиотечные возможности для людей со степенью LIS стремительно растут, — говорит Кристофер Перрелло, директор службы карьерного роста Syracuse iSchool. «Они действительно могут пойти в любую консалтинговую фирму и получить работу для технического анализа, поэтому я не собираюсь говорить, насколько больше, чем средний библиотекарь», — говорит он. «Но я должен сказать, что 99% студентов, которых я встречаю по программе библиотечной информатики, попали в нее, потому что они хотят быть законными стереотипными библиотекарями, действительно помогающими сообществу.Вы упоминаете: «Вы можете пойти в McKinsey или Deloitte», и им просто противно », — говорит он, имея в виду две крупные консалтинговые компании.
«Это требует от студентов некоторой непредвзятости», — говорит Ходсон из UIUC. «Я думаю, что для студентов, которые могут представить себя в нетрадиционных ролях LIS, они будут намного лучше. Я вижу много возможностей, думая о передаваемых навыках ».
Одна из проблем, связанных с работой в связи с пандемией, которая возникает даже до окончания учебы: получение необходимого библиотечного опыта, еще учась в школе.«Студенты, которые закончили учебу в мае, по большей части до самого конца имели вполне нормальную программу, — говорит Ходсон. «Это те, которые начинаются сейчас, о которых я беспокоюсь». С таким количеством стажировок, ассистентов, практических занятий и возможностей волонтеров, находящихся под угрозой, «как они собираются получить значимый опыт?
«Очевидно, что некоторая работа может выполняться удаленно, например, большая часть работы с метаданными», — продолжает она. «Есть виртуальная ссылка; там есть база данных. Но когда дело доходит до получения опыта с детьми в программе чтения, всем этим ученикам [не повезло] прошлым летом.”
Хотя не совсем все. Поскольку iSchool UIUC предлагает вариант онлайн-обучения, в нем участвуют учащиеся из многих штатов, которые, конечно, сильно различаются по своим ограничениям, связанным с пандемией. «У меня была студентка в Западной Вирджинии, и у нее была совершенно нормальная практика, — признает Ходсон. «Между тем, в других штатах никто не принимает волонтеров или стажеров».
Уровень неуверенности в перспективах трудоустройства новых выпускников поднимает вопрос: должны ли библиотечные программы сокращать количество принимаемых студентов? Маклин так считает.«Канада действительно перегружена выпускниками LIS, особенно Онтарио, — говорит он. «Работы на всех не хватит».
Исполнительное функционирование
Bradbury Miller Associates из Огайо проводит поиск библиотек среди руководителей с 1983 года. В прошлом году «в каждой библиотеке, с которой я разговаривал, очень редко можно услышать, что они никого не увольняли», — говорит президент и владелец Карен. Миллер. Тем не менее, она сообщает, что во время пандемии ее фирма была так же занята, как и прежде, по одной неоспоримой причине: «Когда они увольняют сотрудников, остается директор.”
Во время экономического кризиса 2008 года, по ее словам, директора библиотек и другие высокопоставленные администраторы с меньшей вероятностью ушли на пенсию; вместо этого они хотели пережить бурю из-за финансовых проблем. Сейчас, во время пандемии COVID-19, «мы наблюдаем больше выходов на пенсию [и они] по состоянию здоровья», — говорит Миллер. «Когда вы старше, обычно вы находитесь на пике своей карьеры. Если вы проработали 30 лет, у вас может быть больше шансов иметь проблемы со здоровьем », особенно когда сильно заразная болезнь поражает большую часть земного шара.
Пандемия послужила разрушителем — не только с точки зрения ролей, которые играют библиотеки, но и с точки зрения навыков, необходимых для успеха в качестве руководителя библиотеки. — Джон Кейстер, владелец библиотеки и некоммерческая фирма по подбору руководящих кадров John Keister and Associates. в Вернон-Хиллз, Иллинойс,
Те, кто стремится к руководству, могут оказаться (относительно) избалованными выбором по другой причине. Из-за меняющихся ожиданий в отношении роли директора «становится труднее привлекать и нанимать высококлассных библиотечных лидеров», — говорит Джон Кейстер, который вместе со своей женой Бет владеет библиотекой и некоммерческой фирмой по подбору руководящих кадров John Keister and Associates в Вернон-Хиллз, штат Иллинойс.«Я определенно видел рост спроса». По его мнению, «пандемия послужила разрушителем — не только с точки зрения ролей, которые играют библиотеки, но и с точки зрения навыков, необходимых для достижения успеха в качестве руководителя библиотеки, ожиданий библиотечных советов от руководителя библиотеки и нашего восприятия. роли публичной библиотеки в обществе ».
Он думает в первую очередь о публичных библиотеках, где, по его словам, ожидания от директоров кардинально изменились только за последний год.«Раньше, чтобы стать директором библиотеки, нужно было держать свет включенным и книги на полке», — говорит Кейстер. «Теперь директор публичной библиотеки является послом библиотеки в обществе. Это неприятная мысль, но когда вы смотрите на кандидата в директора, если в вашей библиотеке произошла трагедия и CNN был припаркован снаружи, сможет ли этот человек сохранить самообладание и говорить от имени библиотеки? в кризис? Теперь вы должны быть политически подкованными, чтобы стать эффективным руководителем библиотеки.Я говорю совету библиотек: все хотят быть помощниками директора, но никто не хочет быть директором ».
Чтобы восполнить этот пробел, Кейстер рекомендует советам библиотек рассмотреть другой тип соискателей. «Большинство советов говорят:« Нам нужен кто-то, у кого есть весь этот опыт », а я говорю:« Нет, посмотрите на молодое поколение », — говорит он. «У них есть страсть. У них есть видение. И они знают ожидания и желания, которые нужны их поколению и молодым семьям, вне публичной библиотеки.”
Он указывает на анализ данных опроса Pew Research Center, проведенного осенью 2016 года, который показал, что 53% миллениалов сообщили об использовании публичных библиотек или книжных мобилей в течение предыдущих 12 месяцев, по сравнению с 45% представителей поколения X, 43% бэби-бумеров и 36 человек. % людей старше 70 лет. «Миллениалы — самые горячие поклонники библиотек», — говорит он.
На ближайшие месяцы
Есть ли какое-нибудь облегчение для соискателей низшего уровня в библиотеке? «С точки зрения анекдота я сохраняю положительное восприятие, — говорит Перрелло.«Поскольку после 1 января по всей стране обновляются фискальные бюджеты, мы начинаем видеть все больше и больше объявлений о вакансиях профессионального уровня в LIS начального уровня, которые внезапно начинают возвращаться».
ОпытHouse в INALJ подтверждает это. «Самая большая вещь, которую я заметил сразу же, когда рабочие места стали приходить более регулярно в начале осени, было то, что должности уровня менеджеров и директоров были первыми, кто вернулся в объем, затем последовали организации, нанимающие библиотекарей в кластеры — это может быть связано с ранее приостановленными поиски, за которыми совсем недавно было обнаружено больше должностей сотрудников, для которых не требуется MLIS », — говорит она.
Текущее восстановление рынка труда, по словам Коннолли, подпитывается продолжающимся внедрением вакцин против COVID-19, а также осознанием того, что финансирование не сократилось так резко, как многие опасались. «В прошлом году сокращение [имеющихся рабочих мест] было вызвано больше неуверенностью в том, где мы находимся и что произойдет, чем чем-либо, что на самом деле произошло с бюджетами», — говорит он. Теперь, по его мнению, «муниципальные органы власти и высшие учебные заведения не увидели такого значительного падения налоговых поступлений, как они опасались.Это воодушевляет библиотеки заполнять вакансии ».
Тем не менее, он ожидает, что восстановление рынка труда в какой-то момент выровняется. «Очевидно, что [при приеме на работу] еще нужно некоторое время проявлять осторожность», — говорит он. «Я не знаю, в какой момент мы выйдем на плато. По моим оценкам, в следующем году может пройти около 80% от нормы ».
Хаус добавляет: «По-прежнему кажется, что мы далеки от истинного восстановления или до уровня рабочих мест до пандемии, но мы медленно приближаемся к нему».
* Имя изменено по запросу источника.
Safdie Architects
Главная публичная библиотека Солт-Лейк-Сити занимает квартал напротив мэрии. План городского дизайна переосмысливает роль библиотеки в центре города, привнося программу библиотеки в город и программу города в библиотеку.
Здание состоит из пятиэтажного здания треугольной формы, в котором размещены стеллажи и читательские устройства, прилегающего прямоугольного административного крыла и застекленного городского помещения, окруженных стеной в форме полумесяца.Стена спускается к площади, образуя широкую внешнюю лестницу, которая соединяет площадь с садом на крыше с видом на окружающие горы Уосатч. Городской зал открывается на площадь, вдоль стены которой расположены магазины, рестораны, конференц-залы и зрительный зал.
В пределах полумесяца читальные галереи занимают четыре уровня над торговыми площадями и соединяются мостами с основным библиотечным блоком. На нижнем уровне детская библиотека под открытым небом переходит в амфитеатр и детский сад, вокруг которых расположены комнаты для рассказов, созданные в рамках художественной программы.Пятиэтажная «линза» с двойным остеклением, обращенная на юг, открывает всю библиотеку в сторону гор, обеспечивая тень или улавливая солнечное тепло, в зависимости от сезона.
Соавторы
Ассоциированные архитекторы —
VCBOArchitectureНаграды
Десять самых красивых библиотек в мире, abcnews, 2013
Премия AIA / ALA Library Building Award, Американский институт архитекторов и Американская библиотечная ассоциация, 2005
Почетная наградаза выдающуюся архитектуру, Американский институт архитекторов, 2004
Design Award за лучшее общественное / институциональное здание, Институт предварительно напряженного бетона, 2003 г.
Клиенты
Библиотека Солт-Лейк-Сити
Стоимость
78 миллионов долларов США
Размер
225 000 кв. Футов | 20 903 кв.м
Подробнее
Меньше деталей
Академические библиотеки существенно изменятся в результате пандемии (мнение)
В начале марта 2020 года академические библиотеки COVID-19 закрыли глаза.Не имея времени на планирование, мы закрыли наши библиотечные помещения в Университете Клемсона, чтобы защитить безопасность наших посетителей и сотрудников, и перешли только на онлайн-сервисы и работали из дома. К счастью, годы курирования цифрового контента, предоставления множества возможностей для исследовательского взаимодействия и разработки надежных поисковых интерфейсов и веб-присутствий сослужили нам хорошую службу во время этого перехода.
Сейчас, когда ведутся дискуссии о повторном открытии кампусов, академические библиотеки сталкиваются с изменением парадигмы.Вместо того, чтобы вернуться к нормальному состоянию, библиотекари вернутся к «новому нормальному» состоянию, когда личные занятия и взаимодействие с сервисами могут быть невозможны или более не предпочтительны, где коллекции в физическом формате могут быть препятствием для доступа и где совместная работа учебы избегают в пользу социального дистанцирования в зданиях, которые могут безопасно разместить только половину людей, в которых они привыкли. Как мы можем использовать этот кризис для создания новых и инновационных коллекций и услуг для улучшения сообществ нашего кампуса?
Ниже приведены некоторые из моих прогнозов, основанных на анализе тенденций, о том, как ландшафт академических библиотек может измениться с точки зрения коллекций, услуг, пространств и операций, в надежде, что они вдохновят на новое мышление и продолжение диалога.
Коллекции
Уменьшение ценности печатных коллекций. Если кризис с коронавирусом и научил нас чему-то, так это тому, насколько нерелевантными стали наши циркулирующие печатные коллекции. В одночасье большинство библиотек закрыли доступ из-за опасений по поводу распространения вируса. Как ни странно, запросы на эти материалы были минимальными. Как мы можем сделать содержание наших печатных коллекций более доступным и актуальным в мире после COVID-19?
Массовая оцифровка и доступ по сравнению с архивами. В течение многих лет исследовательские библиотеки занимались оцифровкой печати «на всякий случай». Печатные материалы были заперты за закрытыми дверями, Интернет-архив запустил Национальную чрезвычайную цифровую библиотеку, а Hathi Trust открыл для своих членов временный экстренный доступ. Хотя некоторые авторы выразили недовольство этими действиями, результатом, как указывает Роджер Шонфельд, является триумф долгосрочного планирования над установлением приоритетов насущных потребностей. Хотя вопросы авторского права должны быть решены, следует предпринять дополнительные усилия по массовой оцифровке, используя соглашения о совместном хранении, в настоящее время предназначенные для сохранения печатного контента, чтобы сделать библиотечные печатные коллекции более доступными.
Э-все. В отличие от наших печатных материалов, библиотеки стали использовать наши электронные ресурсы стремительно. В ближайшие несколько лет мы потратим больше времени и денег на разработку наших электронных коллекций. Это будет проблемой при сокращении бюджетов. Библиотекам необходимо будет разработать новые стратегии для заключения лучших сделок с издателями и лоббировать более широкий доступ к потоковым мультимедиа и электронным книгам, которые более многочисленны и дешево доступны для частных лиц, чем для библиотек.Также необходимо будет разработать новые модели доступа, и если недавнее эмбарго Macmillan на электронные книги является каким-либо признаком, издатели усложнят эту задачу.
Конец больших сделок. Долгосрочные финансовые последствия COVID-19, а также годы инфляции со стороны издателей заставили несколько организаций переосмыслить многолетние лицензии на большие пакеты журналов. Системные библиотеки Университета Северной Каролины и Государственного университета Нью-Йорка недавно объявили, что они расторгнут свои контракты с Elsevier в пользу покупки по титулам, что позволит значительно сэкономить деньги.Ищите больше библиотек, которые последовали их примеру и отменяли крупные сделки, вместо этого полагаясь на соглашения о совместном использовании ресурсов и службы доставки документов, вынуждая издателей разрабатывать варианты доступа по выбору.
Оцифровка своеобразной коллекции. Самым большим достоянием коллекции любой академической библиотеки являются ее специальные коллекции и архивы. По иронии судьбы, эти отличительные материалы часто спрятаны в хранилищах, доступных только для личного доступа. Архивисты столкнулись с проблемой предоставления исследовательских материалов и услуг в Интернете во время закрытия COVID-19.Ожидайте увеличения усилий по оцифровке архивов в ближайшие годы, превратив оцифрованный контент из метода сохранения или предварительного просмотра в как первичную точку доступа для коллекции.
Проблемы авторского права / добросовестного использования. Хотя авторское право справедливо защищает создателей, оно всегда было необоснованно ограничительным. И хотя добросовестное использование действительно предусматривает использование материалов, защищенных авторским правом, в образовательных целях, большинство преподавателей этого не понимают и озабочены только тем, чтобы сделать контент доступным для своих студентов.По мере того, как курсы будут переведены в онлайн, им потребуется более широкий доступ к материалам для использования в своих курсах. Библиотекари должны обеспечивать больше образования в области авторского права, а также поощрять авторов использовать лицензии Creative Commons и лоббировать более гибкие законы об авторском праве.
Услуги
Модели самообслуживания и виртуальные альтернативы. Библиотеки гордятся личным взаимодействием с клиентами, которое они предоставляют. Как перенастроить наши службы поддержки, чтобы они не становились горячими зонами трафика и распространения болезней, но продолжали предоставлять высококачественное обслуживание клиентов, которого ожидают наши клиенты? Будут ли у нас вообще службы поддержки? Ищите больше самообслуживания и бесконтактного взаимодействия: самообслуживание, получение, сканирование и доставка, а также доставка материалов.Ожидайте также, что посетители не будут посещать нас так часто, как раньше. Нам нужно будет предоставить им наши услуги.
Встроенное библиотечное дело. Включение библиотекарей в поток преподавательской и исследовательской деятельности стало тенденцией в течение многих лет. Если курсы останутся онлайн, необходима более глубокая интеграция библиотечных ресурсов и персонала в системы управления курсами, чтобы студенты приобрели навыки информационной грамотности. Библиотекари могут помочь преподавателям разрабатывать содержание курса, совместно преподавать, предоставлять исследовательские консультации, проводить виртуальные рабочие часы онлайн и помогать в идентификации и связывании содержания курса.
Рост открытого контента… Поиски лекарства от коронавируса подчеркнули важность немедленного доступа к научной информации и наборам данных. Библиотекари годами лоббировали разработку альтернативных путей распространения результатов исследований через институциональные репозитории и поддержку публикаций в открытом доступе. Это момент, чтобы выступить за открытые исследования и открытые данные в рамках федеральных грантов и рассказать преподавателям о том, как сохранить свои права на публикацию.Следует стремиться к тому, чтобы библиотеки также стремились к большему контролю над исследованиями, проводимыми в их учреждениях, о чем свидетельствует недавний рост числа соглашений об открытом доступе с издателями.
… и открытые образовательные ресурсы. Библиотеки уже взяли на себя ведущую роль в обучении преподавателей преимуществам создания и внедрения открытых образовательных ресурсов, бесплатных или недорогих учебников и учебных материалов, которые обеспечивают персонализацию учителя при одновременном снижении стоимости обучения студентов.ООР будут востребованы, поскольку преподаватели будут искать альтернативу объемным печатным учебникам. Библиотеки также могут вводить и управлять бесплатными системами домашних заданий и виртуальными лабораториями, чтобы повысить вовлеченность студентов в онлайн.
Поддержка онлайн-обучения. Библиотеки идеально подходят для оказания помощи преподавателям в разработке онлайн-курсов. Наша обучающая технологическая игра сильна, поскольку мы хорошо знакомы с учебными пособиями и созданием обучающих видео, системами управления курсами, ООР и т. Д.Мы уже предоставляем студентам инструкции, технологии и пространства, которые поддерживают цифровую грамотность — используя технологии для создания и общения. Нам необходимо наладить дальнейшие отношения с офисами университетского городка, занимающимися онлайн-обучением, технологиями обучения, преподаванием и обучением, чтобы использовать этот опыт и гарантировать, что студенты и преподаватели обладают навыками, необходимыми им для успеха в этой новой онлайн-среде.
Поддержка онлайн-исследований. Закрытие лабораторий и ограничения на поездки создают препятствия для исследовательской работы профессорско-преподавательского состава.Библиотеки могут помочь исследователям, создавая онлайн-среду, в которой преподаватели могут сотрудничать на расстоянии. Виртуальные лабораторные среды, основанные на текущих инициативах по распознаванию голоса и визуализации данных, могут быть разработаны для помощи исследователям, которые не могут проводить физические эксперименты. Исследователям также понадобятся места для хранения данных и распространения результатов своих исследований. Библиотеки могут использовать такие инструменты, как ORCID, для соединения предпочтительных шлюзов, таких как ArXiv, с институциональными репозиториями для разработки комплексной исследовательской платформы для исследователей.
Сайт библиотеки как виртуальный вход. Библиотекам пришлось переосмыслить свои веб-сайты теперь, когда они представляют собой основной путь взаимодействия для посетителей. Следуя принципам удобства использования, следите за тем, чтобы веб-сайты библиотек становились более удобными, отзывчивыми и настраиваемыми.
Персонализация и перспективы искусственного интеллекта. Библиотеки неохотно используют технологии наблюдения с искусственным интеллектом из-за нашего желания защитить интеллектуальную свободу наших посетителей.Тем не менее, технологии искусственного интеллекта можно использовать для предоставления более точных результатов поиска, отслеживания социального дистанцирования и интеграции библиотеки в личных помощников.
Помещения
Обучаемые учебные помещения. В новом дизайне библиотеки намеренно подчеркнут открытые планы этажей и пространство для совместной работы. Как это изменится в мире после COVID-19? Будут ли студенты предпочитать или будут вынуждены использовать индивидуальные учебные пространства? Будут ли востребованы групповые занятия или вообще закроются? Если есть правила относительно размера групп, как мы можем контролировать и обеспечивать их соблюдение?
Удаление столов и стульев необходимо для поощрения социального дистанцирования.Технологии могут быть использованы, чтобы помочь посетителям избегать скоплений людей или идентифицировать и бронировать свободные места в менее населенных районах. Обратите внимание на значительные изменения в дизайне помещений, поскольку библиотеки изучают поведение пользователей и пытаются отреагировать на них.
Вторая, более серьезная проблема заключается в обслуживании нашего населения в нынешних регионах присутствия. Зная, что нам придется ограничить количество посетителей в наших зданиях, потребуется больше учебных мест на территории кампуса. Взяв на себя ведущую роль в управлении и координации доступа к этим новым пространствам, мы могли бы стать более интегрированными по всей географии наших учреждений.
Исчезновение общественной техники. Компьютерные лаборатории исчезают из наших кампусов, но библиотеки по-прежнему имеют большое количество общедоступных компьютеров и еще большие коллекции распространяемой техники. В мире после COVID-19 общественные компьютеры могут уйти в прошлое. Библиотеки будут поощрять студентов приносить свои собственные устройства и обеспечивать студентам рабочую среду — двойные мониторы, общие экраны — которые можно адаптировать к индивидуальным потребностям. Необходимо будет разработать новые процедуры очистки, чтобы гарантировать безопасное распространение технологий, если это будет продолжаться.
Операции
Безопасность сотрудников. Приобретение средств индивидуальной защиты будет иметь важное значение для сотрудников на передовой, чтобы они могли безопасно и комфортно взаимодействовать с посетителями. Как посетители будут реагировать на библиотекарей в масках за щитами из оргстекла? Сотрудникам может потребоваться работать посменно, что затрудняет общение и сохранение сообщества. Необходимо будет переосмыслить и офисные помещения, поскольку офисные помещения с открытой концепцией могут уступить предпочтение закрытым.
Непрерывное обучение и развитие. Переход на работу из дома оказался сложной задачей для многих людей, поскольку их попросили быстро изучить новые технологии совместной работы, такие как Zoom и WebEx, Microsoft Teams, Box и Google Docs. Многим понравился этот иммерсивный опыт обучения. Библиотеки должны использовать этот импульс, обеспечивая дополнительное обучение технологиям и выявляя основные технологические навыки сотрудников в этой новой норме. Ввиду ограничений на поездки важное значение также будет иметь профессиональное развитие в Интернете.
Делать больше с меньшими затратами. Экономические последствия COVID-19 будут ощущаться в ближайшие годы. В то время как колледжи пытаются сохранить набор и сократить расходы, библиотеки столкнутся с сокращением бюджета, приостановлением найма и другими ограничениями на расходы. Как мы будем делать больше с меньшим количеством персонала, одновременно защищая наш бюджет на закупки, чтобы обеспечить больший онлайн-доступ к контенту? Нам потребуется оптимизировать рабочие процессы и переобучить существующих сотрудников для выполнения новых ролей. На обучение студентов и исследования профессорско-преподавательского состава могут повлиять резкие сокращения.
Равенство доступа. COVID-19 усугубил разрыв, существующий между «основными» работниками и теми, кому предоставлена привилегия работать из дома, теми, у кого есть надежный доступ в Интернет, и теми, у кого нет, и теми, чей доход или социальный статус не позволяют им получать качественное медицинское обслуживание. .
Библиотекарь. библиотекарей по всей стране мобилизовались в социальных сетях, чтобы задокументировать, как библиотеки реагируют на COVID-19, а также призвать к закрытию для обеспечения безопасности сотрудников.Ищите библиотекарей для дальнейшей активизации работы по таким вопросам, как открытый доступ, авторское право, права работников и устранение цифрового разрыва.
Чтобы преуспеть в этой новой реальности, библиотеки должны быть более гибкими и отзывчивыми, чем когда-либо прежде. Мы научились и выросли за время карантина. Я с нетерпением жду наших будущих преобразований.
Чем занимаются библиотеки | Я люблю библиотеки
Библиотеки — это места информации. Когда большинство людей думают о библиотеке, они думают о книгах.И хотя это, безусловно, так, в наши дни книги принимают разные формы, например электронные и аудиокниги. Библиотеки — это больше, чем просто книги, библиотеки — это места информации, предлагающие людям бесплатный доступ к огромному количеству информации, которую они часто не могут найти где-либо еще, будь то в Интернете, в печати или лично. Ищут ли они DVD или последний бестселлер; информация о здоровье или бизнесе, найденная в базах данных в Интернете, недоступных дома, или для историй и общественных программ, библиотека является центром сообщества для миллионов людей.
123 000 библиотек Америки делятся на четыре основных типа (с некоторыми добавленными вариациями): общественные, школьные, академические и специальные. Существуют также библиотеки вооруженных сил, правительственные библиотеки и библиотеки многоцелевого или совместного использования, которые объединяют типы библиотек в одной зоне обслуживания или структуре. Узнайте больше об американских библиотеках.
В центре всех типов библиотек находится библиотекарь. Библиотекари — это информационные эксперты, которые выбирают книги, имеющие отношение к сообществу, создают полезные программы и соединяют людей с информацией.
«Google может предоставить вам 100 000 ответов. Библиотекарь может вернуть вам нужного ».
Нил Гейман, автор
Сообщество сборки
Библиотеки — это центры сообщества. Библиотеки не только соединяют людей с информацией, но и соединяют людей с людьми. Они являются безопасным убежищем для детей, когда уроки не заняты в школе, предлагая после уроков помощь в выполнении домашних заданий, игры и книжные клубы. Библиотеки предлагают компьютерные классы, позволяющие пожилым людям оставаться в цифровом мире.Букмобили и программы работы с населением позволяют людям, живущим в отдаленных районах, и тем, кто привязан к дому, оставаться на связи с более широким сообществом.
Публичные библиотеки также помогают сообществам справляться с неожиданностями. В связи с внедрением Закона о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании многие публичные библиотеки изо всех сил пытаются удовлетворить спрос на общедоступные компьютерные терминалы и запросы о помощи в использовании веб-сайта этого закона. Библиотеки также играют ключевую роль после стихийных бедствий; Например, после урагана «Сэнди» люди, оставшиеся без крова в результате урагана, заполняли библиотеки в Нью-Йорке и Нью-Джерси, использовали библиотечные компьютеры для заполнения федеральных форм и общались с близкими, используя интернет-соединения библиотеки.
Предоставить доступ
Библиотеки уравнивают правила игры. Как великие демократические институты, обслуживающие людей любого возраста, уровня дохода, местоположения, этнической принадлежности или физических способностей и предоставляющие полный спектр информационных ресурсов, необходимых для жизни, обучения, управления и работы.
Повышение грамотности
Библиотеки призваны помогать детям и взрослым развивать навыки, необходимые для выживания и процветания в глобальном информационном обществе: умение читать и пользоваться компьютерами.
Базовая функциональная грамотность — важный навык для личного и профессионального роста человека, а также ключ к полноценному и полезному использованию библиотечных услуг и программ. Тем не менее, согласно исследованию, проведенному в 2013 году Министерством образования США и Национальным институтом грамотности, 32 миллиона взрослых в США — 14% — не умеют читать. 21% взрослых в США читают ниже пятого класса, а 19% выпускников средних школ вообще не умеют читать.
Последствия этой статистики вызывают тревогу, указывая на то, что многие взрослые не могут определить конкретное место на карте, заполнить заявление о приеме на работу или страховую форму, понять инструкции на бутылочке с лекарством или эффективно помочь своим детям с домашним заданием.
Имея давнюю традицию предоставления ресурсов и услуг взрослым, желающим улучшить свои навыки чтения и письма, библиотеки стремятся помочь детям и взрослым развить навыки, необходимые им для выживания и процветания в глобальном информационном обществе.
Защитите свои права
Библиотеки защищают ваше право на чтение и ваше право на конфиденциальность информации.
Свобода информации лежит в основе американского образа жизни, и свободный и полный доступ отличает нас от многих стран.Библиотеки и библиотекари стремятся сохранить как свободу чтения, чтобы улучшить обучение, так и обеспечить доступ к информации для всех. Защита конфиденциальности и конфиденциальности пользователей — еще одна неотъемлемая часть миссии библиотек.
Innovate
Библиотеки — это места для взаимодействия с сообществом, платформа для объединения великих умов. То, как люди используют наши библиотеки, меняется так же быстро, как технологии меняют общество. Библиотеки все чаще становятся местом для творчества и сотрудничества.
Makerspaces
В последние годы библиотеки всех типов начали создавать пространство и деятельность, сосредоточенную вокруг творчества. От замены лампы до 3D-принтеров и швейных кружков — библиотеки извлекают выгоду из бесценного товара: обмена личными знаниями или обучения на практике.
Игры
В 21 веке библиотеки — это гораздо больше, чем просто книги! Фактически, библиотеки очень стараются предоставить посетителям всех возрастов богатое и актуальное меню компакт-дисков и DVD, а также электронные и онлайн-ресурсы.Ресурсы и программы для видеоигр в библиотеке фактически дополняют эти существующие услуги. Использование этого нового игрового носителя помогает библиотеке расширять охват, отвечая ожиданиям общества. Они также получают все большее распространение в школах как ценные ресурсы, которые знакомят с различными учебными, социальными и жизненными навыками и укрепляют их. Подробнее.
Лучшие библиотеки мира
В The Best Colleges, уделяя особое внимание образованию, мы, безусловно, любим библиотеки.Библиотеки колледжей, публичные библиотеки, частные библиотеки — где бы они ни находились, мы любим их всех. Для тех из вас, кто не «определенного возраста», библиотека — это тихое здание, в котором хранятся тонны книг и справочных материалов, обычно относящихся к временам Ye Olde Pre-Internet Times. Возможно, мы больше не так полагаемся на обычные библиотеки, но даже в цифровую эпоху у нас не было проблем с поиском десятков архитектурно интересных библиотек и библиотек с интересными коллекциями, а также многих, действительно увлекательных в обоих отношениях.Мы хотели бы провести день в любой из этих библиотек, читая и наслаждаясь атмосферой святилища. Следующие 35 библиотек заслуживают более пристального внимания — надеемся, вы согласитесь!
1. Библиотека Конгресса — Вашингтон, округ Колумбия, США
Библиотека Конгресса в Вашингтоне, округ Колумбия, по сути, является одновременно национальной библиотекой США и старейшим федеральным учреждением культуры страны. Хотя она состоит всего из трех зданий, это самая большая библиотека в мире по размеру полок и количеству томов.Хотя он открыт для публики для исследования на месте и в качестве туристической достопримечательности, как исследовательское учреждение Конгресса, только члены Конгресса, судьи Верховного суда и другие определенные государственные должностные лица могут проверять книги. Библиотека официально известна в США как «библиотека последней инстанции», на которую возложена ответственность за предоставление определенных материалов другим национальным библиотекам, если все другие средства были исчерпаны. Фонды библиотеки огромны, включая более 32 миллионов книг, более 61 миллиона рукописей, черновик Декларации независимости, одну из четырех совершенных пергаментных копий Библии Гутенберга в мире, более миллиона газет из последних три столетия, более пяти миллионов карт, шесть миллионов нот и более 14 миллионов фотографий и отпечатков.
2. Бодлианская библиотека — Оксфорд, Великобритания
Основанная в 1602 году как библиотека Оксфордского университета, Бодлиан является одной из старейших библиотек в Европе. В библиотеке хранится более 11 миллионов единиц хранения, в том числе многие из них имеют историческое значение: четыре экземпляра Великой хартии вольностей, Библии Гутенберга и Первого фолио Шекспира (1623 г.) и многие другие. Хотя Бодлиан состоит из нескольких зданий, возможно, наиболее визуально интересным является камера Рэдклиффа, построенная в 1737-1749 годах для размещения Научной библиотеки Рэдклиффа.Самая ранняя круговая библиотека в Англии, Рэдклифф пережила свои 15 минут славы, появившись в нескольких фильмах, в том числе Молодой Шерлок Холмс , Святой , Красная скрипка и Золотой Компас .
3. Читальный зал Британского музея — Лондон, Англия
Читальный зал Британского музея расположен в центре Большого двора музея. Куполообразный фасад здания защищает уникальный внутренний потолок, сделанный из особого вида папье-маше, что еще одно первое место в нашем списке! На протяжении большей части истории Комнаты доступ был ограничен зарегистрированными исследователями, привлекая известных посетителей, включая Карла Маркса, Оскара Уайльда, Махатму Ганди, Редьярда Киплинга, Джорджа Оруэлла, Марка Твена, Ленина и Х.Г. Уэллс за это время. Большая часть коллекции была перемещена в новую Британскую библиотеку в 2000 году; В читальном зале сейчас находится информационный центр и тщательно отобранная коллекция специализированных произведений искусства и истории, относящихся к коллекциям Британского музея. В читальном зале также проводились длительные временные выставки, такие как выставка 2006 года, посвященная знаменитой Терракотовой армии Китая.
4. Библиотека редких книг и рукописей Бейнеке Йельского университета — Нью-Хейвен, Коннектикут, США
Библиотека редких книг и рукописей им. Бейнеке Йельского университета считается самым большим зданием в мире, которое служит прямой цели сохранения редких книг и рукописей, что само по себе, несомненно, делает ее одной из лучших библиотек в мире.Впечатляющие фонды библиотеки прославляют выдающихся авторов, таких как Редьярд Киплинг, Д.Х. Лоуренс, Синклер Льюис и Джозеф Конрад, благодаря своим специальным коллекциям. Центральные стеллажи Beinecke со стеклянными стенами и мягким освещением защищают изделия от попадания прямых солнечных лучей. Доступный для публики как туристическая достопримечательность, выставочный зал библиотеки демонстрирует многие из редких произведений библиотеки, в том числе одну из 48 копий, существующих в мире, бесценной Библии Гутенберга.
5. Библиотека Ватикана — Ватикан, Рим
Библиотека Ватикана, находящаяся под церковной юрисдикцией католической церкви в Риме, является одной из старейших библиотек в мире.Хотя он был официально основан в 1475 году, его существование в ранних формах восходит к истокам католической церкви. На протяжении почти 600 лет библиотека пополняла свою коллекцию за счет исторических приобретений, щедрых завещаний и щедрых подарков. В настоящее время в библиотеке Ватикана хранится более 1,1 миллиона книг, 75 000 рукописей и более 8 500 инкунабул. Соответственно, библиотека владеет самой старой полной рукописью Библии, а также многими другими значительными произведениями средневековья.
6.Национальная библиотека Сан-Марко — Венеция, Италия
Национальная библиотека Сан-Марко, удачно размещенная в здании эпохи Возрождения в Венеции, содержит одну из самых важных коллекций классических текстов в мире. Хотя ее длительный период строительства начался не раньше 1537 года, сбор средств для библиотеки начался еще в 1468 году, когда кардинал Виссарион подарил 250 рукописей и 750 кодексов. В 1603 году был принят закон, который требовал, чтобы одна копия всех книг, напечатанных в Венеции, была размещена в Национальной библиотеке.Сегодня коллекция насчитывает более миллиона книг, более 13000 рукописей, 2883 инкунабулы и более 24000 произведений XVI века.
7. Публичная библиотека Бостона — Бостон, Массачусетс, США
Бостонская публичная библиотека, основанная в 1848 году, была первой публично поддерживаемой библиотекой в Соединенных Штатах и, с ее нынешней коллекцией из 22 миллионов единиц хранения, также второй по величине. Центральная библиотека состоит из двух зданий: Джонсон-билдинг и МакКим-билдинг, в которых размещаются исследовательская коллекция и выставки библиотеки.Построенный в 1895 году, МакКим украшен множеством красивых фресок, в том числе знаменитой сценой Аббатства Эдварда, изображающей легенду о Святом Граале. В главном зале здания McKim — Bates Hall — также есть уникальный кессонный потолок. Более 1,7 миллиона раритетов включены в исследовательскую коллекцию Маккима, в том числе средневековые рукописи, инкунабулы, ранний Шекспир, который включает Первый фолио, колониальные бостонские записи и большую коллекцию Даниэля Дефо. Коллекция также является домом для библиотек нескольких известных фигур в американской истории, в том числе Джона Адамса, Уильяма Ллойда Гаррисона и Натаниэля Боудитча.
8. Библиотека парламента — Оттава, Канада
Библиотека Парламента в Оттаве, Канада, занимает особое место в нашем списке, так как это единственная библиотека, которая настолько известна, что ее изображение напечатано на валюте страны (она изображена на десятидолларовой купюре Канады). Дизайн этой национальной достопримечательности был вдохновлен читальным залом Британского музея и включает стены, поддерживаемые 16 летающими контрфорсами, сводчатый потолок в главном читальном зале и панели из белой сосны с красиво детализированной резьбой с цветами, масками и мифическими существами.Коллекция насчитывает более 600 000 единиц хранения, которую курирует преданный своему делу персонал из 300 человек. В то время как доступ к объекту обычно ограничен канадскими парламентскими делами, туры часто доступны для общественности.
9. Публичная библиотека Нью-Йорка — Нью-Йорк, Нью-Йорк, США
Публичная библиотека Нью-Йорка впечатляет своим масштабом и широтой. Будучи третьей по величине библиотекой в Северной Америке с более чем 50 миллионами единиц хранения, она включает 87 библиотек, обслуживающих 3.5 миллионов человек по всему штату. Главный читальный зал Rose является центральным элементом библиотеки с большими арочными окнами вдоль его 52-футовых стен, а также с люстрами и позолоченным и расписным потолком. Библиотека приобрела первую в Америке Библию Гутенберга, а также хранит коллекции с особым упором на американскую литературу и печатные материалы. Среди самых узнаваемых сайтов в нашем списке библиотека неоднократно появлялась в художественных фильмах, в качестве ключевой сцены в фильме Послезавтра и в качестве яркого фона в оригинальном Охотники за привидениями , среди других.
10. Библиотека редких книг Томаса Фишера — Торонто, Канада
Библиотека редких книг Томаса Фишера, входящая в состав Университета Торонто, хранит больше редких книг, чем любая другая коллекция в Канаде. Коллекция включает в себя уникальные артефакты, такие как «Принципы Ньютона» (1687 г.), Первый фолиант Шекспира, Нюрнбергские хроники (1493 г.) и вавилонскую клинопись 1789 г. до н.э. Роберт С. Кенни, член Коммунистической партии Канады, также пожертвовал большую часть коллекции.В целом, библиотека раритета включает более 25 000 единиц хранения, в которых особое внимание уделяется рабочим движениям во всем мире, но с особым акцентом на Канаду и ее историю.
11. Центральная библиотека Сиэтла — Сиэтл, Вашингтон, США
Безошибочно современная в красивом дизайне из стекла и стали, созданная архитекторами Ремом Колхасом и Джошуа Принс-Рамусом, Центральная библиотека Сиэтла открылась в крупнейшем городе Вашингтона в 2004 году. В современном дизайне архитекторы стремились создать привлекательное открытое и просторное пространство. , бросая вызов популярному восприятию библиотек как темных и душных.Библиотека была построена с возможностью разместить более 1,45 миллиона книг и материалов для смешанной техники. К 2008 году библиотека наконец завершила десятилетнюю инициативу «Библиотеки для всех», направленную на расширение доступа к библиотеке для более широкого круга жителей Вашингтона. Это была самая дорогая реконструкция в своем роде в истории, общая стоимость проекта составила более 290 миллионов долларов.
12. Библиотека аббатства Сен-Галла — Санкт-Галлен, Швейцария
Библиотека аббатства Сен-Галла — старейшая библиотека Швейцарии.Основателю библиотеки, святому Отмару, также приписывают создание в 719 году одноименного аббатства, известного как одна из старейших монастырских библиотек в мире. В Сент-Галле хранится около 160 000 томов, в том числе рукописи 8-го века. В 1983 году Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры назвала библиотеку объектом Всемирного наследия, назвав ее «прекрасным примером великого каролингского монастыря». Библиотека предлагает онлайн-доступ ко многим своим фондам через электронную базу данных, хотя, как правило, книги до 1900 года можно читать только на месте.
13. Австрийская национальная библиотека — Вена, Австрия
Как и Библиотека Конгресса США, Австрийская национальная библиотека отвечает за управление коллекцией всех публикаций, которые появляются в Австрии. Среди произведений особой известности — лучшая в мире коллекция «Глобус», редкие книги IV века, объект программы ЮНЕСКО «Память мира» (Венские диоскуриды, иллюстрированный манускрипт VI века, посвященный медицине и исцелению), а также собрание карт, датированных назад в 16 век.Первоначально размещавшаяся в Прунксаале, библиотека в настоящее время находится во дворце Хофбург и дворце Моллар-Клари в стиле барокко, в ее обширной коллекции хранится 7,4 миллиона предметов.
14. Национальная библиотека Швеции — Стокгольм, Швеция
Национальная библиотека Швеции отвечает за сохранность всех шведских печатных и аудио / видео материалов. С 1500-х годов в Швеции существовала некоторая форма Национальной библиотеки, которая стала возможной первоначально благодаря покупкам коллекций из шведских монастырей, которые позже были разрушены во время Реформации, а еще позже — за счет военных трофеев от Тридцатилетней войны.Чтобы пополнить свои фонды, библиотека получила Вюрцбургскую библиотеку и Королевскую библиотеку Праги во время Тридцатилетней войны, а также получила копию «Дьявольской Библии» XIII века, которую можно просмотреть онлайн здесь. Сегодня в Национальной библиотеке Швеции хранится более 20 миллионов объектов.
15. Библиотека бенедиктинского монастыря — Адмонт, Австрия
Библиотека монастыря бенедиктинцев — крупнейшая монастырская библиотека в мире. Библиотека насчитывает 70 000 томов, в том числе 1 400 рукописей и 900 инкуналов.Некоторые предметы из коллекции библиотеки были подарены архиепископом Гебхардом, основавшим монастырь в 1074 году. В рамках общего дизайна, вдохновленного эпохой Просвещения, потолок библиотеки украшен семью куполами, подчеркивающими сложные фрески Бартоломео Альтомонте, на которых изображены прогресс человеческих знаний.
16. Библиотека и музей Моргана — Нью-Йорк, Нью-Йорк, США
Библиотека и музей Моргана были образованы в 1906 году для хранения частной коллекции банковского магната Дж.П. Морган, включая рукописи, печатные книги, гравюры и рисунки. Особую известность в коллекции Моргана имеют освещенные и оригинальные рукописи, работы сэра Вальтера Скотта и де Бальзака, а также рисунки таких выдающихся художников, как Леонардо, Рафаэль, Пикассо, Микеланджело и Рембрандт. Интересно, что Моргана, по-видимому, также привлекали необычные предметы коллекционирования, которые он мог добавить к своим запасам, в том числе обрывки бумаги, написанные Бобом Диланом для того, что впоследствии стало «Дует на ветру», концептуальных рисунков для картины Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц ». и рукопись Чарльза Диккенса «Рождественская песнь ».
17. Частная библиотека Джея Уокера — Риджфилд, Коннектикут, США
Хотя мы не ожидали найти частную библиотеку, достойную нашего списка, скажем так, было приятно узнать, что американский изобретатель и предприниматель Джей Уокер использовал свое состояние для создания обширной частной библиотеки. Названная «Библиотекой истории человеческого воображения Уокера», библиотека, расположенная в доме Уокера в Коннектикуте, была названа журналом WIRED «самой удивительной библиотекой в мире», а также предметом выступления на TED Talk.Архитектура включает в себя многоуровневый дизайн, вдохновленный сюрреалистическими работами M.C. Эшер. В нем хранится более 50 000 книг, в том числе исторические и музейные рукописи и публикации. Хотя библиотека закрыта для публики, Уокер, как известно, принимал в своем доме известных общественных деятелей.
18. Библиотека Тринити-колледжа — Дублин, Ирландия
Библиотека Тринити-колледжа, которую ласково называют Длинной комнатой, является самой большой библиотекой в Дублине и отвечает за многие из тех же функций для Ирландии, которые Библиотека Конгресса выполняет для Соединенных Штатов.Хотя библиотека на самом деле состоит из четырех отдельных зданий, Старая библиотека, построенная в 1592 году, является одной из самых больших туристических достопримечательностей Ирландии, где находится историческая Келлская книга, книга Евангелия, созданная кельтскими монахами примерно в 800 году нашей эры. Он также является домом для шести миллионов других печатных произведений, включая рукописи, музыку, журналы, карты и специальные коллекции.
19. Датская королевская библиотека — Копенгаген, Дания
Датская королевская библиотека — национальная библиотека Дании, основанная в 1648 году королем Фредериком III.В библиотеке хранятся все произведения, напечатанные в Дании с 17 века, и почти все датские книги, когда-либо написанные, начиная с первой датской книги, напечатанной в 1482 году. Датская королевская библиотека является крупнейшей библиотекой среди скандинавских стран. Здесь хранятся многие значимые работы, в том числе переписка Ганса Христиана Андерсона и исторические карты Заполярья. В его фонды также входит Коллекция рукописей Арнамагнена, названная в честь исландского ученого Арнаса Магнана, который посвятил большую часть своей жизни коллекционированию рукописей из Исландии, Норвегии, Дании и Швеции до своей смерти в 1730 году.
20. Библиотека монастыря Мельк — Мельк, Австрия
Библиотека монастыря Мельк образовалась в XII веке после основания аббатства Мельк и одноименной школы около 1089 года. Слухи быстро распространились, и библиотека Мельк стала одной из крупнейших хранителей рукописей в мире. становясь авторитетом в производстве рукописей. Сегодня высокие потолки библиотеки, украшенные красивыми фресками, написанными Полем Трогером, охраняют то, что до сих пор является одной из крупнейших библиотек в мире, когда дело касается собраний средневековых рукописей, а также выдающейся коллекции музыкальных рукописей.
21. Библиотека Страговского монастыря — Прага, Чехия
Библиотека Страговского монастыря в Праге входит в состав Страговского монастыря, основанного в 1149 году. Сегменты интерьера библиотеки включают Теологический зал, построенный в 1679 году, и Философский зал, завершенный в 1779 году. Монастырь был преобразован в Музей национальной литературы в 1950 году. после того, как был оккупирован коммунистическим правительством, хотя еще не все потеряно; К счастью, монастырь и библиотека были возвращены ордену премонстратов, а здания восстановлены после того, как коммунистический режим потерял власть в 1989 году.Сегодня это одна из лучших библиотек, в которой хранится более 110 000 томов, в том числе более 1 200 инкунабул.
22. Публичная библиотека Солт-Лейк-Сити — Солт-Лейк-Сити, Юта, США
Основное здание в системе публичной библиотеки Солт-Лейк-Сити, штат Юта, было построено в 2003 году и представляет собой уникальное здание с красивой пятиэтажной изогнутой стеклянной стеной и потолочным окном площадью 20 000 квадратных футов, что усиливает стремление архитектора включить естественное освещение в здание. расчетная схема.С крыши открывается захватывающий вид на Солт-Лейк-Сити, она украшена ландшафтными садами и территориями. С семью дополнительными точками вокруг Солт-Лейк-Сити, публичная библиотека содержит более 500 000 книг, электронных книг и загружаемых наименований, а также большую коллекцию журналов и периодических публикаций.
23. Государственная библиотека Виктории — Мельбурн, Австралия
Государственная библиотека Виктории, основанная в 1854 году, в настоящее время хранит более 1,5 миллиона книг, включая специальные коллекции, посвященные шахматам, искусству, дневникам основателей Мельбурна и фолиантам капитана Джеймса Кука.Центральным элементом библиотеки является читальный зал LaTrobe, возвышающееся восьмиугольное пространство, способное вместить более миллиона книг и 500 исследователей или читателей за один присест. На момент завершения строительства в 1913 году читальный зал ЛаТроб был самым большим куполом в мире; сегодня в нем находится обширная австралийская коллекция библиотеки.
24. Библиотека Шато де Шантильи — Шантильи, Франция
Библиотека Шато-де-Шантильи входит в число немногих европейских библиотек, в коллекции которых хранится ценная Библия Гутенберга. Она является частью французского поместья, в котором также находится одна из самых важных французских художественных галерей — Музей Конде.Основная часть поместья (Grand Château) была построена в 1528-1531 годах, с дополнительной пристройкой (Petit Château), построенной в 1560 году. Большой замок был разрушен во время Французской революции и позже был восстановлен с нуля между 1875 и 1881 годами. Библиотека поместья содержит более 1300 рукописей и 12 500 печатных произведений, включая вышеупомянутую Библию Гутенберга (одна из более чем 700 инкунабул, термин, описывающий старопечатные книги, обычно до 1501 года) и примерно 200 средневековых рукописей.Библиотека часто открыта для публики для проведения экскурсий.
25. Библиотека монастыря Виблинген — Ульм, Германия
Монастырь Виблинген был основан в 1093 году и перестроен в стиле барокко спустя десятилетия, в 18 веке. Библиотека является фаворитом среди искусствоведов за богатый орнамент и красивый потолок с фресками. У входа в Виблинген надпись «In quo omnes thesauri sapientiae et scientiae», , что означает «В которых хранятся все сокровища знания и науки», подходящая цитата для такого исторического европейского учреждения.В архивах библиотеки хранится большая коллекция изображений, связанных как с языческими, так и с христианскими знаниями, которые, наряду с другими фондами, доступны общественности через независимые исследования и экскурсии.
26. Библиотека Джорджа Пибоди — Балтимор, Мэриленд, США
Первоначально предназначенная для культурного центра Балтимора под названием Библиотека Института Пибоди, библиотека Джорджа Пибоди в ее нынешнем виде является исследовательской библиотекой Университета Джонса Хопкинса. Библиотека была частью института с 1878 по 1967 год, когда она стала собственностью города Балтимор.В конце концов, в 1982 году он был передан Джонсу Хопкинсу, и сейчас здесь хранятся специальные коллекции университета. Многие названия коллекции относятся к 19 веку и включают одну из лучших в мире коллекций изданий Дон Кихота. Здание было описано первым ректором Пибоди как «собор книг» с атриумом высотой 61 фут, красивым черно-белым мраморным полом, многочисленными балконами и золотыми колоннами.
27. Библиотека Академии Филлипса в Эксетере — Эксетер, Нью-Гэмпшир, США
Библиотека Академии Филлипса в Эксетере — самая большая библиотека в мире, когда речь идет о библиотеках средних школ.В некотором смысле, это одна из самых впечатляющих библиотек в нашем списке, поскольку она всего лишь часть подготовительной школы, хотя и одна из самых богатых подготовительных школ в мире. Здание, спроектированное архитектором Луи Каном, было удостоено множества архитектурных наград, в том числе награды «Двадцать пять лет» Американского института архитекторов, которая ежегодно присуждается только одному престижному зданию. Библиотека была даже отмечена на марке Почтовой службы США в 2005 году как один из 12 достойных марки шедевров современной американской архитектуры.
28. Александрийская библиотека — Александрия, Египет
Александрийская библиотека была самой большой и полной библиотекой древнего мира, в ней хранились книги и рукописи (на свитках папируса), а также залы для собраний, сады и лекционные залы на ее территории. Первоначальная Александрийская библиотека, считающаяся одним из семи чудес древнего мира, была трагически уничтожена во время пожара почти 2000 лет назад. Новая Александрийская библиотека — памятник своей предшественнице.На реконструкцию библиотеки в 2002 году было потрачено 220 миллионов долларов, и сейчас она работает не только как библиотека, но и как культурный центр, планетарий, лаборатория реставрации рукописей, художественная галерея и выставочное пространство, музей и конференц-центр. В настоящее время в библиотеке хранится более 500 000 книг, хотя в ней более восьми миллионов.
29. Библиотека Герцога Августа — Вольфенбюттель, Германия
Библиотека Герцога Августа, основанная в 1572 году немецким герцогом, стала крупнейшей библиотекой к северу от Альп и одной из крупнейших библиотек в Европе к 17 веку.В библиотеке хранится более 900 000 книг, более трети из которых были напечатаны между 15 и 18 веками. Также называемая Bibliotheca Augusta, библиотека всемирно известна своей обширной коллекцией книг и рукописей средневековья и ранней современной Европы.
30. Библиотека Хосе Васконселоса — Мехико, Мексика
Библиотека Хосе Васконселоса, расположенная в Мехико, была названа одним из самых передовых сооружений 21 века бывшим президентом Мексики Висенте Фоксом.Строительство библиотеки обошлось почти в 100 миллионов долларов, и это была самая крупная инвестиция в инфраструктуру для администрации Фокса, с планами строительства, охватывающими 2000-2006 годы. Библиотека столкнулась с некоторыми препятствиями во время своего строительства, что в конечном итоге привело к закрытию библиотеки на 22 месяца с 2007 по 2008 год; С тех пор он был восстановлен и снова открыт для публики. Открытые стеллажи библиотеки в виде строительных лесов особенно уникальны, как и скульптуры на территории, в том числе скульптура Габриэля Ороско, сделанная из раскрашенного скелета кита.
31. Библиотека Рейксмузеума — Амстердам, Нидерланды
Библиотека Рейксмузеум является частью Голландского национального музея в Амстердаме. Одна из ведущих библиотек в мире, специализирующаяся на искусстве и истории искусства, Рейксмузеум содержит более 350 000 аукционных, выставочных, торговых и коллекционных каталогов, а также многочисленные книги и периодические издания. Хотя предметы на сайте собираются с 1885 года, теперь в библиотеке также есть обширный онлайн-каталог, в котором выставлено более 140 000 монографий, 20 000 каталогов художественных распродаж и 3200 журналов.Библиотека открыта для публики; в то время как книги и журналы не доступны для выезда, их можно просмотреть в читальном зале.
32. Публичная библиотека Стокгольма — Стокгольм, Швеция
Стокгольмская публичная библиотека — одно из самых известных зданий столицы. Библиотека, открытая в 1928 году, была спроектирована Гуннаром Асплундом, одним из самых важных деятелей шведской модернистской архитектуры. Главный интерьер здания представляет собой ротонду, с которой посетители могут любоваться множеством полок библиотеки вдоль изогнутых стен ротонды.В Стокгольмской публичной библиотеке хранится более двух миллионов томов и более 2,4 миллиона аудиовизуальных и смешанных материалов.
33. Национальная библиотека Сингапура — Сингапур, Сингапур
Национальная библиотека Сингапура в настоящее время расположена в 16-этажном здании, построенном в 2005 году. Основанная в 1920-х годах по предложению сэра Стэмфорда Раффлза, «отца современного Сингапура», первоначальная Национальная библиотека была первой из его вид в Сингапуре, находится в том же комплексе, что и первая школа страны.Сегодня в библиотеке хранится более 200 000 книг и центр исполнительских искусств, который может вместить более 600 гостей. Здание украшает несколько садов, из которых открывается живописный вид на Сингапур.
34. Общая библиотека Университета Коимбры — Коимбра, Португалия
Общая библиотека Университета Коимбры действует с начала 16 века в Португалии. Опись библиотеки, относящаяся к 1513 году, показывает, что в то время библиотека уже хранила более 120 рукописей.Официально открытая в 1537 году библиотека сегодня насчитывает более миллиона наименований, а в отдельном здании хранятся исторические книги до XIX века. Величественная архитектура здания в стиле барокко, официально названная Biblioteca Joanina, иллюстрирует его 500-летнюю историю в Коимбре. Библиотека открыта для публики ежедневно.
35. Национальная библиотека — Минск, Беларусь
Одна из лучших библиотек в мире и, безусловно, одна из самых выдающихся и самостоятельных архитектурных достижений, Национальная библиотека Беларуси имеет форму ромбокубооктаэдра (или , это , для наших коллег-нематематиков) .Уникальное 22-этажное здание было открыто в 2006 году, хотя библиотека работает с 1922 года. Библиотека является туристической достопримечательностью и популярным местом в Минске, здесь есть общественная смотровая площадка и проводятся публичные концерты на лужайке. Как официальная библиотека авторских прав Беларуси, Национальная библиотека хранит более 8 миллионов единиц хранения и является третьей по величине коллекцией русских произведений в мире.
Как устроиться на работу в библиотеку
Если вам нравится окружать себя книгами и делиться своей любовью к чтению, подумайте о работе в библиотеке.Работа в библиотеке дает множество преимуществ, включая стабильность работы и конкурентоспособную заработную плату. Понимание должности в библиотеке, которую вы можете занять, может помочь вам принять более стратегическое карьерное решение. В этой статье мы объясняем преимущества работы в библиотеке, даем вам инструкции по работе в библиотеке и перечисляем общие задания библиотеки, которые вы должны рассмотреть.
Связано: Требования к работе библиотекаря для успешной карьеры
Каковы преимущества работы в библиотеке?
Понимание преимуществ работы в библиотеке может помочь вам определить, хотите ли вы следовать этому карьерному пути.Если вы сочтете преимущества стоящими, вы можете начать планировать свою будущую карьеру с большей уверенностью. Вот некоторые преимущества работы в библиотеке:
- Конкурентоспособная зарплата: Работа в библиотеке предлагает конкурентоспособную заработную плату, особенно после того, как вы достигнете должностей среднего и высшего звена. Однако даже работа на начальном уровне позволяет получать значительный доход.
- Пособия по трудоустройству: Помимо заработной платы, многие должности в библиотеках предлагают другие льготы, включая медицинское страхование и оплачиваемый отпуск.Эти преимущества могут обеспечить вам более высокое качество жизни и большее удовлетворение от работы.
- Разнообразие позиций: Если вам нравится работать в библиотеке, у вас есть широкий выбор позиций на выбор. Хотя вы всегда можете стать библиотекарем, вы также можете продолжить карьеру в качестве архивиста или директора библиотеки. Имейте в виду, что размер библиотеки часто диктует разнообразие доступных позиций.
Как устроиться на работу в библиотеку
Чтобы устроиться на работу в библиотеку, нужно выполнить определенный набор шагов.Планирование того, как продолжить свою карьеру, гарантирует, что вы будете квалифицированы для вакансий, на которые вы претендуете в будущем. Чтобы получить работу в библиотеке, выполните следующие общие шаги:
1. Изучите различные типы библиотек
Прежде чем заниматься какой-либо библиотечной работой, изучите различные типы библиотек. Каждый тип библиотеки имеет разные преимущества и доступные позиции. Понимание различий между каждым типом библиотеки может помочь вам сузить круг поиска работы.Вот некоторые из различных типов библиотек:
- Академическая библиотека: В колледжах и университетах есть академические библиотеки, доступные как для сотрудников, так и для студентов. Помимо поддержки потребностей сотрудников и учащихся, они также поддерживают учебную программу школы. В некоторых более крупных кампусах есть несколько библиотек, каждая из которых специализируется на определенных областях, таких как история или право.
- Публичная библиотека: Публичная библиотека предлагает широкой публике доступ к своей коллекции книг и ресурсов.Часто финансируемые из государственных источников, во многих городах США есть библиотеки такого типа. В публичных библиотеках хранится организованная коллекция книг и средств массовой информации для использования сообществом. Они также могут предлагать обществу такие услуги, как времяпрепровождение рассказов, книжный клуб или различные мероприятия STEM для детей.
- Школьная библиотека: Как часть школьной системы, школьные библиотеки обслуживают учащихся от детского сада до 12 класса. Многие школьные библиотеки даже предлагают учащимся возможности обучения с использованием средств массовой информации.
- Специальная библиотека: Специальные библиотеки предоставляют гостям специализированные ресурсы по определенной теме. Они также обслуживают специализированную клиентуру со специализированными услугами для этой клиентуры. Вы можете найти специальную библиотеку в больнице, на военной базе, в правительственном здании или в музее.
- Национальная библиотека: Национальная библиотека, учрежденная правительством, предлагает полный источник информации. В отличие от публичных библиотек, они редко позволяют широкой публике брать книгу, поскольку в них обычно хранятся редкие и важные произведения.
2. Должности в исследовательской библиотеке
Как только вы определитесь с типом библиотеки, в которой хотите работать, подумайте о вакансиях, которые она предлагает. Подумайте о том, в какой должности вы хотите работать, и исследуйте каждую интересующую вас должность. Изучите общие обязанности и квалификацию для каждой должности. Лучшее понимание имеющихся вакансий и требований к каждой из них может помочь вам определить, какую должность вы хотите занять. Это также поможет вам узнать, как занять конкретную должность, которая вам интересна.
3. Рассмотрите возможность волонтерской работы
Получите опыт и больше знаний о библиотечной работе, проводя время в качестве волонтера. Спросите в местной публичной библиотеке об их возможностях волонтерства. Как волонтер, вы можете расставлять книги на полках, помогать гостям в обращении или помогать ремонтировать старые книги. Этот опыт позволяет вам узнать, что значит работать в библиотеке, прежде чем вы начнете профессиональную карьеру в этой области.
Связано: 7 причин рассмотреть вопрос о волонтерстве
4.Посетите веб-сайт библиотеки или доску объявлений
Когда вы знаете, какую должность вы хотите занять, начните поиск работы с периодической проверки различных досок объявлений библиотеки и веб-сайтов. И на досках объявлений, и на веб-сайтах могут быть объявлены открытые вакансии, которые могут быть вам интересны. Если вы найдете работу, которая вам интересна, продолжайте ее. Если вы не соответствуете требованиям, постарайтесь выполнить их, чтобы получить аналогичную должность в будущем.
5. Посетите библиотеку
Когда вы найдете должность, которая соответствует вашему уровню опыта и общему интересу, подумайте о посещении библиотеки, предлагающей эту работу.Находясь там лично, оцените обстановку и свой опыт, задайте вопросы сотрудникам библиотеки и ознакомьтесь с доступными ресурсами. Знакомство с библиотекой поможет вам лучше понять интересующую вас работу и решить, хотите ли вы по-прежнему подавать заявку.
Фактически, общее знакомство с библиотеками поблизости от места поиска работы может дать вам более глубокие знания не только о конкретной библиотеке, но и о местных библиотеках в целом.Более глубокие знания переводят на более глубокие темы для разговора на собеседовании и на работе. Например, вы можете предложить предложения о том, как улучшить работу библиотеки для гостей, или предложить идеи о том, как улучшить программы библиотеки. Убедитесь, что вы собрали как можно больше информации о библиотеке, чтобы она могла произвести впечатление на менеджеров по найму.
6. Подайте заявку на свободные вакансии
Некоторые должности в библиотеке могут быть востребованы на конкурсной основе или доступны только в определенные периоды.Это означает, что как человек, занимающийся библиотечной работой, вы хотите быть активным соискателем — подайте эти заявки. Поскольку многие компании используют компьютеры для сканирования резюме, обязательно используйте определенные ключевые слова из описания вакансии. Использование этих ключевых слов дает вам больше шансов быть выбранным для собеседования.
Связано: Руководство по тому, как стать библиотекарем
Общие работы в библиотеке
Если вы хотите изучить названия должностей, прежде чем принимать решение о том, хотите ли вы заниматься библиотечной работой, рассмотрите следующие общие должности в библиотеках:
Средняя заработная плата по стране: 25 274 долларов в год
Основные обязанности: Помощники библиотеки помогают сотрудникам библиотеки организовать ресурсы и материалы.Они сдают и собирают книги и помогают читателям библиотек найти нужную информацию. Помощники библиотеки также отвечают на вопросы посетителей и помогают им удовлетворить их технические потребности.
Средняя заработная плата по стране: 29 272 долларов в год
Основные обязанности: Помощники библиотеки обеспечивают организацию и эффективность библиотеки. Они помогают посетителям библиотеки находить то, что им нужно, отвечать на входящие звонки из библиотеки, каталогизировать или переставлять книги. Помощники библиотеки также ведут учет тиражей, обрабатывают новые книги и поддерживают компьютерную базу данных.
Средняя заработная плата по стране: 34 929 долларов в год
Основные обязанности: Технические специалисты библиотеки выполняют задачи, которые помогают поддерживать работу библиотеки. Они помогают библиотекарям, помогают посетителям библиотеки находить нужную информацию и организовывать библиотечные ресурсы и материалы.
Средняя заработная плата по стране: 59 388 долларов в год
Основные обязанности: Библиотекарь собирает, организует и предлагает библиотечные ресурсы общественности. Они каталогизируют книги, проводят аудит, используют библиотечные системы, выдают ресурсы и обеспечивают обслуживание клиентов для всех гостей библиотеки.Кроме того, они помогают посетителям библиотеки находить и проверять книги, выделяют средства на новые материалы для чтения и контролируют персонал библиотеки. В этой конкурентной, но очень полезной области ожидается продвинутое образование.
Связано: Узнайте, как стать библиотекарем
Средняя зарплата по стране: 65 084 доллара в год
Основные обязанности: Архивисты собирают, организуют, оценивают и хранят записи и архивы. Они решают, хранить ли документ или материал в архиве.Архивисты также сканируют архивные документы, работают вместе с другими архиваторами, управляют локальными архивными коллекциями, помогают людям находить нужные им данные и создают протоколы безопасности для наилучшей защиты архивов.