Колледж при строгановской академии: Sorry, this page can’t be found. — homyrouz.ru

Содержание

Колледж дизайна и декоративного искусства Московской государственной художественно-промышленной академии им. С. Г. Строганова

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Колледж Московская государственная художественно-промышленная академия им.

С.Г. Строганова

О колледже

Московское художественное училище прикладного искусства было основано в 1920 году в качестве учебного заведения, занимающегося подготовкой кадров для кустарной промышленности. Однако, спустя некоторое время в учебном заведении началась работа по восстановлению и развитию художественных промыслов народов России. В 2011 году путем реорганизации училище было присоединено в виде структурного подразделения к Московской художественно-промышленной академии имени С.Г. Строганова. Учебное заведение осуществляет подготовку профессиональных кадров на основании государственной лицензии, выданной бессрочно Департаментом образования города Москвы. Кроме того колледж прошла государственную аккредитацию и имеет соответствующее свидетельство.

В соответствии с современными государственными образовательными стандартами в Колледже прикладного искусства ведется подготовка специалистов по двум основным направлениям. «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» срок обучения 2 года и 10 месяцев для базового уровня подготовки и 3 года и 10 месяцев для углубленного. На специальности с углубленной подготовкой «Дизайн (по отраслям)» срок обучения составляет 3 года и 10 месяцев. Обучение на этих направлениях ведется на очной форме. В соответствии с уставом и документами, определяющими порядок набора абитуриентов, для поступления на любую специальность необходимо пройти творческие испытания. В перечень творческих испытаний входит рисунок, живопись и композиция. Кроме того, все абитуриенты должны пройти собеседование с представлением самостоятельных работ по живописи и рисунку. На основании итогов вступительных испытаний приемная комиссия принимает решение о зачислении студентов на бюджетную форму обучения. В случае, когда абитуриенту не удается поступить на бюджет, ему предоставляется возможность обучаться в колледже на платной основе.

Преподавательский коллектив Колледжа прикладного искусства состоит из высокопрофессиональных педагогов, среди которых есть члены Союза художников, члены МСХ, почетные работники СПО, а также преподаватели с высшей квалификационной категорией. Обучение в колледже ведется с целью всестороннего развития студентов. Большое внимание уделяется изучению истории и теории искусства. Студенты колледжа, начиная с младших курсов, участвуют в городских и всероссийских выставках.

Материально-техническая база Колледжа прикладного искусства предоставляет студентам все необходимое для успешного обучения на выбранной специальности. В распоряжении студентов есть просторные учебные классы, лекционные аудитории, библиотека, учебные мастерские, компьютерные классы, спортивный комплекс, актовый зал, столовая. Иностранным и иногородним студентам предоставляется возможность проживать в общежитии.

Помимо учебной деятельности студенты колледжа активно участвуют в конференциях и круглых столах на тему искусства, посещают спортивные секции и кружки, концерты и творческие вечера.

После завершения учебы в Колледже прикладного искусства выпускники получают диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, на основании которого выпускники могут работать по специальности в профильных учреждениях России. Желающие продолжить профессиональное и творческое развитие могут продолжить получать образование на льготных условиях в стенах Московской художественно-промышленной академии имени С.Г. Строганова или же в другом профильном ВУЗе страны.

Московская государственная художественно-промышленная академия имени С. Г. Строганова

Московская государственная художественно-промышленная академия имени С. Г. Строганова (МГХПА им. Строганова) — одно из старейших в России художественных учебных заведений в области промышленного, монументально-декоративного и прикладного искусства и искусства интерьера.

Координаты: 55°48′25″ с. ш. 37°29′53″ в. д. / 55.806944° с. ш. 37.498056° в. д. ^(G) ^(O) ^(Я)55.806944, 37.498056

Академия сегодня

МГХПА ведёт подготовку художников по 5 специальностям и 17 специализациям: проектированию интерьеров и мебели, разработке декоративных и мебельных тканей, готовит специалистов в различных областях дизайна, историков и теоретиков искусства, художников монументальной живописи и скульпторов, художников по изделиям из металла, керамики и стекла, реставраторов монументальной живописи, мебели и художественного металла.

Названия

1825—1843 — Школа рисовальная в отношении к искусствам и ремеслам
1843—1860 — Вторая рисовальная школа
1860—1873 — Строгановское училище технического рисования
1873—1901 — Строгановское Центральное училище технического рисования
1901—1918 — Императорское Строгановское Центральное художественно-промышленное училище
1918—1920 — Первые Свободные государственные художественные мастерские
1920—1926 — Высшие художественно-технические мастерские (ВХУТЕМАС)
1926—1930 — Высший художественно-технический институт (ВХУТЕИН)

1945—1948 — Московское центральное художественно-промышленное училище (МЦХПУ) (бывшее Строгановское)
1948—1992 — Московское высшее художественно-промышленное училище (бывшее Строгановское)
1992—1996 — Московский художественно-промышленный институт имени С. Г. Строганова (МХПИ им. Строганова)

1996—2009 — Московский государственный художественно-промышленный университет имени С. Г. Строганова (МГХПУ им. Строганова)
с 2009 — Московская государственная художественно-промышленная академия имени С. Г. Строганова (МГХПА им. С. Г. Строганова)

История

Художественно-промышленная академия была основана в 1825 году графом Сергеем Григорьевичем Строгановым как школа подготовки художников декоративно-прикладного искусства и первоначально именовалась как «Рисовальная школа в отношении к искусствам и ремеслам».

Важно отметить демократические основы, заложенные Строгановым: обучение и питание учеников были бесплатными, в училище принимались дети разночинцев и крепостных, а критерием зачисления на учёбу было не привилегированное положение родителей, а одарённость поступающего, его способности к рисованию, художественному творчеству.

Школа была рассчитана на 360 человек. На начальном этапе существования в школе имелись три специализации:

черчение, геометрия, рисование машин;
рисование фигур и животных;
рисование цветов и украшений.

Однако уже в 1830 году появляется класс технического набивного рисунка, а в 1837 году — класс «лепления из глины украшений и фигур». В 1843 году Строганов передает школу городу Москве, и она становится государственным учебным заведением по подготовке художников декоративно-прикладного искусства, получив название Вторая рисовальная школа.

В 1860 году Московские рисовальные школы преобразованы в Строгановское училище технического рисования.

Цель Строгановского Училища Технического рисования состоит в образовании рисовальщиков и орнаментовщиков для мануфактурных производств и мастерств и вообще в содействии к развитию художественных способностей в промышленных классах

— Положение о Строгановском училище технического рисования.

В училище принимались дети не моложе 12 лет, независимо от прав состояния. Срок обучения составлял 5 лет. Комплект учеников полагался в 200 человек, из которых до 50 могли быть освобождаемы, «по бедности», от платы за учебные материалы. После успешного окончания училища выдавался диплом на звание учёного рисовальщика. Так же при училище существовали женское рисовальное отделение, на 50 учениц, и бесплатные воскресные рисовальные классы для лиц всех сословий и возрастов. Училище состояло в ведении Департамента мануфактур и внутренней торговли Министерства финансов.

23 февраля 1901 года, «в ознаменование исполнившегося, 31 октября 1900 года, семидесятипятилетия со дня основания», состоящему под покровительством Великой княгини Елисаветы Феодоровны училищу пожаловано наименование: «Императорское Строгановское Центральное Художественно-Промышленное Училище» и в собственность училища передан участок земли на Мясницкой улице в Москве.

В 1918 году, после Октябрьской революции, училище было реорганизовано и вошло в состав Государственных свободных художественных мастерских, ВХУТЕМАСа, ВХУТЕИНа.

в 1928 ВХУТЕМАС реорганизован в Московский высший художественно-технический институт — ВХУТЕИН, который в 1930 году разделился на несколько самостоятельных институтов:

В 1945 году было воссоздано под названием Московское центральное художественно-промышленное училище (МЦХПУ) (бывшее Строгановское).

С 1948 — Московское высшее художественно-промышленное училище (бывшее Строгановское). В качестве преподавателей были приглашены В. Е. Егоров, Н. Н. Соболев, Г. И. Мотовилов, П. В. Кузнецов, А. В. Куприн, В. Ф. Бордиченко и другие.

В 1956 году открывается новое здание на Волоколамском шоссе,9, спроектированном знаменитым архитектором И. В. Жолтовским.

В 1960 году начинается реорганизация МВХПУ (б. Строгановское). В училище появляются три факультета: Промышленное искусство, Интерьер и оборудование, Монументально-декоративное и прикладное искусство. МВХПУ становится головным вузом среди аналогичных высших учебных заведений страны: учебные программы, разработанные в училище как типовые, применяются в других вузах.

В 1992 году из Высшего художественно-промышленного училища преобразовано в Московский художественно-промышленный институт им. С. Г. Строганова.

С 1996 года — Московский государственный художественно-промышленный университет имени С. Г. Строганова.

С 2009 года — Московская государственная художественно-промышленная академия имени С. Г. Строганова.

Факультеты и кафедры

Факультет дизайна

Кафедра коммуникативного дизайна
Кафедра промышленного дизайна
Кафедра дизайна средств транспорта
Кафедра средового дизайна
Кафедра дизайна мебели
Кафедра дизайн-текстиля

Факультет монументально-декоративного и прикладного искусства

Кафедра художественного проектирования интерьеров
Кафедра монументально декоративной скульптуры
Кафедра монументально-декоративной живописи
Кафедра искусства графики
Кафедра художественной керамики
Кафедра художественного стекла
Кафедра художественной обработки металла

Факультет искусства реставрации

Кафедра реставрации монументально-декоративной живописи
Кафедра художественной реставрации мебели
Кафедра реставрации художественного метала
Кафедра истории и теории декоративного искусства и металла

Некоторые преподаватели училища

Артари, Джузеппе Анжиоло (1792—1863) — живописец, академик комнатной живописи.
Бурганов, Александр Николаевич (р. 1935) — скульптор, лауреат Государственной премии СССР, народный художник РФ, действительный член Академии художеств, профессор.
Бурый, Владимир Прокофьевич (р. 1940) — профессор кафедры Реставрация монументально-декоративной живописи академии им. С. Г. Строганова, кандидат искусствоведения, художник-реставратор высшей категории, заслуженный деятель искусств РФ.
Виноградов, Сергей Арсеньевич (1869—1938) — живописец, член Товарищества передвижных художественных выставок, один из основателей Союза русских художников, действительный член Академии Художеств.
Глоба, Николай Васильевич (1859—1941) — преподаватель и директор училища (1896—1917), провёл существенную реорганизацию учебного процесса.
Жилкин, Георгий Дмитриевич (р. 1922) — профессор кафедры Академическая скульптура академии им. С. Г. Строганова.
Захаров, Григорий Алексеевич (1910—1982) — архитектор, профессор, проректор, ректор МВХПУ.
Куприн, Александр Васильевич (1880—1960) — живописец, член объединения Бубновый валет, член-корреспондент Академии художеств СССР.
Мотовилов, Георгий Иванович (1884—1963) — скульптор.
Поляков, Леонид Михайлович (1906—1965) — архитектор, действительный член Академии архитектуры СССР, профессор.
Рабинович, Саул Львович (1905—1988) — скульптор.
Фальк, Роберт Рафаилович (1886—1958) — живописец-авангардист, один из основателей объединения Бубновый валет.
Шехтель, Фёдор Осипович (1850—1926) — российский архитектор, живописец, график, сценограф.
Шульц, Гавриил Александрович (1903—1984) — скульптор, профессор (1958), заведующий кафедрой монументально-декоративной пластики, кандидат искусствоведения (1939), заслуженный художник РСФСР.

Некоторые известные выпускники

Адабашьян Александр Артёмович(р.1945) — кинодраматург, художник, режиссёр, актёр, выпускник 1971 года
Андросов Валерий Владимирович (р. 1939) — российский архитектор, художник, директор Мытищинской картинной галереи.
Волков, Андрей Викторович (p. 1948) — российский художник. Выпускник 1971 года.
Животов, Геннадий Васильевич (р. 1946) — художник станковой графики, живописец, монументалист, карикатурист.
Жубангалиев, Инган Жубангалиевич (р. 1948) — казахстанский художник.^[1]
Ковальчук, Андрей Николаевич (р. 1959) — российский скульптор. Выпускник 1981 года.
Кольцов, Сергей Васильевич (1892—1951) — российский скульптор, график, живописец.
Косолапов, Александр Семенович (р. 1943) — российский художник. Выпускник 1968 года.
Криворучко, Орест Иванович (р. 1942) — Заслуженный художник Украины (живопись, графика, художественная фотография — мировая известность в области экслибриса). Выпускник 1972 года.

См. также

Примечания

Литература

Шульгина Е. Н., Пронина И. А. История Строгановского училища. 1825—1918 / Российская академия художеств; НИИ теории и истории изобразительных искусств. — М.: ООО ТИД Русское слово-РС, 2002. — 336 с. — ISBN 5-94853-006-X
Голубева О. Л., Лаврентьев А. Н., Бурганов А. Н., Бурый В. П., Ганцева Н. Н. «Строгановская школа композиции: к 180-летию основания МГХПУ им. С. Г. Строганова». (М. : «Сварог и К», 2005, ISBN 5-87627-035-0)
Кузнецов С. О. Дворцы и дома Строгановых. Три века истории.. — М-СПб: Центрполиграф, МиМ-Дельта, 2008. — 319 с. — ISBN 978-5-9524-3471-4
Академик Императорской Академии художеств Н.В. Глоба и Строгановское училище. — М.: Индрик, 2012. — 432 с. — ISBN 978-5-91674-213-8
Книги об МГХПУ им. С. Г. Строганова в каталогах Государственной публичной исторической библиотеки России

Ссылки

Вопрос-Ответ | «Школа РИСУНКА»

А есть ли смысл идти после 9 класса на подготовительные курсы МГХПА или в Строгановский колледж, чтобы увеличить свои шансы на поступление потом в саму Строгановку? Или выпускники колледжа и под. курсов на общих основаниях идут?

Подготовительные курсы Строгановской Академии идеально подходят выпускникам художественных колледжей, училищ и художественных спецшкол. Им лучше записываться на третий уровень (Продвинутый). Окончившим обычную районную художественную школу желательно начинать с первого уровня (Базового) и по окончании курса искать частных репетиторов для углубленного изучения творческих и профессиональных дисциплин и подготовке к прохождению вступительных экзаменов в Строгановку.
К плюсам КДиДИ можно отнести получение диплома о среднем специальном художественном образовании. По окончании вы станете дипломированным художником или дизайнером.
Главный минус — в колледже сильно урезаны программы по рисунку и живописи. Чтобы выдержать конкурентную борьбу, на вступительных экзаменах придется брать дополнительные уроки по композиции, живописи и особенно по рисунку.
У всех абитуриентов шансы равны. К сожалению, на сегодняшний день, выпускники Строгановских колледжей (КДиДИ, АХПК В.М.Васнецова) и подготовительных курсов Строгановской академии не имеют льгот при поступлении в ВУЗ. Льготы имеют только победители Строгановских олимпиад.

Что входит в курс занятий программ для абитуриентов?
Хочу поступать в Суриковку, на живопись.

Программа составляется индивидуально для каждого — после просмотра работ и определения начального уровня.
В нее будут входить только те задания, которые помогут вам максимально быстро достичь вашей цели, с оптимальными именно для вас интенсивностью и скоростью повышения сложности.
Вы подготовитесь к экзаменационным заданиям, которые будут в выбранном для поступления ВУЗе.
В зависимости от прогресса в процессе обучения, в вашу программу будут вноситься корректировки для наиболее эффективного достижения результата.

Реально ли подготовиться, если до этого нигде не занималась? (первое высшее образование — юридическое).

Сколько длится курс подготовки к поступлению (рисую неплохо, но никакого художественного образования нет)?

Да, подготовиться к поступлению и поступить реально — через 1–3 года, в зависимости от способностей, трудолюбия, целеустремленности.
Когда подготовка к поступлению начинается с нуля, обязательно нужно выполнить 1 задание (обычно занимает 1–3 занятия), после которого будет понятен прогноз по предполагаемым срокам, как обучать, какую программу сформировать — то есть, каким кратчайшим путем подвести к желаемому результату.
Как вы будете продвигаться в процессе обучения, станет видно уже по первому выполненному заданию.

Дочь учится в 8 классе общеобразовательной школы, очень любит рисовать и хочет поступить на графический дизайн в Строгановскую академию. На официальном сайте МГХПА нашли четыре подразделения, где готовят к поступлению в ВУЗ: это Детская Академия дизайна, школа Строгановские традиции, подготовительные курсы и колледж на Савеловской. Не могли бы подсказать, в каком из этих подразделений лучше подготовят к поступлению в МГХПА, и есть ли смысл рассматривать частных репетиторов? Уж больно противоречивые отзывы в интернете.

Детская академия дизайна, по сути своей, обыкновенная детская художественная школа, только платная. А по уровню художественного образования мало чем отличается от районных художественных школ.

Главный плюс академии в том, что в ней по совместительству работают педагоги МГХПА и Строгановского колледжа.
Второй плюс — есть возможность ознакомиться с основными направлениями ВУЗа и сориентироваться в выборе будущей профессии, т.е. идеально подходит для получения начальной художественной подготовки. Для подготовки в МГХПА лучше продолжить образование на подготовительных курсах ВУЗа или найти частных репетиторов, предварительно изучив, где эффективнее подготовка.
К минусам можно отнести платное обучение.

Академия искусств «Строгановские традиции» — это клон «Детской академии дизайна» с одной незначительной разницей, заключающейся в том, что преподавателей из Строгановки меньше 50% от общего состава педагогов. Ещё один из минусов этой художественной школы — хорошие преподаватели по непонятной причине долго в ней не задерживаются.

Обе вышеописанные школы хороши для получения начального художественного образования. Если вас не смущает, что есть тоже самое, но бесплатно, то это хороший выбор.
Готовиться к поступлению в Строгановку лучше на подготовительных курсах или у частных репетиторов.
Подготовка с нуля на курсах МГХПА займёт примерно три года, у репетиторов около двух лет.
Как на курсах Строгановки, так и в частных студиях, хороший результат будет зависеть только от преподавателей, к которым вы попадёте.
Что касается подготовки на «графический дизайн» — то композицией лучше заниматься с педагогами этой кафедры. По рисунку и живописи, думаю, готовиться лучше у частных репетиторов, качество подготовки будет выше. Чтобы выдержать конкурентную борьбу на вступительном испытании, необходимо иметь уровень среднего художественного училища. Поскольку очень большой конкурс, рассматривать нужно не только бюджетные места, но и места на коммерческой основе.
Строгановка всегда славилась тем, что выпускает универсальных художников — специалистов широкого профиля. В таком ВУЗе как МГХПА главное ни где учиться, а как учиться. И если очень хочется по окончании ВУЗа заниматься «графическим дизайном», то к полученному образованию нужно добавить изучение всего лишь трех программ: Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Adobe InDesign — и вперед, к своей мечте!

На официальном сайте Строгановки видела, что в Академии есть аспирантура, насколько она поможет будущему дизайнеру, или достаточно закончить магистратуру?

Что представляет из себя аспирантура в МГХПА им. С.Г.Строганова, и способствует ли она повышению профессионального уровня?

К сожалению, Строгановская аспирантура не является продолжением образования в Академии. Специалитет и бакалавриат Строгановки готовят будущих художников и дизайнеров к профессиональной творческой деятельности, а аспирантура к научной, искусствоведческой и исследовательской работе. Невооруженным взглядом видно, что это два диаметрально противоположных направления. По окончании аспирантуры вы получаете новую профессию и ученую степень, которая поможет вам ускорить карьерный рост, если вы планируете стать педагогом.

Но это лишь формальная сторона вопроса. Окончив аспирантуру, стать хорошим педагогом по творческим и специальным дисциплинам не получится, здесь требуется высокий уровень профессиональной подготовки, помноженный на активную творческую деятельность. Идеальный педагог в данной области — прежде всего, творческая личность и действующий художник, который в процессе творческой деятельности постоянно совершенствует свои знания, навыки и которому есть чем поделиться с учениками. Аспирантура Строгановки, к сожалению, этого дать не сможет.

И немаловажный момент — педагогический талант. Уж здесь ни аспирантура, ни педагогическое образование не поможет — либо есть, либо нет…

Ребенку 9 лет, очень любит рисовать и хочет стать художником. Знакомые посоветовали вашу студию для подготовки в Строгановскую академию. Поскольку к вам по возрасту пока не подходим, на сайте Строгановки нашли Детскую Академию дизайна, затем в интернете нашли одноименную школу при союзе Дизайнеров, которая для нас территориально удобнее. Подскажите, пожалуйста, чем они отличаются, и в какой школе лучше получать начальную художественную подготовку, после которой можно было бы у вас продолжить обучение?

Если «Детская Академия дизайна» при Союзе дизайнеров территориально к вам ближе, то есть смысл пойти туда.

Обе указанные школы основаны командой Артура Рыжова и не сильно отличаются друг от друга. На сегодняшний день команда основателей передислоцировалась под крышу Союза дизайнеров и все свои наработки и ценный опыт унесли с собой, но перед тем как уйти, хорошо раскрутили «Детскую Академию дизайна» при Строгановской Академии. И одна, и другая школы идеально подходят для получения начальной художественной подготовки для детей от 6 до 12 лет.

Как альтернативный вариант можно рассматривать «Детскую школу искусств «Старт» архитектурно-художественного профиля», бюджетное или платное отделение.

Работаете ли Вы со взрослыми людьми или только готовите школьников к поступлению в ВУЗы?

Возраст для обучения имеет ограничения… но, скорее, в меньшую сторону, чем в большую (нет групп для младших школьников).

К сожалению, я абсолютно не умею рисовать. Даже в школьные годы на парте не рисовал. Сейчас я взрослый человек, но желание научиться рисовать не проходит, а только усиливается. Тратить свое время на различные краткие курсы не вижу смысла, привык решать вопросы основательно, фундаментально. Отдаю предпочтение интенсивному обучению.
Очень нравится карандаш, уголь, сангина. Монохромные изображения просто завораживают. Вероятно поэтому, я предпочитаю классическую ч/б фотографию. Что вы можете посоветовать?

Возможность научиться рисовать и брать уроки у профессионалов реальна для каждого человека, у кого такое желание есть, но, по каким-то причинам, не реализовалось.
Научиться рисовать или заниматься живописью для души, для себя — важно и ценно. Абсолютно для каждого реально достичь в любимом деле максимально высокого для себя уровня.
Предпочтение материалов и техники — исключительно ваш выбор, который вы сможете корректировать в процессе обучения, по мере возникновения новых знаний и интересов.
Преподаватель открывает для вас возможности к осуществлению ваших стремлений, показывает кратчайшие пути к их достижению и помогает вам реализовать вашу мечту и учиться с удовольствием от достигаемого прогресса.
Только ваше желание определяет, чему, как и когда вы захотите научиться или какие новые горизонты начать для себя открывать.
Результат будет обязательно!

Какие программы обучения у вас существуют?

На данный момент, программы обучения на курсах — гибко настраиваемая система под индивидуальные задачи каждого ученика.
Продолжительность и интенсивность курса также зависит от намеченной цели и может быть разной для каждого.
Задача поступления и дальнейшего обучения в художественном ВУЗе или училище — сугубо индивидуальный и необязательный выбор для обучения рисунку и живописи и реализации творческого потенциала на качественно высоком уровне.
В будущем, возможно, дополнительно будут проводиться краткие мастер-группы по освоению отдельной техники или изучению узких композиционных задач (натюрморта, пейзажа, рисования цветов, букетов и т.п.).

Организуете ли вы какие-нибудь курсы в группах?
Мне не нужны индивидуальные занятия.

Занятия проводятся в группах.

Вы проводите занятия со взрослыми или детьми?
Есть ли отдельная группа взрослых?

Группы совмещенные.

Сколько человек в группе?

5–10 учеников.

Возможен ли свободный график посещения?

График посещений вы определяете для себя самостоятельно, исходя из своих интересов.

Мне не очень подходит время занятий.

Возможен индивидуально сокращенный по времени вариант (оплата также будет меньше, соответственно)

Каким образом производится оплата?

В день занятия за одно занятие или за курс из нескольких — как вам удобнее.

Что мне нужно для занятий?
Какой инвентарь необходимо приобрести самостоятельно, а каким вы сможете обеспечить?

Для первого занятия можно не приносить ничего либо те материалы/инструменты, к которым вы привыкли.

Что нужно, чтобы записаться на занятия?

Только ваше желание и свободные места в группах! )

Конфликтология

22.03.2016 14:00

Автор:

Источник:

Территория: Пермский край

Населенные пункт(ы): Кунгур

В Пермском крае Кунгурский государственный художественно-промышленный колледж, филиал Московской государственной художественно-промышленной академии им. С.Г. Строганова готовят к закрытию, сообщает портал «Кунгурский край». В 2015 году головная Московская государственная художественно-промышленная академия имени Строганова прекратила приём на первый курс отделения «Дизайн». В этом году академия без объяснения причин не установила контрольных цифр приёма на отделение «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Преподавателям объявлено, что они смогут доучить ранее набранные курсы. Несогласные с этим решением педагоги и студенты обратились с письмами к министру образования РФ Дмитрию Ливанову. Оба письма уже переданы в приёмную министерства. В своих обращениях сотрудники и учащиеся колледжа подчеркивают, что преподаватели Строгановской академии, побывавшие в Кунгурском колледже, в том числе её ректор, отметили высокий уровень подготовки, сопоставимый с академическим. Добавим, что колледжу, созданному как Кунгурская камнерезная школа, в 2016 году исполняется 80 лет. Училище не закрывалось даже во время Великой Отечественной войны. Выпускники колледжа являются ведущими преподавателями высших учебных заведений Санкт-Петербурга, Москвы, Ижевска, Казани, Екатеринбурга, Перми, работают в системе дополнительного образования Пермского края и других регионов. Учебное заведение, единственное в крае, готовит мастеров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов и единственное в России — художников по обработке мягкого камня. Среди преподавателей члены Союза художников, заслуженные учителя, почётные работники системы профессионального образования России. У колледжа хорошая материальная база: четырехэтажный учебный корпус со спортзалом и столовой, пятиэтажное благоустроенное общежитие, уникальное оборудование для обработки камня, дерева, металла, изготовления керамики и ковров. Колледж имеет лицензию и аккредитацию. http://regnum.ru/news/society/2102780.html

Московская государственная художественно-промышленная академия имени С. Г. Строганова

Академия ведёт подготовку художников по 5 специальностям и 17 специализациям: проектированию интерьеров и мебели, разработке декоративных и мебельных тканей, готовит специалистов в различных областях дизайна, историков и теоретиков искусства, художников монументальной живописи и скульпторов, художников по изделиям из металла, керамики и стекла, реставраторов монументальной живописи, мебели и художественного металла.

История

Названия в разные годы

1825—1843 — Школа рисовальная в отношении к искусствам и ремеслам
1843—1860 — Вторая рисовальная школа
1860—1873 — Строгановское училище технического рисования
1873—1901 — Строгановское Центральное училище технического рисования
1901—1918 — Императорское Строгановское Центральное художественно-промышленное училище
1918—1920 — Первые Свободные государственные художественные мастерские
1920—1926 — Высшие художественно-технические мастерские (ВХУТЕМАС)
1926—1930 — Высший художественно-технический институт (ВХУТЕИН)
1945—1948 — Московское центральное художественно-промышленное училище (МЦХПУ)
1948—1992 — Московское высшее художественно-промышленное училище
1992—1996 — Московский художественно-промышленный институт имени С. Г. Строганова (МХПИ им. Строганова)
1996—2009 — Московский государственный художественно-промышленный университет имени С. Г. Строганова (МГХПУ им. Строганова)
с 2009 — Московская государственная художественно-промышленная академия имени С. Г. Строганова (МГХПА им. С. Г. Строганова)

Школа была рассчитана на 360 человек. На начальном этапе существования в школе имелись три специализации:

черчение, геометрия, рисование машин;
рисование фигур и животных;
рисование цветов и украшений.

В 1860 году Московские рисовальные школы преобразованы в Строгановское училище технического рисования.

Цель Строгановского Училища Технического рисования состоит в образовании рисовальщиков и орнаментовщиков для мануфактурных производств и мастерств и вообще в содействии к развитию художественных способностей в промышленных классах
— Положение о Строгановском училище технического рисования.

В 1882 году директором Строгановского художественного училища стал Алексей Петрович Оленин.

В 1896—1917 годах преподавателем и директором училища был Николай Глоба. Он провёл существенную реорганизацию учебного процесса.

В 1909 году было принято решение о строительстве нового здания учебных мастерских. Первоначальный проект в стиле «рационального модерна», разработанный А. А. Галецким, в 1911 году был передан архитектору и гражданскому инженеру А. А. Кузнецову, который при сохранении общей планировки и стилистики выполнил его на новаторском техническом уровне: из железобетона, с металлическими рамами перекрытий на верхних этажах, большой площадью остекления, эксплуатируемой крышей и необычной арчатой лестницей в центре.^[2]^[3] В достроенном к сентябрю 1914 года корпусе сначала разместился госпиталь, и лишь после Октябрьской революции и окончания войны здание было передано училищу, которое оказалось реорганизовано и вошло в состав Государственных свободных художественных мастерских, а затем ВХУТЕМАСа.

В феврале 1945 года Совет Народных Комиссаров СССР распорядился восстановить училище во втором полугодии 1945 году под названием Московское центральное художественно-промышленное училище (МЦХПУ) (бывшее Строгановское).^[4] В училище были привлечены художники, проектировщики, мастера, многие из которых закончили Императорское Строгановское училище или ВХУТЕМАС. Училище размещалось на улице Большая Спасская, 15, в типовом кирпичном доме с кованой решеткой XVII века, оставшейся от храма Спаса Преображения, снесённого в 1937 году. Во внутреннем дворе под навесом находилось множество слепков с классических скульптур. Небольшое здание с трудом вмещало классы, мастерские и различные службы.

В годы ректорства В. И. Говоркова (1951–1955) была организована аспирантура. Учёному совету было предоставлено право принимать к защите кандидатские диссертации.

В 1956 году открывается новое здание на Волоколамском шоссе, д.9. Здание построили по проекту архитекторов Г. Г. Лебедева и И. В. Жолтовского.

С 1996 года — Московский государственный художественно-промышленный университет имени С. Г. Строганова.

С 2009 года — Московская государственная художественно-промышленная академия имени С. Г. Строганова.

Руководство

Органами управления, согласно принятому в ноябре 2018 года уставу, являются:

конференция работников и обучающихся — делегаты созываются не реже 1 раза в 5 лет для избрания учёного совета и принятия программы развития
учёный совет — состоит из ректора, проректоров, президента академии, деканов факультетов и членов, избранных конференцией работников и обучающихся. Заседания проходят не реже 1 раза в 3 месяца. Президент академии избирается тайным голосованием учёного совета.
ректор — назначается министерством из прошедших аттестацию кандидатов на срок до 5 лет. Возглавляет учёный совет и осуществляет текущее руководство академией.
попечительский совет^[5]

Ректорат

Оперативное управление осуществляет ректорат академии. В состав ректората входят: ректор — председатель ректората, проректоры по направлениям деятельности, главный бухгалтер, секретарь. Состав утверждается приказом ректора.

Список ректоров

Факультеты и кафедры

Факультет дизайна

Кафедра коммуникативного дизайна
Кафедра промышленного дизайна
Кафедра дизайна средств транспорта
Кафедра средового дизайна
Кафедра мультимедиа дизайна
Кафедра дизайна мебели
Кафедра дизайн-текстиля

Факультет монументально-декоративного и прикладного искусства

Кафедра художественного проектирования интерьеров
Кафедра монументально декоративной скульптуры
Кафедра монументально-декоративной живописи
Кафедра искусства графики
Кафедра художественной керамики
Кафедра художественного стекла
Кафедра художественного металла

Факультет искусства реставрации

Кафедра реставрации монументально-декоративной живописи
Кафедра художественной реставрации мебели
Кафедра реставрации художественного металла
Кафедра истории и теории декоративного искусства и дизайна

Общевузовские кафедры

Кафедра академического рисунка
Кафедра академической живописи
Кафедра академической скульптуры
Кафедра основ архитектуры, композиции и графики
Кафедра истории искусств и гуманитарных наук

Колледж и филиалы

Филиалы^[11]:

Известные персоналии

Примечания

Литература

Шульгина Е. Н., Пронина И. А. История Строгановского училища. 1825—1918 / Российская академия художеств; НИИ теории и истории изобразительных искусств. — М.: ООО ТИД Русское слово-РС, 2002. — 336 с. — ISBN 5-94853-006-X.
Исаев П. Н., Строгановка. Императорское центральное Строгановское художественно-промышленное училище, 1825-1918: биографический словарь. 2004 ISBN 5-87604-171-8
Голубева О. Л., Лаврентьев А. Н., Бурганов А. Н., Бурый В. П., Ганцева Н. Н. «Строгановская школа композиции: к 180-летию основания МГХПУ им. С. Г. Строганова». (М.: «Сварог и К», 2005, ISBN 5-87627-035-0)
Кузнецов С. О. Дворцы и дома Строгановых. Три века истории.. — М.—СПб.: Центрполиграф, МиМ-Дельта, 2008. — 319 с. — ISBN 978-5-9524-3471-4
Академик Императорской Академии художеств Н.В. Глоба и Строгановское училище. — М.: Индрик, 2012. — 432 с. — ISBN 978-5-91674-213-8.
Сергеев С. В., Иванов К. В. Архитектурное наследие К. М. Быковского в Москве. — Москва: Издательский дом Руденцовых, 2011. — 512 с.
Книги об МГХПУ им. С. Г. Строганова в каталогах Государственной публичной исторической библиотеки России
Лаврентьев А. Н., Сазиков А. В., Курасов С. В., Заева-Бурдонская Е. А. Строгановка. 190 лет русского дизайна. — М.: Русский мир, 2016. — 608 с. — ISBN 978-5-89577-211-9.

Ссылки

Художники. Групповой портрет в интерьере

В галерее «Ясная Поляна» открылась выставка работ преподавателей и студентов художественного отделения Тульского колледжа искусств им. А. С. Даргомыжского, приуроченная к 110-летию ТКИ.

Композиция для натюрморта

В экспозиции — живопись, графика, скульптура. Работы учеников и учителей колледжа размещены рядом: молодость, непосредственность, поиск вступают в диалог с мастерством и опытом. Это и есть основа художественного образования — профессиональное общение, преемственность поколений и огромный труд.

Отделение «Живопись» в ТКИ им. А. С. Даргомыжского было открыто в 1990 году. До этого тульские ребята, стремившиеся продолжить профессиональное образование после окончания художественных школ, поступали в училища Орла, Рязани, Пензы и других российских городов. Несколько лет назад в колледже появилось еще одно художественное отделение — «Скульптура». Ежегодно на эти специальности набирается курс в 12 человек. Конкурс довольно высокий — 2,5–3 человека на место. Получив диплом об окончании колледжа, самые талантливые и целе — устремленные поступают в высшие художественные учебные заведения Москвы и Санкт-Петербурга — Строгановскую, Суриковскую академии, академию им. Штиглица (бывшая «Муха»).

В настоящее время занятия со студентами отделений «Живопись» и «Скульптура» проходят в отдельном двухэтажном здании на ул. Комсомольской, 167, которое «художники» получили только в 2008 году. По словам заведующего отделением Константина Евтеева, за эти десять лет дом удалось обжить и сделать его по-настоящему своим.

Здание старое и, к счастью, не убитое стандартным евроремонтом. Здесь царит особенная атмосфера: стены плотно увешаны студенческими работами, в рекреации стоят гипсовые головы и бюсты, в коридорах пахнет масляными красками. Нам показывают небольшую комнатку — это так называемый натурный фонд. На стеллажах — старые музыкальные инструменты, костюмы, всевозможная посуда и многое другое. На гвоздике висит связка вяленой рыбы. В общем, есть из чего составить композицию для натюрморта.

Константин Евтеев гордится тем, что в здании удалось обустроить не только две мастерские, но и небольшой выставочный зал, в котором регулярно меняются экспозиции. С Константином Игоревичем, а также с его коллегами-преподавателями Ярославом Куравским, Юрием Орудиным и Виктором Буслаевым мы беседуем в маленьком кабинете. Рядом с нашим столом — станок для изготовления офортов. У художественного отделения ТКИ им. А. С. Даргомыжского — очень неплохая учебная база, и это тоже повод для гордости.

Нужно ли возрождать комбинаты?

Система российского художественного образования так же, как и музыкального,— трехступенчатая: школа — училище (колледж) — институт (академия). Она была выстроена, устоялась и доказала свою эффективность еще в советские времена, однако в 90-е годы едва не разрушилась.

— Художественные школы были переведены в категорию дополнительного образования, в результате граница между начальным профессиональным художественным образованием и эстетическим воспитанием оказалась размытой,— поясняет Константин Евтеев.— В школах искусств стали открываться отделения декоративно-прикладного искусства, не слишком отличавшиеся от обычных кружков. Когда ребенок лепит фигурки из соленого теста — это, безусловно, хорошо, но это не имеет никакого отношения к базовому художественному образованию…

Сейчас всё вернулось на круги своя, но последствия того периода преподаватели ощущали долго. Еще несколько лет назад некоторые мамы объясняли свое желание пристроить ребенка в колледж так: с русским языком и математикой у него проблемы, старшие классы может не потянуть, а рисует вроде неплохо — пусть будет художником. В настоящее время всё по-другому: при поступлении учитывается качество аттестата, и это правильно — для того, чтобы учиться на художественном отделении, подросток должен уметь работать…

— И все-таки важные структуры, которые раньше существовали в стране, так и не удалось возродить,— считает Юрий Орудин.— Прежде всего — систему художественных комбинатов. Она давала возможность выпускникам художественных вузов реализовать себя. Через комбинаты поступали серьезные заказы, при них действовали художественные советы, которые, кстати, принимали далеко не каждую работу. Молодые художники существовали в профессиональной среде, общались с опытными мастерами, участвовали в выставках. Это была серьезная поддержка…

В наше время свежиспеченных молодых художников никто не опекает. Но возрождение комбинатов вряд ли смогло бы им помочь — проблема в том, что в России, особенно в провинции, плохо развит художественный рынок, а это значит, что заниматься чистым искусством и зарабатывать только продажей своих работ мало кому удается. Тренд последних лет: покупатели постепенно теряют интерес к современным авторам, предпочитая приобретать работы старых мастеров. Можно, конечно, работать на салоны — то есть на заказ писать картинки с фотографии и получать за них копейки, но это для настоящего художника унизительно. Еще и поэтому не все выпускники (точнее — выпускницы, девушек на художественном отделении больше, чем парней) остаются в профессии. Однако большинство находит себя в творческой работе, многие становятся преподавателями изобразительного искусства в школах и студиях. Некоторые возвращаются в родной колледж, но уже в качестве молодых педагогов. Скульптор Виктор Буслаев — один из них.

— В определенном смысле так было всегда,— замечает Ярослав Куравский.— Продолжали заниматься только искусством 1–2 человека с курса, и это нормально. Но кем бы потом ни работал наш выпускник, с ним навсегда останутся хороший вкус и художественная культура, а это очень важно…

Нарисуй подругу

Мы беседуем со студентками второго курса Яной, Юлей и Дашей. Девушки уже сегодня всерьез задумываются о том, чем хотели бы заниматься в будущем.

— Я хочу продолжить обучение и получить специальность реставратора,— признаётся Яна.— Восстановление живописных полотен и икон — интересная работа…

— А я после окончания колледжа планирую поступать в ГИТИС на отделение анимации,— вступает в разговор Даша. На наших глазах обычной ручкой она нарисовала портрет своей подруги, почти в стиле «аниме».

Выбор Юли — иллюстрация.

— Мне это близко, потому что в иллюстрации совмещаются литература и рисование,— говорит она.— А еще мне хотелось бы попробовать себя в педагогической деятельности…

В соседней мастерской у группы третьекурсников занятие по рисунку. Дмитрий Волков работает сосредоточенно, внимательно слушает замечания преподавателя Ярослава Куравского.

— В моей семье никто не получал художественного образования. Мама и папа — врачи,— рассказывает Дима.— А я серьезно отношусь к выбранной профессии, после окончания колледжа планирую поступать в Санкт-Петербургскую Репинскую академию. Понимаю: для того, чтобы стать хорошим художником, надо отдаться профессии полностью и искренне, но я к этому готов…

Расскажите об этом всем!

Строгановская академия — Московская государственная Строгановская академия дизайна и прикладного искусства (Строгановская академия)

Московская Государственная Строгановская академия дизайна и прикладного искусства (Строгановская академия) — старейший вуз прикладно-промышленного искусства в России. Сегодня Академия готовит высококвалифицированных специалистов по популярным художественным профессиям, среди которых: художники-декораторы, дизайнеры среды и графики, художники-монументалисты и скульпторы, художники-декораторы, реставраторы и искусствоведы.

Строгановская академия была основана в 1825 году графом Сергеем Строгановым — членом знатного русского рода, который, следовательно, поддерживал развитие национального искусства и промышленности.С тех пор Строгановская академия воспитала множество талантливых художников, прославивших русское искусство и дизайн. Строгановский диплом — это качество. Наши выпускники работают во всех ведущих студиях и агентствах по всему миру. Многие из них успешно работают на себя. Всемирно известные художники, архитекторы и дизайнеры всегда были приглашены преподавать в Строгановской академии, несмотря на их художественные взгляды и предпочтения. М. Врубель, К. Коровин, В. Кандинский, Ф. Шехтель, А. Родченко внесли большой вклад в формирование уникальной системы обучения — Строгановского училища, суть которого — уважение к традициям и открытость к инновациям. .

Студент 21 века найдет в стенах современной Строгановской академии возможности совершенствовать как академические навыки, так и навыки цифрового искусства по своему выбору. В настоящее время преподавательский состав Академии также состоит из громких имен и талантливой молодежи как в современном, так и в классическом искусстве. Традиции и новаторство очень хорошо сочетаются друг с другом и приводят к развитию творческих способностей и смелого художественного мышления. Обучение в аудиториях, а также уроки рисования, живописи или скульптуры очень хорошо дополняются практической работой студентов в специализированных мастерских.Диапазон мастерских в Академии — от старинной кузнечной кузницы на открытом огне до современных высокотехнологичных 3D-принтеров и машин для создания прототипов.

В Академии также есть очень хороший музей, который был основан в 1863 году с целью дать студентам возможность прямого ознакомления с лучшими мировыми образцами. Тот же принцип сохраняется и сегодня — студенты проводят занятия в музее: учатся на ощупь, снимают мерки, копируют, исследуют, реставрируют и т. Д.

Строгановская академия — главное общероссийское учебное и научное учреждение в области дизайна и прикладного искусства. Обучение проводится на уровне бакалавра, специалиста и магистра. Он состоит из 3 факультетов ( Дизайн, Монументально-декоративно-прикладное искусство и реставрация ) и 17 факультетов. Есть также трехлетняя программа последипломного образования, программа докторантуры и широкий спектр краткосрочных специальных программ.

• Факультет дизайна состоит из 7 отделов дизайна: коммуникативного (графический дизайн), промышленного (продукт; включая цифровое искусство), экологического (включая мультимедиа), транспорта (авто, аэро и аква), дизайна интерьера, мебели и текстиля.Выпускники работают в ведущих дизайн-студиях и рекламных агентствах России, модных автомобильных компаниях, таких как Citroen, Volvo, Mazda, также наши выпускники успешно работают в телестудиях, программах под открытым небом и т. Д.

• Факультет монументально-декоративного прикладного искусства объединяет 6 кафедр: художественное стекло, металл, керамика, графика (книжная иллюстрация), монументально-декоративная живопись (фрески, мозаика, масляная живопись) и монументально-декоративная скульптура.

• Реставрационный факультет осуществляет обучение на 3 факультетах реставрации: художественных изделий из металла, мебели и монументально-декоративной живописи (фрески, мозаики, иконы, масляная живопись) и на кафедре теории и истории декоративного искусства и дизайна, которая готовит историков и искусствоведов. теоретики, искусствоведы, арт-менеджеры, специалисты галерейного дела и туризма.

Вход в каждый отдел отдельный; Навыки рисования и рисования обязательны для поступающих (вступительные экзамены), требуется портфолио. Прием: июнь-июль . Начало учебного года — , 01 сентября .

Дополнительно : бесплатные вечерние уроки рисования и анатомии для художников, доступные для всех студентов; музей, 3 выставочных зала, конференц-зал, издательство, книжный магазин, магазин художника, тренажерный зал, столовая, кафетерий.

Фонд:
1825
Количество студентов:
1 500

Программы бакалавриата (4 года)
Программы специализации (6 лет)
Программы магистратуры (2 года)
Программа последипломного образования (3 года)
Основное направление научных исследований: Теория и история искусства и дизайна

Императорское Строгановское училище

Одно из первых учебных заведений производственно-прикладного искусства — Императорское Строгановское центральное высшее промышленно-прикладное художественное училище — было основано в Москве 31 октября 1825 года известным коллекционером и меценатом графом Сергеем Строгановым и первоначально называлось «Государственное училище». Школа рисования применительно к ремеслам ».
Школа, созданная по образцу дебютного образца парижской школы Ecole du dessin, была создана с целью «предоставить ремесленникам и торговцам возможность улучшать свою продукцию с помощью науки и искусства», возникла из устремлений национальной культуры и социально-экономическое развитие страны в тот период, когда сложившиеся художественные промыслы уступили место промышленному производству. Его основной задачей стало повышение качества российской продукции, реализация национального стиля, установление границ с зарубежными мастерами, работы которых наводнили российский рынок товарами в тот период.
По мнению Строганова, переломить тенденцию в российской арт-индустрии и покончить с коммодитизацией внутреннего рынка иностранной продукцией можно было только за счет улучшения качества произведений отечественного производства. Для этого необходимо хорошее образование местных художников-рисовальщиков и ремесленников, причем с раннего возраста. «На примере просвещенных западноевропейских государств необходимо заняться вопросами повышения общего образования, а также специального художественного образования ремесленников, поскольку только в этих условиях мы можем рассчитывать на развитие врожденных художественных способностей и навыков. умение создавать произведения коренных народов.Только так российское искусство достигнет высокого уровня совершенства и будет способствовать развитию национального благосостояния », — написал Граф. «Цель этого учреждения — дать молодым людям (от 10 до 16 лет), увлекающимся всевозможными ремеслами и практическими навыками, возможность овладеть навыками рисования, без которых ни один ремесленник не сможет достичь совершенства в своем творчестве. работа ».
На начальном этапе в Школе были доступны три потока (класса): «Архитектурно-технический рисунок и практическая геометрия с контингентными областями (фигурация транспортных средств и т. Д.).) »,« Конструирование фигур человека и животных »,« Фигурка цветов и украшений ». Уроки в каждом классе проводились дважды в неделю по два часа; Остальное время студенты работали на фабриках и в мастерских.
В 1843 году граф Сергей Строганов передал школу государству. Реорганизована во Вторую рисовальную школу. В 1860 году он был объединен с Первой рисовальной школой в Строгановское училище технического рисования и утверждено его положение. Дополнительно были организованы ткацкий и скоропечатный, гипсовый, живописный и литографический мастерские, а чуть позже, примерно в 1867 году, открылась керамическая мастерская.
На рубеже 19 ^-х — 20 ^-х веков Колледж пережил возрождение. 23 февраля 1900 года в честь своего 75-летия училище было переименовано в Императорское Строгановское центральное высшее промышленно-прикладное художественное училище и перешло под патронат Великой княгини Российской Елизаветы Федоровны и получило право разместить Государственный герб Российской Федерации. Оружие на своей продукции. Колледж стал одним из крупнейших художественных центров России. В те годы открылись новые мастерские — литейные, чекано-сборочные, эмалевые, гальванопластические и ювелирные.Здесь проводили занятия ведущие российские архитекторы, художники и скульпторы — Михаил Врубель, Федор Шехтель, Алексей Щусев, Константин Коровин, Сергей Иванов, Абрам Архипов, Андрей Андреев. Среди учеников были сыновья известного московского мастера федора Рюккерта, живописцы из московского отделения фирмы Фаберже — М. Иванов и С. Адрианов, сыновья основателей ювелирных фирм и фабрик — Г. Черятов и П. Овчинников. там.
С 1862 года Колледж участвовал во всех престижных российских и международных выставках и получил высшие награды — серебряную медаль на Международной выставке 1867 года в Париже, почетные дипломы Венской всемирной выставки 1873 года и Международной выставки столетия 1876 года, Гран-при 1900 года. Парижская выставка.Строгановское училище имело большой успех на Туринской выставке 1911 года.
Императорское Строгановское училище производило изделия по индивидуальному заказу для частных лиц, городов, муниципальных образований, членов Императорской семьи. Рядом с Колледжем работают многие ведущие предприятия и фирмы арт-индустрии, русские ремесленные мастерские.
Продукция училища продавалась в магазине при Музее промышленного и прикладного искусства, который был создан при училище для образовательных целей в 1864 году и стал первым московским музеем, открытым для посещения широкой публикой в 1868 году.
В 1918 году Императорское Строгановское училище было преобразовано в Первые государственные художественные мастерские. В 1920 году они были объединены со Второй Свободной государственной художественной мастерской в Высшие художественно-технические мастерские, которые были реорганизованы в Художественно-технический институт и просуществовали очень недолго с 1928 по 1930 год, когда он был реформирован еще раз и четыре На его базе открыты институты — Архитектурный институт, Художественный, Полиграфический (полиграфический) институт, Текстильный институт.В 1945 году Строгановское училище было реконструировано под названием Московское высшее промышленно-прикладное художественное училище (бывшее Строгановское). В 1992 году он был переименован в Московский художественно-промышленный институт им. Строганова. В настоящее время это учебное заведение переименовано в Московскую государственную Строгановскую академию промышленно-прикладного искусства и готовит дизайнеров, художников и скульпторов декоративно-прикладного и монументального искусства.

Источники:
1.История Строгановской академии: сайт. — URL: https://mghpu.ru/history
2. Карл Фаберже и эпоха русского Возрождения. М., 2019
3. Федунов С.Н. Художественный металл Строгановского училища 2-й половины 19 в.00.04 [Московский государственный художественно-промышленный институт им. С.Г. Строганова]. — Москва, 2008.

Общественный образовательный центр CSI

Вы должны заплатить во время регистрации, чтобы записаться в класс, если оплата не будет получена, место будет НЕ будет зарезервирован для вас.

Театральный лагерь CSI

Театральный лагерь: 21-25 июня 2021 г.
Возраст: 10–18 лет

В театральном лагере CSI у студентов будет возможность расширить свои навыки во всем: от актерского мастерства до музыкальный театр для декораций и костюмов в веселой и захватывающей среде! В лагере присутствует впечатляющий приглашенный факультет театральных профессионалов со всей страны, которые привозят богатство талантов и знаний, чтобы каждый ученик достиг своих высших результатов потенциал.Студенты будут выбирать из разных треков, начиная от классов, предназначенных для младших школьников, которые не имеют опыта работы в театре для продвинутых классов, ориентированных на старшеклассников которые изучали театр или участвовали в постановках, которые хотели бы расширить свои знания и навыки через более сложную учебную программу. Занятия проводят профессионалы рабочего театра (многие из которых начали прямо здесь, в Волшебной долине!) включают, но не ограничиваются: актерское мастерство, прослушивание, музыкальный театр, хореография, вокальное развитие, грим, Остуминг, сценография, освещение, конструкция реквизита.Каждый день завершается репетицией конца лагеря. шоу, которое состоится в пятницу вечером для друзей и семьи! его специальная постановка будет основываться на навыках, которым участники учились на занятиях в течение недели, и дать им шанс засиять на сцене. Директора лагеря Шейн Браун и Джеймс Хейкок имеют более 42 лет опыта преподавания и работы в театр и запустить театральные программы средней школы CSI и Twin Falls.

Театральный лагерь CSI Junior:
28 — 30 июня 2021 г.
Возраст: 6 — 9

Этот трехдневный дневной лагерь, дополняющий обычный театральный лагерь CSI, предназначен для ознакомления молодых студенты (от 6 до 9 лет) в мир театра. Опыт не требуется! Кемперы узнают о концепциях драмы через игры и рассказывание историй.Они узнают основы того, что входит в пьесу — кто чем занимается, режиссура, как выразить свои эмоции с помощью выступления, основы сценического голоса и движения.

Танцевальный лагерь

CSI Dance Camp Intensive: из-за реконструкции общежития у нас не будет танцевального лагеря 2021. Мы рады снова взлетит на землю в 2022 году!
Возраст: от 12 лет
CSI Dance Camp обеспечивает интенсивное обучение на уровне Лос-Анджелеса для танцоров среднего и продвинутого уровня, которые 12 лет и старше, которые хотят пройти сложный и полезный летний лагерь опыт в танцах.В лагере есть внушительный гостевой факультет профессиональных танцоров и танцев. инструкторы со всей страны с миссией обеспечения лучшее обучение танцев для студентов в благоприятной и безопасной обстановке. Студенты создают свои расписание занятий и от пяти до семи часов занятий в день по своему выбору балет, джаз, фанк, чечетка, современный, лирический, хип-хоп, модерн, музыкальный театр, импровизация, растяжка и кондиционирование и многое другое.В конце дня, вся тяжелая работа компенсируется веселыми и увлекательными занятиями, такими как плавание, боулинг, лазерные шоу и крафтовые или спа-ночи. У студентов есть возможность остаться вне дома. или на территории кампуса в общежитиях CSI.

Just Dance для юниоров !: В связи с реконструкцией общежития у нас не будет танцевального лагеря 2021. Мы очень рады снова взлетит на землю в 2022 году!
Возраст: 9 — 11
Этот специальный дневной лагерь предназначен для ознакомления младших школьников с концепцией интенсивного семинара.Нет танцы опытные обязательны! В лагере работают те же инструкторы, что и в обычном лагере — гостевой факультет профессиональных танцоров и танцев. учителя со всей страны, привнося множество талантов и знаний, чтобы гарантировать, что каждый ученик реализует свой наивысший потенциал. День будет включать в себя ряд таких занятий, как балет, модерн, джаз, музыкальный театр, чечетка и хип-хоп.

CSI High School Art Интенсив

Даты: В 2021 году интенсивного лагеря искусств для старших классов средней школы не будет.Увидимся в 2022 году!
Возраст: 9-12 классы
Расположение: Арт-комплекс, Арт-лаборатория 123
Время: 10.00-15.00
Стоимость: $ 200

Лучший выход летом для молодых художников! CSI High School Art Intensive длится неделю. введение в 3D-искусство и предназначено для учащихся 9–12 классов, интересующихся искусством и что может предложить CSI. В течение недели у вас будет возможность попробовать несколько вариантов создания трехмерных изображений. мероприятия, включая керамику, скульптуру, папье-маше и многое другое! Проект на каждый день лагеря позволяет выразить себя с помощью нескольких трехмерных процессов и материалов.Если вы ищете творческий выход Летом этот интенсив для вас! Ограничено 12 студентами.

Директор лагеря в этом году Маюми Макино Кифер имеет степень магистра изящных искусств в керамике и скульптуре и BFA в Studio Arts. Она имеет ученую степень в области машиностроения, преподавала классический балет и имеет широкий кругозор. увлекается другими творческими формами. В настоящее время она преподает керамику, скульптуру и 3D-дизайн в CSI.

Музыкальный фестиваль!

CSI MUSICFEST!
Возраст: от 12 лет и старше
Даты проведения: Музыкального фестиваля 2021 не будет.Увидимся в 2022 году!
Время: с 9:00 до 17:00.
Комиссия: 225 долларов США или 275 долларов США после 18 мая
г. Местонахождение: CSI Fine Arts Center

Вы любите музыку? Независимо от вашего уровня опыта, CSI MUSICFEST — это место для вас! Этим недельным летом лагерь в красивом кампусе колледжа Южного Айдахо предоставляет вам возможность погрузиться в музыку изготовление. Доступно целенаправленное изучение струнных, деревянных духовых инструментов, духовых инструментов, перкуссии, фортепиано, джаза и голоса.Ежедневный график включает семь часов практических занятий, предназначенных для тщательного вовлечения студентов от начала до конец. Исключительные преподаватели со всего штата работают в тесном сотрудничестве с вами в малых и больших ансамблях, так как а также в ежедневных мастер-классах и секциях. Лаборатории прослушивания оживляют теорию и историю музыки! Каждый день студенты имеют возможность блеснуть вместе со своими наставниками на выступлении лагеря. прожектор.Для завершения лагеря доступны частные уроки и широкий выбор факультативных дисциплин. Кульминацией недели обучения станут сольные концерты студентов и гала-концерт для друзей, семьи и местных жителей. наслаждаться. CSI MUSICFEST обещает стать незабываемым опытом, когда студенты заводят дружбу на всю жизнь. через силу создания музыки!

Доступное жилье на территории кампуса и планы питания доступны для региональных студентов. Связаться с директором лагеря Скоттом Фаркас (208) 732-6763 | сфаркас @ csi.Эду или Серена Дженкинс Кларк (208) 732-6768 | [email protected] установить до договоренностей.

Возможности

Music Fest включают:

Работа с впечатляющим профессиональным составом
Значительный рост по вашему основному инструменту
Посещение творческих вечеров и мастер-классов
Узнай больше о теории, истории и великих композиторах музыки
Подготовка музыки для сольных концертов студентов
Представляем замечательный гала-концерт для семьи, друзей и общества
Создавайте незабываемые воспоминания с новыми друзьями!

Лего Робототехника

БАЗОВЫЙ ЛАГЕРЬ РОБОТОТЕХНИКОВ EV3

Возраст: 9–14 лет
Даты: 4-6 августа 2021 г.
Время: 12:30 — 4 стр.м.
Комиссия: 105 долларов США.
Место нахождения: CSI Fine Arts 164

Спроектируйте, соберите и запрограммируйте робота LEGO EV3, который сокрушит соперников в веселом соревновании в конце лагеря. Этот Лагерь по робототехнике EV3 для начинающих открыт для всех мальчиков и девочек, заинтересованных в применении науки, технологий, инженерии и математики, одновременно обучаясь навыкам решения реальных проблем и доброжелательному профессионализму удостоенная наград собственная команда 5026 Tesla Coils FTC Robotics Team.Место ограничено первыми 24 регистрациями.

РАСШИРЕННЫЙ ЛАГЕРЬ РОБОТОТЕХНИКОВ EV3

Возраст: 9–14 лет
Даты: 11-13 августа 2021 г.
Время: 12:30 — 16:00
Комиссия: 155 долларов США.
Место нахождения: CSI Fine Arts 164

ТРЕБОВАНИЕ ДЛЯ УЧАСТИЯ В РАСШИРЕННОМ ЛАГЕРНОМ РОБОТОТЕХНИКАХ EV3: ЗАВЕРШЕНИЕ ОСНОВНЫХ РОБОТОТИКОВ EV3 ЛАГЕРЬ В 2019 ИЛИ 2020.

В лагере CSI Advanced Lego Robotics Camp учащиеся будут использовать наборы робототехники LEGO MINDSTORM EV3 для проектирования и сборки программируемые роботы, использующие двигатели, датчики, шестерни, колеса, оси и другие технические компоненты. Они будут научитесь понимать и интерпретировать двухмерные чертежи, чтобы создавать трехмерные модели и получать практический практический опыт использования математических понятий, таких как оценка и измерение расстояния, времени и скорость.Этот класс предназначен для учащихся, которые прошли базовый курс обучения робототехнике Lego или имеют опыт и которые хотят вывести свое обучение на новый уровень.

Важно: этот класс предназначен ТОЛЬКО для студентов, которые прошли BASIC EV3 ROBOTICS CAMP в течение лета. 2019 или 2020 года от катушек Тесла 5026. Пожалуйста, свяжитесь с директором лагеря с любыми вопросами о право на участие в этом РАСШИРЕННОМ лагере. Трахель Фуллмер: [email protected] или 208-948-5300

LITTLE ROBOTITIONS ROBOTICS CAMP

Августовские сессии заполнены, но мы только что добавили новые июльские разделы!

МАЛЕНЬКИЕ РОБОТЫ ЛАГЕРЯ РОБОТОТИКОВ АВГУСТСКИЕ СЕССИИ (СЕССИИ В АВГУСТЕ ЗАВЕРШЕНЫ)
Возраст: 6-8
Даты: 3-4 августа или 5-6 августа 2021 г.
Время: 9 — 11 ч.м.
Комиссия: 55 долларов США.
Место нахождения: CSI Fine Arts 164

LITTLE ROBOTITIONS ROBOTICS CAMP ИЮЛЬСКИЕ СЕССИИ (НОВЫЕ ИЮЛЬСКИЕ СЕССИИ ОТКРЫТЫ ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ)
Возраст: 6 — 8
Даты: 20 или 21 июля
г. Время: 9.00 — 12.00 ИЛИ 13:00 — 16:00
Комиссия: $ 55
Местонахождение: CSI Fine Arts 164

В лагере робототехники Little Robotitions младшие школьники получат новые навыки в области науки, техники, технологий, и кодирование с помощью LEGO WeDo 2.0 комплекты робототехники и программное обеспечение. В этом лагере студенты изучают важное 21-е века умение программировать интуитивно понятным способом — воплощая в жизнь свои очаровательные творения. Какие родители любви, и ученики не осознают, что они также оттачивают навыки вычислительного мышления, такие как логическое мышление. рассуждения, распознавание образов и моделирование. В лагере робототехники Little Robotitions дети уполномочены задавать правильные вопросы, определять проблемы и разрабатывать собственные решения, помещая научные открытие в свои руки.Они также научатся добросовестному профессионализму у удостоенных наград долины. 5026 Катушки Тесла, команда робототехники FTC. Размер класса ограничен до 10 детей за сеанс.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ РОБОТОТИКОВ

Возраст: 6–8 лет
Даты: 10-11 августа или 12-13 августа 2021 г.
Время: 9 — 11.00.
Комиссия: 70 долларов США.
Место нахождения: CSI Fine Arts 164

ТРЕБОВАНИЕ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ADVANCED LITTLE ROBOTITIONS CAMP — ЗАВЕРШЕНИЕ БАЗОВОГО LITTLE ЛАГЕРЬ РОБОТОВ В 2019 или 2020 ГОДУ.

В РАСШИРЕННОМ Лагере робототехники Little Robotitions младшие школьники научатся применять свои новые навыки в наука, инженерия, технологии и программирование с использованием наборов и программного обеспечения для робототехники LEGO WeDo 2.0. В этом лагере студенты будут применять важный навык 21 века программирования интуитивно понятным способом — привнося свои очаровательные творения для жизни. Они выполнят проекты по проектированию и программированию роботов, расширяя и укрепляя то, чему они научились в своем базовом лагере маленьких роботов.Что любят родители и студенты не осознают, что они также оттачивают навыки вычислительного мышления, такие как логическое мышление, распознавание образов и моделирование. В лагере робототехники Advanced Little Robotitions дети уполномочены задавать правильные вопросы, определять проблемы и разрабатывать собственные решения, помещая научные открытие в свои руки. Они также научатся добросовестному профессионализму у удостоенных наград долины. 5026 Катушки Тесла, команда робототехники FTC.Размер класса ограничен до 10 детей за сеанс.

Кухонная академия

CSI Kitchen Academy — Классическая американская кухня

Возраст: 9-12
Даты: 14-18 июня 2021 г.
Время: 9.00 — 12.00 ИЛИ 14-15 вечера
Стоимость: 149 долларов США
Расположение: Кухня программы кулинарного искусства CSI

Приглашаем всех юных поваров! CSI Kitchen Academy — это кулинарная академия в духе Монтессори для детей от 9 до 12 лет. возраст.Мы стремимся предоставить детям безопасное, вдохновляющее и расширяющее возможности пространство для идентификации, развивать и определять свои чувства и кухонные навыки. Через радость, внимательность и обучение мы создаем позитивная учебная среда, которая включает безопасность на кухне, навыки владения ножом, правильное обращение с едой, еду подготовка, правила этикета, сервировка стола, презентация еды и, конечно же, математика и развлечения. Присоединяйтесь к нам на этой неделе для классической американской кухни: свиная вырезка Веллингтон, курица с пармезаном, бефстроганов, курица Кордон Блю и швейцарский стейк в стиле пятидесятых.Присоединяйтесь к нам, чтобы получить незабываемые впечатления от приготовления пищи с нуля до потребление!

CSI Kitchen Academy — Ретро десерты

Возраст: 9-12
Даты: 12-16 июля 2021 г.
Время: 9.00 — 12.00 ИЛИ 14-15 вечера
Стоимость: 149 долларов США
Расположение: Кухня программы кулинарного искусства CSI

Приглашаем всех юных поваров! CSI Kitchen Academy — это кулинарная академия в духе Монтессори для детей от 9 до 12 лет. возраст.Мы стремимся предоставить детям безопасное, вдохновляющее и расширяющее возможности пространство для идентификации, развивать и определять свои чувства и кухонные навыки. Через радость, внимательность и обучение мы создаем позитивная учебная среда, которая включает безопасность на кухне, навыки владения ножом, правильное обращение с едой, еду подготовка, правила этикета, сервировка стола, презентация еды и, конечно же, математика и развлечения. Присоединяйтесь к нам на этой неделе для ретро-десертов: торт Шварцвальд, Павловас из персика и ежевики, песочное печенье с клубникой, запеченное Аляска, вишнево-желатиновый суп и традиционный яблочный штрудель.Присоединяйтесь к нам и получите незабываемые впечатления от приготовления еды. царапина на расход!

Дайан Э. Йолович

Дайан — профессор гостиничного менеджмента и кулинарного искусства в колледже Южного Айдахо. Г-жа Йолович преподает в колледже 15 лет. Дайан также является советником Collegiate DECA and Skills USA и координатор программы стажировки колледжа Уолта Диснея.Дайанн получила профессионально-техническую квалификацию 2009-2010 гг. Педагог года в CSI и выдающийся учитель года после школы CTEI в штате Айдахо в 2017 году. Дайан проработала в индустрии гостеприимства более 30 лет и любит преподавать и работать со студентами в очень интересная сфера гостеприимства. Дайан — директор Кухонной академии общественного образования и любит работать с младшими поварами. В связи COVID-19 в прошлом году изучение новых способов преподавания с помощью ZOOM было прекрасной возможностью обратиться к новым учащиеся.Г-жа Джолович также преподавала уроки консервирования и хранения продуктов, приготовление пищи под давлением, а также новинки этого года — Взрослые Свидания Ночь Масштабные Кулинарные классы. Дайанн любит преподавать, учиться и готовить.

Шедевр лагеря

14 — 18 июня 2021 г.
1–3 классы (Раздел 01)
4–8 классы (Раздел 02)

ИЛИ

21 — 24 июня 2021 г.
1–3 классы (Раздел 03)
4-8 классы (Раздел 04)

Camp Masterpiece — это летний художественный лагерь колледжа Южного Айдахо.В Camp Masterpiece молодые художники откроют для себя мир вдохновения и творчества на открытых уроках искусства, соответствующих возрасту в графике, живописи и скульптуре. Мы рассмотрим различные средства массовой информации, работающие над этими проектами, как студенты изучают различные художественные техники. А еще лучше, в этом лагере изобразительное и исполнительское искусство в сочетании с игрой, играми и закусками, а кульминацией недели станет художественное шоу и перформанс.Лагерь Фартук Masterpiece прилагается. В лагере Masterpiece работают преподаватели художников и учителей искусств из Волшебная долина.

Стоимость: 135 $

Директор лагеря Карен Фотергилл имеет степень магистра творческих искусств в обучении и преподавал искусство в средних школах Filer, Twin Falls и Gooding. Она много работала, обучая молодежь. Волшебной долины через Community Ed, Kid’s Art in the Park и Twin Falls Creative Центр искусств.Карен была удостоена премии губернатора в области художественного образования штата Айдахо. государственный учитель искусств года и награда мэра Твин-Фолс в области художественного образования.

Инструктор Camp Masterpiece Стейси Рэмбо — давняя жительница Джерома. Она жена, мать четыре года и бабушка двоих детей. Она проработала в школьном округе Джером 18 лет и участие в различных внеклассных программах и лагерях.Стейси провела множество занятий для молодежи. через программу CSI Community Educators за последние 10 лет. Ей нравится делиться искусством и природой с детей и поиск способов включения искусства и творчества в образование.

Инструктор Camp Masterpiece, Стефани Понд имеет степень бакалавра наук. Имеет степень магистра художественного образования Университета Бригама Янга, штат Айдахо. Она проработала в школьном округе Твин-Фолс пять лет, преподавая искусство, а также является консультантом по выпуску ежегодников в средней школе Твин-Фолс.Она жена и мама трех маленьких дочерей, которые тоже любят заниматься искусством. Стефани любит строить дома и строить дома вместе со своим мужем, путешествовать с семьей и проводить лето в приключениях со своими девочками.

Летний научный лагерь CSI

ЛЕТНИЙ НАУЧНЫЙ ЛАГЕРЬ CSI 2021 — STEM OLYMPICS
Даты: 26-30 июля 2021 г.
г. Возраст: классы K — 7
Комиссия: $ 80
Расположение: CSI Hepworth and Shields Building

Вы молодой Эйнштейн? Любите проектировать, как Леонардо да Винчи? Любопытно, как Мария Кюри? Приготовьтесь к летним Олимпийским играм 2021 года вместе с наукой, технологиями, инженерным искусством, Математика и многое другое! Исследуйте интересные темы, проверять гипотезы, участвовать в веселых практических занятиях и проводить интересные эксперименты, при этом Веселье размером с олимпийский стадион.Когда вы зарегистрируетесь, пожалуйста, зарегистрируйтесь в классе, который вы будете посещать этой осенью.

ГАЙКИ, БОЛТЫ И ЛЕТНИЙ ЛАГЕРЬ THINGAMAJIGS

ГАЙКИ, БОЛТЫ И ЛЕТНИЙ ЛАГЕРЬ THINGAMAJIGS
Возраст: 12–17 лет
Даты: 14-18 июня 2021 г.
г. Время: 9 а.м. — 3 вечера.
Взнос: бесплатно от сообщества
Расположение: CSI ATIC Building
Инструкторы: Бен Гамлет, Клей Уилки и Майк ЛаПрей.

Испытайте современное производство, создавая и создавая продукты, которые можно взять с собой и использовать дома. В лагере вы виртуально посетит производственные предприятия, узнает о предпринимательстве и познакомится с ведущими отраслями промышленности эксперты.Кемперы получат безопасную практическую среду обучения, создавая продукты с Компьютерное проектирование (САПР), работающее оборудование под тщательным контролем, и открытие их будущего карьера на производстве.

5 ноября 2021 — Подготовительная академия Карла Г. Мезера

В этом издании

НОВЫЕ заявки на студенческую лотерею на 2022-2023 гг., Повторное зачисление ТЕКУЩИХ студентов на 2022-2023 гг., Процедуры консультативной пятницы, специальная презентация сегодня: перебежчики из Северной Кореи, ** Сохраните дату ** Сбор средств в Турции, ежегодный конкурс стерлинговых ученых , Сэди Хокинс Sock Hop, Общешкольная ярмарка науки, ПОЖИЛЫЕ: Закажите свои выпускные принадлежности, Возможности для волонтеров (Танец Сэди Хокинс, Благодарность учителей, Сообщите о своих часах волонтерства), Ежегодники Maeser 21–22, Спортивные объявления (2-й квартал, спортивные академические права, Спортивная физкультура, Maeser Sports Guide, HS Girls Basketball Tryouts, HS Boys Basketball Tryouts), Консультации (Назначения Junior CCR, Подкаст Консультативного уголка мисс Кристал, Ms.Подкаст MS Соренсона, Лучшие студенты недели MS, Возможности получения стипендий, Информационные сессии для колледжей), Вы упускаете из виду важные школьные сообщения? (Подпишитесь на школьные текстовые сообщения, обновите свою контактную информацию)

Часы работы стойки регистрации на этой неделе

7:30 — 16:00 вторник — четверг
8:30 — 13:30 пт

** РОДИТЕЛИ: Пожалуйста, не забудьте зарегистрироваться на стойке регистрации при посещении школы в школьные часы,

, включая пятницу . Мы ценим вашу помощь в обеспечении безопасности наших студентов! **

Ближайшие даты и крайние сроки

Пятница, 5 ноября
10:15 Специальная презентация в тренажерном зале

Суббота, 6 ноября
Сбор средств с индейской рысью

Понедельник, 8 ноября
Стерлинговые анкеты для стипендиатов должны быть заполнены (до полуночи)
16-18-00 HS Girls Basketball Tryouts
18-8pm HS Boys Basketball Tryouts

Вторник, 9 ноября
6–20 часов вечера HS Boys Basketball Tryouts

Пятница, 12 ноября
20-11 вечера Sadies Dance @ Maeser (только старшая школа)

Среда, 1 декабря
Срок подачи цифровых видео на школьную научную ярмарку (до полуночи)

Четверг, 2 декабря
Заявления и взносы текущих студентов на повторное зачисление на 2022-23 гг.

НОВЫЕ заявки на студенческую лотерею открыты на 2022-2023 годы

Заявки на лотерею для НОВЫХ учеников на 2022-23 учебный год СЕЙЧАС ОТКРЫТ в нашей новой онлайн-системе подачи заявок!

Чтобы подать заявку на НОВОГО студента , щелкните здесь, чтобы заполнить заявку на лотерею .Вы также можете получить доступ к заявке на лотерею, посетив наш веб-сайт ( www.maeserprep.org ) и нажав Допуск , а затем Подать заявку .

Поскольку это совершенно новая система, вам нужно будет выбрать «Создать учетную запись». Вы также будете использовать эту новую учетную запись для подачи дополнительных заявлений для братьев и сестер (так что вам нужно будет ввести информацию о родителях только один раз).

Вы также будете использовать эту учетную запись для регистрации вашего ученика, если он получит предложение после нашей лотереи, поэтому , пожалуйста, сохраните свою регистрационную информацию!

Если в следующем году у вас будет более одного НОВОГО студента, подающего заявку на Maeser, вы должны подать отдельное заявление для каждого нового студента. Все заявки должны быть получены до 1 февраля 2022 года, чтобы быть включенными в лотерею 2022-23 годов.

ПОМНИТЕ: НЕ подавайте онлайн-заявку для ТЕКУЩЕГО ученика Maeser — онлайн-заявки предназначены только для НОВЫХ учеников.

Открыта повторная запись для ТЕКУЩИХ студентов на 2022-2023 годы

Повторное зачисление учеников Maeser , которые вернутся на 2022-23 учебный год: СЕЙЧАС ОТКРЫТО с новой системой онлайн-заявок, доступной на родительском портале PowerSchool!

ШАГ ПЕРВЫЙ: приготовьтесь к повторной регистрации

Найдите время, чтобы убедиться, что вы можете войти в свою target = ”_ blank”> родительскую учетную запись PowerSchool (используя свои родительские учетные данные , а не данные для входа в систему вашего учащегося).Если вы не помните свое имя пользователя или пароль и не можете восстановить их, используя ссылку «Забыли имя пользователя или пароль» на странице входа, напишите нам по адресу [email protected] , чтобы мы могли убедиться, что вы можете получить доступ к вашему аккаунт при перерегистрации открывается.

ШАГ ВТОРОЙ: подайте заявление о повторной регистрации вашего текущего студента

Заявки на повторную регистрацию теперь доступны на родительском портале PowerSchool. Пожалуйста, проверьте свою электронную почту, чтобы получить подробные инструкции по заполнению заявления о повторной регистрации для вашего студента (ов).

ШАГ ТРЕТИЙ: Оплатите залог повторного зачисления учащегося

Эти сборы уже были оценены в PowerSchool. Депозиты не подлежат возврату и будут зачислены на оплату студенческих сборов за 2022–2023 годы. Вы можете оплатить онлайн (предпочтительно) через нашу систему оплаты комиссий RevTrak, либо по телефону, либо лично на стойке регистрации в рабочее время. Если вы в настоящее время освобождены от платы или хотите подать заявление об отказе от платы, пожалуйста, свяжитесь с [email protected] до крайнего срока повторной регистрации вместо внесения депозита.Вы можете оплатить комиссию онлайн через RevTrak, по телефону или лично в офисе.

Крайний срок для повторной записи на 2022-2023 учебный год — четверг, 2 декабря . Это позволяет нам спланировать количество открытых мест, которые мы можем предложить новым студентам в нашей лотерее зачисления в феврале. За последние несколько лет наш список ожидания намного превысил количество мест, доступных в Maeser, поэтому мы хотим быть уверены, что ваш студент Maeser зарезервировал место на следующий год!

Консультативные пятничные процедуры

Пожалуйста, помните, что пятница считается школьным днем.Чтобы наша государственная отчетность соответствовала тому, что происходит в школе, важно, чтобы все учащиеся приходили к своему учителю-консультанту каждую пятницу.

Все студенты, независимо от того, приходят они в кампус или нет, должны регистрироваться у своего учителя-консультанта до 13:00 каждую пятницу. Мы понимаем, что иногда студенты заняты в течение дня и забывают выполнить задание на посещаемость своего консультативного класса, но именно так мы отслеживаем посещаемость в наших государственных отчетах.Вопрос о посещаемости должен занять минуту (или самое большее две!). Студенты, которые находятся в кампусе, могут пойти в любой класс и использовать для этой цели Chromebook.

В дальнейшем студенты, которые ответят на 60% вопросов о посещаемости в консультативные дни (то есть они посещают занятия 60% времени по пятницам), получат «H» (очень удовлетворительно). Учащиеся, которые этого не сделают, получат NG (без оценки). Студенты с НГ должны прийти в кампус в Консультативную пятницу, забрать бланк НГ в приемном отделении и подписать его у учителя после того, как они потратили время на учебу или получили помощь в своем классе.

Специальная презентация сегодня: перебежчики из Северной Кореи

Когда: СЕГОДНЯ — пятница, 5 ноября в 10:15
Где: Maeser Gym
Пережив голод, преследования и потери — и прожив годы с сильным желанием свободы — Джейкоб рискнул своей жизнью, чтобы сбежать. Пожалуйста, присоединяйтесь к нам, и мы послушаем историю мужества, любви и триумфа, рассказанную мужчиной и женщиной, бежавшими из Северной Кореи.

Save The Date Сбор средств с индейской рысью 6 ноября

9 утра @ Maeser — приведите свою эстафетную команду из 3 человек!

Утром в субботу, 6 ноября, члены Национального общества чести проведут мероприятие в поддержку продовольственного банка Юты.У вас и членов вашей семьи будет возможность принять участие в первой в истории эстафете Maeser на 3-мильной эстафете индейкой рысью. Команды из трех человек будут бегать / проходить дистанцию в 1 милю; каждый товарищ по команде завершит круг длиной в одну милю. Команда-победитель не только получит право на вечное хвастовство, но и получит трофей Турции, который с гордостью выставит у себя дома!

Стартовый взнос для каждой команды составляет 15 долларов, и все вырученные средства будут переданы в Utah Food Bank. У нас будет музыка и закуски во время и после мероприятия.Пожалуйста, следите за более подробной информацией в ближайшие недели о том, как зарегистрироваться до мероприятия… и в день его проведения для всех тех, кто принимает решение в последнюю минуту. Ждем вас 6 ноября. Давайте сделаем это мероприятие успешным и, будем надеяться, ежегодной традицией Maeser! Пожалуйста, поддержите это прекрасное дело и членов Национального общества чести Мезера, которые прилагают все усилия, чтобы сделать это реальностью.

Ежегодный конкурс Sterling Scholar Awards для старшеклассников

Заявка на участие в приеме на работу в понедельник, 8 ноября

старшеклассников Maeser приглашаются заполнить анкету Sterling Scholar (отправленную на их электронную почту Maeser), чтобы участвовать на школьном уровне в этой важной возможности получения стипендии.

Maeser номинирует 14 пожилых людей (по одному в каждой из следующих категорий: английский язык, математика, социальные науки, естественные науки, мировые языки, компьютерные технологии, квалификация и технические науки, образование, наука о семье и потребителях, бизнес и маркетинг, речь / театральное искусство / Криминалистика, вокальное исполнение, изобразительное искусство, инструментальная музыка и танцы). Наши кандидаты от Maeser будут соревноваться с учениками из школ по всему нашему региону, а затем, если им это удастся, они выйдут на региональный уровень.Студенты, выбранные в качестве региональных победителей, вместе с финалистами могут получить впечатляющие стипендии в зависимости от университета или колледжа. Для получения дополнительной информации о программе посетите www.sterlingscholar.org и выберите регион Wasatch Front.

Все, кто заинтересован в участии в соревнованиях, ДОЛЖНЫ заполнить анкету до крайнего срока, которым является в следующий понедельник (8 ноября) в полночь .

Для получения информации о различных категориях соревнований, пожалуйста, просмотрите информационный пакет Sterling Scholar «».

Сэди Хокинс, носок-хоп, 12 ноября

Sock Hop Sadie Hawkins (только HS) будет проходить в пятницу, 12 ноября, с 20 до 11 вечера в тренажерном зале Maeser. Билеты стоят 15 долларов / пара или 8 долларов / мальчишка. Билеты будут продаваться в комнате г-жи Мозер в четверг во время обеда, в консультативную пятницу и у дверей. Этот танец будет в стиле пятидесятых, поэтому наденьте свой лучший горошек, сумасшедшие носки и используйте много геля для волос!

Школьная научная ярмарка

Практически в этом году состоится школьная ярмарка науки.Студенты должны снять видео (предпочтительно YouTube) о своем научном проекте и отправить его на конкурс до 1 декабря в полночь . Это ссылка для отправки проекта и видео на школьную научную ярмарку: 2021 Регистрация на школьную научную ярмарку .

Вопросы? Спросите своего учителя естественных наук или миссис Хансен.

СТАРШИЕ: Закажите свои выпускные принадлежности!

Йостенс просит всех пожилых людей заказывать свои выпускные принадлежности до 15 декабря, чтобы избежать проблем с доставкой.В комплект входят кепка / халат / кисточка, которые можно приобрести в Интернете по адресу Jostens.com .

Возможности волонтеров

Танец Сэди Хокинс

Наш студенческий совет нуждается в помощи с напитками и сопровождающими для нашего носк-хопа Сэди Хокинс в пятницу, 12 ноября, с 20 до 23 часов. Для получения дополнительной информации и регистрации посетите наш SignUpGenius: Sadie Hawkins Dance

Благодарность учителей

Помогите дать учителю возможность выразить признательность, чтобы немного отнестись к преподавательскому составу — немного подбадривания имеет большое значение! Для получения дополнительной информации и регистрации посетите наш SignUpGenius: Благодарность учителю

Сообщите о своих часах работы волонтерами

НЕ ЗАБУДЬТЕ! Сообщите о часах волонтерской работы после того, как вы сбросите пожертвование: Сообщите о часах работы для родителей .Каждые 5 долларов, потраченных на пожертвования, считаются одним часом волонтерской работы!

21-22 Ежегодники

Вы уже купили школьный ежегодник? Ежегодник Maeser за 2021–22 годы можно приобрести в Интернете на сайте Jostens.com .

Ежегодник

в настоящее время стоит 55 долларов США (включая налоги). Цена повышается в марте — и мы часто полностью распродаем до конца учебного года. Если вы еще не купили школьный ежегодник, сейчас идеальное время! Электронная почта Натали[email protected] с любыми вопросами.

Объявления о спорте

Q2 Спортивное академическое право

Право на участие в любых видах спорта / мероприятиях в течение второго семестра будет основано на оценках за первый семестр. Учащиеся (с 7 по 12) должны получить средний балл 2.7 без оценок F / NG. Кроме того, старшеклассники не могут иметь никаких F / NG / неполных экзаменов за предыдущие триместры средней школы. Если F / NG / Incomplete будет составлен к началу спортивного сезона, они смогут участвовать.

Физкультура по спорту

Всем учащимся (средней и старшей школы) , которые будут заниматься спортом в этом году, необходимо физическое здоровье, чтобы играть. Вот ссылка на форму UHSAA, которую Maeser использует для ВСЕХ спортсменов: UHSAA Physical Form

Спортивный гид Maeser

Чтобы просмотреть список видов спорта, доступных в Maeser для студентов MS и HS, щелкните здесь: 2021 Maeser Sports Guide . В осеннем спортивном справочнике указано, является ли команда мальчиками, девочками или однокурсницами, когда проводятся пробы, кто тренер и его контактная информация, если она доступна.

HS Girls Basketball Tryouts

Отборы по баскетболу

HS Girls будут проходить в понедельник, 8 ноября, с 16:00 до 18:00 в тренажерном зале.

HS Boys Basketball Tryouts

Отборы по баскетболу

HS Boys будут проходить в понедельник и вторник, 8 и 9 ноября, с 18:00 до 20:00 в тренажерном зале.

Консультации

Назначения для младшего колледжа и подготовки к карьере

Начались приемы в колледж

и приемы на работу, которые продлятся до 8 декабря.Подпишитесь на встречу с миссис Андерсон по этой ссылке: Junior CCR Appointments .

Подкаст «Консультационный уголок мисс Кристал»

Комплименты и строганов

Подкаст средней школы г-жи Соренсон

Благодарность

Ученики средней школы недели

Поздравления учащимся средней школы недели на этой неделе:

Мэрайя Дрейпер
Сай Фредериксен
Люси Агилера
Джозеф Готтфредсон

Эти ученики проявили благодарность в школе.

Возможности стипендии

Консультанты получают по электронной почте множество возможностей для получения стипендии! Мы будем размещать их здесь по мере их поступления: Новые возможности для получения стипендии

Информационные сессии колледжа

Колледжи начинают проводить информационные сессии. Перейдите по этой ссылке на нашем веб-сайте, чтобы присоединиться к виртуальной информационной сессии: Информационные сессии колледжей и университетов .

Вы упускаете важные школьные сообщения?

Не получаете наши электронные письма, телефонные или текстовые сообщения? Вот как убедиться, что вы получаете все наши важные объявления и информацию:

Подписка на школьные текстовые сообщения

Наша школа использует систему SchoolMessenger для доставки текстовых сообщений на ваш мобильный телефон с важной информацией о событиях, закрытии школ, предупреждениями о безопасности, плате за обучение и многом другом.Мы будем использовать текстовые сообщения только для срочной и важной информации.

Вы можете воспользоваться этой услугой, отправив текстовое сообщение «Д» или «Да» на номер короткого кода нашей школы 67587.

Вы также можете отказаться от получения текстовых сообщений в любое время, просто ответив на одно из наших сообщений, нажав «Стоп».

Обновите свою контактную информацию

Если какая-либо из ваших контактных данных изменилась — адрес электронной почты, почтовый адрес, номер телефона — сообщите нам об этом как можно скорее, чтобы мы могли быть уверены, что вы получаете сообщения школы и учителя.

Спасибо за то, что помогаете нам поддерживать связь со своей семьей!

FE Twitter: язык жестов, наблюдение за птицами и исследования в колледжах

За неделю, когда миллионы людей пришли на выборы, а Шотландия приветствовала снег в мае, 10 колледжей собрались вместе, чтобы сформировать группу исследовательских колледжей, в то время как теневой секретарь здравоохранения Джонатан Эшворт посетил Брэдфорд-колледж.

Колледж Селби отпраздновал достижения сотрудника Ричарда Карви, директора колледжа Восточного побережья. Стюарт Риммер с нетерпением ждал награды Tes FE, а Колледж Борнмута и Пул поощрял студентов принять участие в наблюдении за птицами.

Прокрутите и наслаждайтесь нашими лучшими новостями в FE Twitter на этой неделе.

ETF: Разрыв в оплате труда колледжей и школ FE «неоправдан»

Длинное чтение: Познакомьтесь с Дэвидом Расселом, человеком, специализирующимся на подготовке учителей

Подробнее: Доставка первых уровней T — как это было?

Лектор британского жестового языка (BSL) Эдинбургского колледжа Алан Сандерс проводит нас по алфавиту в своем следующем видео в рамках # DeafAwarenessWeek2021 # DAW21 pic.twitter.com/RJQsYIHXoE
— Эдинбургский колледж (@edinburghcoll) 6 мая 2021 г.

Нашим последним обладателем награды за признание сотрудников является Ричард Карви🎉
Ричард работает в Центре учебных ресурсов колледжа и делает все возможное, чтобы помочь студентам и сотрудникам в трудные времена, а также поддержал команду и процесс тестирования Covid-19 колледжа. 👏 pic.twitter.com/Ez5X2FIgyr
— Колледж Селби (@SelbyCollege) 4 мая 2021 г.

Генеральный директор и директор @EastCoast_Coll Стюарт Риммер номинирован на премию «Лидер года FE» @tesfenews #TesFEawards.Очень опытный лидер, активно участвующий в жизни своего местного сообщества и стремящийся к благополучию и психическому здоровью в образовании.
Удачи, Стюарт! pic.twitter.com/N5whNotBkS
— VTCT (@VTCT_uk) 5 мая 2021 г.

10 независимых организаций работают вместе, чтобы внести свой вклад в хорошую работу по развитию потенциала и использованию исследований в этом секторе. Вы можете присоединиться к сообществу и сотрудничать или творить. @RCGResearch https://t.co/jeddVQplHg
— Сэм Джонс (@FE_Lecturer) 6 мая 2021 г.

Наши студенты, изучающие управление сельской местностью, были в восторге от работы на открытом воздухе вместе с Национальным фондом, внося положительный вклад в сохранение и сохранение планеты путем посадки новых деревьев 🌲 рис.twitter.com/7FBPvrFXpq
— Колледж Бернли (@BurnleyCollege) 5 мая 2021 г.

Живые сцены из моей ванной в 5.17!
Доброе утро, друзья # teacher5oclockclub! #sheepcam #lambcam pic.twitter.com/LzODFpGStV
— Джо Флетчер-Саксон (@JFletcherSaxon) 6 мая 2021 г.

Последний критерий NVQ уровня 3 «Вегетарианские блюда» сегодня, так что вот хороший, простой бурганов из лесных грибов, тушеный рис и поданный в коробке из слоеного теста. 🙌🏻 pic.twitter.com/puJDMCpaNq
— Шейн Гилфорд #FE #MIEExpert (@ shanelegend23) 5 мая 2021 г.

Замечательно видеть, как один из наших колледжей Центра передового опыта @WirralMet проводит тест на давление для своих студентов в области автомобильных технологий, чтобы помочь им повысить свои навыки и достичь стандартов мирового класса 👏 рис.twitter.com/xzs4i2vSoU
— WorldSkills UK (@worldskillsuk) 5 мая 2021 г.

Знаете ли вы, что пара сапсанов гнездится в башне с часами в колледже Борнмут и Пул? 🦅 Последнее яйцо было вылуплено 2 мая, оно весило 1,5 унции 🐣
Наблюдайте за птицами вживую: https://t.co/fvnLYcKYhS pic.twitter.com/sIHDRh5jH6

— Колледж Борнмута и Пул (@BPCollege) 6 мая 2021 г.

Было приятно приветствовать @JonAshworth в Брэдфордском колледже на прошлой неделе, так как он встретился с некоторыми из наших студентов и сотрудников и узнал больше о нашей работе по обучению кадров здравоохранения будущего: https: // t.co / ojds9QtqYU #loveourcolleges pic.twitter.com/8qNHQZPghc
— Bradford College (@BradfordCollege) 5 мая 2021 г.

калифорнийская кулинарная академия | StreamingGourmet

Куриная грудка в вермуте

Книга «Курица и другая домашняя птица», изданная Калифорнийской кулинарной академией в 1986 году, была основой кухни моей квартиры в колледже в 1992 году. Настолько, что когда я пригласил парня по имени Джон П. на танец «К черту своего соседа по комнате» в том году в Свортморе я заранее приготовила это блюдо для нашего особого ужина при свечах.В книге блюдо описывается как «достаточно элегантное для гостей, выглядит впечатляюще, но, на самом деле, его очень просто собрать». Это было идеально для помешанного на еде, но начинающего повара колледжа вроде меня. И если бы я смог осуществить это в 20 лет и вспомнить, какой он был на вкус 21 год спустя, это блюдо стоило бы добавить в ваш репертуар, верно?

Я немного адаптировал рецепт, чтобы учесть все изменения, которые мы наблюдали за последние 20 лет. Например, когда книга была опубликована в 1986 году, куриные грудки без костей и кожи не были доступны в продуктовом магазине, поэтому они берут на себя труд посоветовать вам расколоть грудь и снять с нее кожу.Я немного усилил ароматизаторы, увеличив количество лука и грибов, но суть рецепта та же: уменьшение количества вермута служит основой для классического грибного сливочного соуса.

Если вам нравятся курица Джейми Оливера и строганов из лука-порея, вам тоже понравится это блюдо. Апельсин заменяет лимон в этом блюде на цитрусовый взрыв, который делает сливочный соус светлее. Это приятный маленький сюрприз.

Блюдо получается легким и быстрым. Сделайте это на ужин сегодня вечером!

Куриные грудки в вермуте

Автор: адаптировано из книги Калифорнийской кулинарной академии «Курица и другая птица» Джули Рено и Джейн Хорн

Тип рецепта: Entree

4 курица без грудки, без кожи половинки
2 столовые ложки оливкового масла
1 измельченный зубчик чеснока
2 измельченных лука-шалота
стакана сухого вермута
½ пинты нарезанных грибов
1 стакан сливок
Соль и свежемолотый перец по вкусу яичный желток
1 столовая ложка тертой апельсиновой цедры
Дольки оставшихся апельсинов для украшения
4 столовые ложки плоской итальянской петрушки, нарезанной

Разогрейте духовку до 200˚F.
В сотейнике среднего размера на среднем огне нагрейте масло с чесноком, стараясь не поджечь чеснок. Обжарьте половинки грудки в масле, пока они не подрумянятся с обеих сторон (около 7 минут на каждую сторону для толстой грудки).
Выложите грудку в жаростойкую сервировочную форму, оставив как можно больше масла в сотейнике. Пока готовите сливочный соус, держите грудку в духовке в тепле.
При необходимости добавьте еще немного оливкового масла и прогрейте. Затем добавьте лук-шалот и соте, пока он не станет мягким и не станет золотисто-коричневым.Добавьте вермут и очистите сковороду от глазури, соскребая со сковороды коричневые косточки. варить на медленном огне, пока не уменьшится примерно наполовину. Добавить грибы и быстро прогреть. Влейте сливки и увеличьте огонь до сильного. Довести до кипения и дать загустеть. Уменьшите огонь и приправьте солью и перцем.
Чтобы добавить яичный желток, взбейте его в небольшой миске и добавьте несколько столовых ложек острого соуса. Вылейте эту смесь в кастрюлю и перемешайте, чтобы она полностью перемешалась и загустела. Держите огонь на слабом, чтобы яйцо не свернулось.
Добавьте цедру апельсина и варите на медленном огне, чтобы прогреться и высвободить эфирные масла.
Полить курицу соусом, посыпать соус петрушкой, украсить дольками апельсина и подавать. Я люблю подавать его с жасминовым рисом, чтобы было что-нибудь, чтобы впитать весь этот вкусный соус.

2.2.6

Интимность редактирования книг

Хотите выиграть копию Dreyer’s English или Stet! карточная игра? Присоединяйтесь к нашей розыгрыше декабря !

Примечание редактора: Зора — наш летний стажер.В обмен на помощь в маркетинге и социальных сетях мы обучаем ее развивающему редактированию, редактированию строк, копированию и корректуре. Зора изучает творческое письмо в колледже Сары Лоуренс.

Монтаж — дело интимное. Позволь мне объяснить.

Я всю жизнь рассказываю истории. Моя мама говорит, что прежде, чем я научился говорить по-английски, я начал болтать с ней на детском языке, рассказывая обо всех своих приключениях. Моя мама считает, что рассказывание историй — это дар, которым я обладала с тех пор, как могла создавать звуки.Отчасти поэтому меня назвали Зорой в честь знаменитой афроамериканской писательницы Зоры Нил Херстон. Это имя было у нее в голове задолго до того, как она удочерила меня, и теперь она считает это актом интуитивной прозорливости. Полагаю, я тоже.

Итак, от детской лепеты до искаженного английского языка маленькой девочки, до дрожащих штрихов пера в сотнях журналов и, наконец, до быстрого нажатия клавиш на моем ноутбуке, я рассказывала истории. Придумывание персонажей и их приключений было подарком, который я продолжал давать, настолько, что это то, ради чего я сейчас учусь в колледже, и, если все пойдет по плану, превратится в будущую карьеру.

Писать непросто. Не позволяйте никому говорить вам иначе. Хотя это умение дается некоторым более естественно, чем другим, это может быть изнурительный и мучительный процесс, который может вызвать у вас желание рвать волосы. Будет ли этот персонаж есть бефстроганов в этом случайном маленьком пабе? Сцена свадьбы должна была быть в центре всей книги, так почему же сейчас так сложно писать? Я подумал, что написать свой рассказ о сельской России было бы хорошей идеей, но теперь все исследования, стоящие за этим, становятся утомительными. Все эти и другие мысли могут обременить писателя. Это прискорбно, потому что мы артисты и не хотим бороться с нашими историями, а, скорее, танцуем с ними в идеально поставленном вальсе сюжета. И все же в борьбе может быть определенный азарт.

Мне нравится не ложиться спать в предрассветные часы ночи, мучаясь над тем, что некоторые могут посчитать бессмысленными деталями. Роза носит розовую или красную помаду по пятницам? Как она относится к Honey Nut Cheerios? В настоящее время в рассказе у нее нет собаки, но если бы она была, как бы она его назвала? Я из тех чокнутых писателей, которые не хотят начинать писать, пока не почувствуют, что могут написать отдельные мемуары об их персонажах.Это может занять много времени и значительно задержать сидение. Но послушайте, это мой процесс.

Роль редактора книг

Это подводит меня к моей точке зрения: бит редактирования и интимность всего этого. Сценаристы похожи на рок-звезд или актеров, а редакторы книг — на своих агентов. Как сценаристы, мы можем быть драматичными и запираться в своих комнатах, болтая о наших персонажах и о том, как они любят Honey Nut Cheerios. Мы можем провести год или два взаперти в своей комнате, прижимая рукопись к груди и не позволяя никому ее видеть.Конечно, мы можем время от времени просить совета или даже сотрудничать с другим писателем, но по большей части это только мы и книга.

Войдите в редактора, которого мы наняли, чтобы убедиться, что это не полная чушь. Теперь им нужно взглянуть на слова, которые мы создавали целую вечность, на персонажей, которых мы формировали и воспитывали, на сюжет, который мы (предположительно) усовершенствовали парой свежих глаз и разума, который не обязательно понимает наше видение. и они должны рассказать нам, как улучшить историю.Во многих отношениях редакторы — незамеченные герои. Они берут беспорядок, который видел только ваш лучший друг или супруга, и превращают его в нечто достойное книжных полок.

Как писатель, который также много редактирует (в основном для работ моих коллег) и провел лето, изучая различные этапы редактирования, я обнаружил, что это интересная, а иногда и коварная роль для навигации. Мне часто приходится спрашивать себя, действительно ли я пристрастен и действительно встречаюсь с автором на их условиях.Могу ли я отпустить свои сомнения и позволить их миру поглотить меня, или мой собственный стиль письма проникает в мои правки? В какой момент я что-то меняю, потому что это то, как я делаю, а не то, как это должно быть сделано? Иногда я изо всех сил пытаюсь позволить писателям иметь свой собственный стиль и не вносить никаких изменений, которые, как мне кажется, просто звучали бы лучше.

Как редактор, вы должны тактично подходить к своей работе. Вы должны быть достаточно напористыми, чтобы дать своему писателю необходимые ему заметки, но достаточно чувствительными, чтобы понимать, что слишком много комментариев и критики могут ошеломить.В прошлом я был склонен комментировать и редактировать работы других писателей. Мне хочется думать, что это не потому, что я бесчувственный, а, скорее, из-за моей любви к мозговому штурму. Мне нравится полностью погрузиться в миры, о которых я читаю, и поэтому часто возникает множество вопросов и идей. И снова я должен спросить себя, действительно ли писателю нужны дополнительные детали и другие формулировки. или это просто выходит мой собственный внутренний писатель и пытается взять верх.

Монтаж — это балансирующий акт, сочетающийся с интимностью.Вы должны приблизиться к материалу писателя, позволить себе потеряться в нем. Если вы не можете этого сделать или, наоборот, вы находите некоторые детали слишком подавляющими, это может быть частью критики вашего редактора. Вы должны ценить уникальную перспективу и атмосферу, которую создает писатель, а также подталкивать их к тому, чтобы идти дальше, быть смелее и вести их в места, куда другие не заходили раньше. Редактирование — это и разговор с писателем, и команда. Вы должны научиться проявлять твердость, когда писатель настаивает на том, что просто не работает, и при этом быть осторожным, чтобы не разрушить то, что делает его стиль уникальным и неповторимым.При этом нужно быть осторожным, внимательным и проницательным. Вы должны обратить внимание на то, как ваши предложения повлияют на объем работы.

Линейное редактирование и развивающее редактирование

Знаете ли вы, что существует семь различных типов редакторов? Каждый из них предоставляет писателям разные услуги, а также совпадает с разными фазами жизненного цикла книги. Я узнал, что меня больше привлекает линейное редактирование, которое включает в себя больше полезных советов, которые мне нравятся. Я также изучаю развивающее редактирование, которое рассматривает более крупные элементы книги, такие как тема, сюжет и темп.Я тоже люблю анализировать эти вопросы, но здесь я должен быть осторожнее с моими многочисленными заметками на полях.