Государственные услуги в Республике Татарстан. / Услуги / Дошкольное образование
1. Ребенок не направлен в желаемое учреждение?Если ребенок не направлен в выбранный Вами приоритетный детский сад, то возможно рассмотреть его устройство в другие детские сады, где есть свободные места.
Это возможно, если в заявлении Вашего ребенка проставить отметку «Предлагать иные варианты». Для этого необходимо обратиться в отдел образования по месту жительства.
Выплата денежной компенсации детям старше 1,5 лет, не обеспеченным местами в детских садах, действующим федеральным законодательством и нормативно-правовыми актами Республики Татарстан не предусмотрена.
3. Как узнать место в очереди в детский сад?Проверить состояние очереди в детский сад можно через Портал государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан uslugi.tatarstan.ru по данным свидетельства о рождении Вашего ребенка (серия и номер), либо по идентификатору заявления (выдается при подаче заявления через Портал), либо иного документа, удостоверяющего личность ребенка, реквизиты которого были указаны при подаче заявления на постановку на учет в детский сад, а также через районный отдел образования.
В системе учитывается дата подачи заявления и возрастная группа Вашего ребенка. По дате рождения Вашего ребенка вычисляется его возраст на 1 ноября текущего года при подаче заявления в дошкольные образовательные учреждения г. Казани, для остальных городов и муниципальных районов Республики Татарстан – на 1 сентября (точную дату расчета возраста необходимо уточнять в своем районном отделе образования), и на основе этого возраста Система выдает позицию в очереди в данный детский сад среди детей Вашей возрастной группы с учетом даты постановки на учет. Датой постановки на учет считается дата подачи заявления.
Система автоматически распределяет места в детские сады по следующему алгоритму:
- Система сортирует список заявлений на зачисление по категории заявлений, т.е. «льготная» и заявления на общих основаниях. Они автоматически выстраиваются в очередность по приоритетности.
- В каждой категории очередь строится с учетом даты подачи заявления и категории льгот,
- В конкретном детском саду в определенной возрастной группе освобождаются места,
- Система выбирает заявления, которые были поданы в этот детский сад и в ту же возрастную группу. Расчет возраста идет на дату, принятую датой расчета по административному регламенту муниципального района,
- Затем по этому алгоритму и происходит последовательное распределение мест в указанный детский сад в данную возрастную категорию на свободные места.
Поэтому прогнозировать и говорить точную дату зачисления, к сожалению, невозможно.
Массовое комплектование детских садов в г.Казани проводится с 1 апреля по 30 июня (период комплектования детских садов в других муниципальных районах уточняйте в своем районном отделе образования) ежегодно. В течение года может производится доукомплектование садов при условии освобождения в них мест.
Очередь смещается вниз:
- если в указанный Вами детский сад встал в очередь ребенок, имеющий льготу на зачисление,
- если в очередности появился ребенок, который сменил детский сад в связи со сменой места жительства, при этом дата его постановки на очередь раньше Вашей, так как при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок стоит в очереди в детский сад, дата подачи заявления не изменяется (на основании решения представительного органа муниципального района).
Очередь смещается вверх, если из очереди в указанный детский сад выбыл один из детей (например, ребенок получил место в детском саду, либо Заявитель отказался от получения услуги). С 1 апреля по 31 августа проводится массовое комплектование детских садов, поэтому в этот период возможны систематические движения в очереди в детские сады.
7. Сколько детских садов можно выбрать при постановке на учет в детский сад? Как добавить еще один детский сад?В настоящее время можно выбрать только один детский сад при постановке на учет в детский сад как через Портал, так и через районный отдел образования. Поэтому добавлять в свое заявление еще один детский сад невозможно, необходимо выбирать только один наиболее предпочтительный для Вас детский сад.
8. Как можно изменить выбранный детский сад?Для изменения детского сада можно воспользоваться соответствующим сервисом Портала государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан uslugi.tatarstan.ru по данным свидетельства о рождении Вашего ребенка (серия и номер). После изменения детского сада в заявлении, Ваша очередь в предыдущем детском саду аннулируется. Также по вопросу смены детского сада вы можете обратиться в отдел образования Вашего района.
При подаче заявления на постановку на учет в детский сад есть поле «Предлагать другие детские сады», Вы самостоятельно делаете выбор, указывая «Да» или «Нет». При подаче заявления в районном отделе образования Вы также самостоятельно определяете свой выбор.
Если в поле «Предлагать другие детские сады» выбрано «Нет», Вам будут предлагаться места строго в детский сад, указанный в Вашем заявлении.
Если в поле «Предлагать другие детские сады» выбрано «Да», то Вам будут предлагаться места не только в детский сад, указанный в Вашем заявлении, но и в другие детские сады при наличии там свободных мест.
Информацию о направлении в детский сад можно узнать на Портале uslugi.tatarstan.ru при проверке очередности, либо в Вашем районном отделе образования.
После присвоения Вашему заявлению «Направлен в ДОУ №…» Ваш ребенок будет направлен в детский сад, до этого статуса Ваш ребенок еще находится в очереди.
Поэтому проверяйте очередь через Портал uslugi.tatarstan.ru и ожидайте статуса «Направлен в ДОУ №…».
Да, изменится. При переезде в другой муниципальный район Вам необходимо подать заявление на постановку на учет в районном отделе образования по новому месту жительства. При этом датой постановки на учет будет считаться дата подачи заявления по новому месту жительства.
12. Изменится ли дата подачи заявления при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок стоит в очереди в детский сад?Нет, не изменится. В случае, когда Вы уже стоите в очереди, но желаете сменить детский сад в пределах одного муниципального района, в связи со сменой места жительства, допускается внести подобное изменение в поданное ранее заявление по заявлению на основании решения представительного органа муниципального района. При этом дата подачи заявления не изменится, будет первоначальная.
13. Изменится ли дата подачи заявления при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок ходит в детский сад?Да, изменится. В случае смены места жительства в пределах одного муниципального района допускается перевод ребенка из одного детского сада в другое.
Заявление на перевод ребенка из одного детского сада в другое подается по новому месту жительства. При этом при внесении данных в заявление на перевод проставляется дата подачи родителями соответствующего нового заявления.
Вам потребуется обратиться в отдел образования даже, если заявление было подано через Портал в следующих случаях:
- если при подаче заявления через Портал было указано наличие льгот, потребность в зачислении по состоянию здоровья,
- если свидетельство о рождении ребенка выдано не в Республике Татарстан (органами ЗАГС других субъектов РФ) или в качестве удостоверяющего личность ребенка был указан иной документ,
- если заявление было подано законным представителем (за исключением подачи заявления от имени родителей),
- если после подачи заявления ему присвоен статус «Подтверждение документов»,
- если желаете изменить ранее выбранный детский сад.
При этом с собой необходимо иметь оригиналы документов, удостоверяющих личность ребенка (свидетельство о рождении или иное), подтверждающих право на льготы или потребность в зачислении по состоянию по здоровья, а также подтверждающих право на предоставление интересов ребенка (в случае подачи заявления законным представителем).
Список федеральных льгот:
- Дети судей (ФЗ РФ №3132-1 от 26.06.1992 О статусе судей в Российской Федерации)
- Дети прокуроров и сотрудников Следственного комитета (ФЗ РФ №2202-1 от 17.01.1992 О прокуратуре РФ)
- Дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС (ФЗ РФ №1244-1 от 15.05.1991 О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС)
- Дети, находящиеся (находившимся) на иждивении сотрудников полиции, гражданина Российской Федерации (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
- Дети граждан Российской Федерации, умерших в течение одного года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
- Дети граждан Российской Федерации, уволенных со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
- Дети сотрудников полиции, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
- Дети сотрудников полиции, умерших вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
- Дети — инвалиды (Указ Президента РФ №1157 от 2.10.1992 О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов)
- Семьи, в которых хотя бы один родитель — инвалид (Указ Президента РФ №1157 от 2.10.1992 О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов)
- Дети из многодетных семей (Указ Президента РФ №431 от 5.05.1992 О мерах социальной поддержке многодетных семей)
- Дети военнослужащих (ФЗ РФ №76 от 27.05.1998 О статусе военослужащих)
- Дети сотрудников и военнослужащих федеральной противопожарной службы (ФЗ РФ №69 от 21.12.94 О пожарной безопастности)
- Дети сотрудников федеральной службы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ (Указ Президента РФ №613 от 5.06.03)
- Дети военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан и погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в связи с выполнением служебных обязанностей (постановление Правительства РФ от 25.08.1999 № 936. (ФЗ РФ №69 от 21.12.94 О пожарной безопастности)
- Дети сотрудников полиции (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
- Дети погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами сотрудников и военнослужащих специальных сил по обнаружению и пресечению деятельности террористических организаций и групп, объединенной группировки войск (сил) по проведению контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации (Постановлений №65 от 09.02.04).
- Дети сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы (ФЗ РФ от 30_12_2012 N 283-ФЗ О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти)
Этот статус не означает, что Вашего ребенка нет в очереди (в случае, если Вы подавали заявление на постановку на учет в детский сад), а возможно при подаче заявления в районный отдел образования не были внесены, либо внесены некорректно реквизиты свидетельства о рождении Вашего ребенка. При этом Ваш ребенок находится в очереди.
Для обработки подобных случаев с целью предоставления последующей возможности информирования о состоянии очереди через Портал, создана Форма обращения на странице проверки очереди. Вам необходимо лишь полностью заполнить ее и нажать кнопку «Отправить». Эта информация будет передана в отдел образования Вашего района и Ваше заявление будет дополнено недостающими данными. После чего Вы сможете проверять свою очередность по серии и номеру свидетельства о рождении Вашего ребенка. Эта форма создана только для указанных случаев (статус состояния очереди на Портале «Не существует») и не является инструментом для изменения иных данных Вашего заявления (изменение детского сада в заявлении и т.п.).
Этот статус означает, что Вам выдано направление на зачисление ребенка в детский сад. Вам необходимо в течение 30 календарных дней обратиться в указанный детский сад (а не в районный отдел образования) для зачисления. После заключения договора в указанном детском саду Ваш статус будет «Зачислен в ДОУ».
Если Вас не устраивает указанный детский сад, то обратитесь в Ваш районный отдел образования.
Ваше заявление находится на рассмотрении для направления ребенка в детский сад. Ваш ребенок в течение 5 дней будет направлен в детский сад.
В случае возникновения вопросов по данному статусу обращайтесь в свой районный отдел образования.
155 лет назад открылся первый в России детский сад
В 1863 году в России открыли первый детский сад. Почему громкое пение вредит здоровью, зачем в бомбоубежище устраивался театр теней и какие опыты проводились с самоваром — «Газета.Ru» рассказывает о детских садах разных эпох.
Выращивание цветов жизни
Название «детский сад» появилось не сразу. В 1837 году в Германии педагог Фридрих Фребель открыл заведение, которое назвал Kinderbewahranstalten — дневной приют для малолетних. Однако он практически сразу придумал более короткую альтернативу, Kindergarten – «детский сад».
Метафора названия заключалась в следующем: детский сад должен был стать не просто «фабрикой по шлифовке воспитанников», как писала последовательница Фребеля Аделаида Симонович, а скорее «садом для выращивания цветов жизни».
Дети, по мнению Фребеля, являются божьими растениями, цветами и основная задача учителя, как работника сада, выращивать их с особой любовью.
По замыслу основателя, детский сад был призван противопоставить «погрязшему в техницизме миру натуральное, природное, естественное движение ростка снизу вверх».
Так как в то время особой популярностью пользовались «школы для маленьких детей», в которых малыши целыми часами «вязали чулки, учили наизусть катехизис и проводили время в мертвенном молчании», Фребелю пришлось создать целый дидактический комплекс в противовес.
Согласно «Дарам Фребеля» так называемые «садовницы» — воспитательницы — играли с детьми при помощи шерстяных шариков всех цветов радуги, шаров, кубиков, цилиндров из дерева. Там же было дано первое историко-педагогическое определение детского сада как места, которое занимается воспитанием и свободным развитием детей, которым учиться еще рано.
Спустя некоторое время опыт Фребеля дошел и до России: у нас первый детский сад был открыт в 1863 году в Петербурге женой профессора Карла Люгебиля. В то время это было платное учреждение, которое могли позволить для своих детей только очень обеспеченные родители. Туда принимали детей от трех до восьми лет, которых педагоги готовили к школе и чьи способности развивали.
Однако в просвещенном петербургском обществе к новому веянию отнеслись с недоверием: достаточно распространенным в то время было мнение, что детский сад ограничивает детей. Так, российский ученый Николай Пирогов в своей книге «Вопросы жизни» писал, что сам не хотел бы провести свое детство в таком заведении, так как «излишняя чрезмерная регламентация коллективных игр и забав делает детей несвободными».
Категорически раскритиковали фребелевские сады и врачи — по их мнению, детские сады служили рассадниками болезней, которые дети мгновенно передавали друг другу в процессе игр.
Приводились и другие доводы: работа с мелкими деталями во время обучающих игр якобы причиняла вред детскому зрению, а громкое пение — голосу.
Также детские сады обвинялись в чрезмерном внимании к умственному развитию воспитанников — врачи вынесли вердикт, что от этого дети становятся нервными.
Несмотря на поток критики с разных сторон, идея создания детского сада вдохновила еще одну деятельную женщину — в 1866 году 22-летняя Аделаида Симонович вместе с мужем открыла еще один платный детский сад, время пребывания в котором ограничивалось четырьмя часами в день. Платить за него могли себе позволить только состоятельные семьи. Уже через три года детскому саду было суждено закрыться из-за недостатка финансирования, а обширный педагогический опыт Симоновичей впоследствии нашел свое воплощение в книге «Детский сад».
С 1866 по 1870 год частными лицами было открыто еще несколько платных детских садов в Москве, Петербурге, Воронеже, Иркутске, Смоленске и Тбилиси.
Мальчик из чулана под лестницей
Первый бесплатный детский сад открылся в России в 1866 году — он был организован при благотворительном Обществе дешевых квартир для детей работниц Петербурга. Детей старшего дошкольного возраста там обучали священному писанию, молитвам, а также развивали мелкую моторику — дошкольники занимались плетением, рисованием и аппликацией.
Тогда же открылся детский сад, в котором наряду с выходцами из интеллигентных семей могли заниматься дети из беднейших слоев. Он был организован Обществом попечения о бедных и больных детях и назывался народным. Те, кто не мог позволить себе плату за сад, имели возможность отдать своих детей туда абсолютно бесплатно. Для всех остальных была введена минимальная плата — 10 копеек в месяц. Под присмотром двух воспитательниц в народном детском садике занимались 50 детей.
«Эти дети, которые живут в углах, под лестницей швейцарской, дворницкой.
В детском саду они в светлых чистых комнатах, под хорошим надзором и правильно развиваются», — писала Симонович об этом учреждении.
Два народных детских сада в первые же годы работы за зимний сезон обучали около 120 детей. В течение лета юных посетителей становилось в разы больше — в детские сады ежедневно приходили свыше 1000 детей.
Постепенно в разных городах России стали появляться специализированные фребелевские общества, продолжавшие внедрять в массы идеи знаменитого основателя первого детского сада. Эти организации, в первую очередь, занимались подготовкой «садовниц», а также выпуском детской литературы и проведением летнего досуга детей из малоимущих семей. Впоследствии в Киеве в 1908 году был открыт Фребелевский институт с трехлетним курсом для обучения садовниц, при котором также были основаны педагогические и психологические лаборатории и детсады, предназначенные для практики обучающихся.
Кроме того, существовали и домашние детские сады — к 1908 году в Петербурге было 16 таких учреждений. Отличительной чертой таких детских садов было активное участие родителей в жизни детей — они выступали в качестве работников, а не сторонних наблюдателей. Таким образом условия детского сада напоминали ребенку семейную обстановку. К тому же в таком случае сокращались расходы на аренду помещения — занятия проводились по очереди на дому у каждого ребенка. Также домашние детские сады имели доступ к библиотекам, музеям и учебным пособиям – им даже предоставлялась скидка.
Об одном из таких детских садов, существовавшем в 1908-1909 годах, рассказала Ольга Кайданова на страницах педагогического журнала «Свободное воспитание».
Например, детям нужно было «сделать росу» — произвести опыт с блюдечком над самоваром».
Также детям часто задавали разглядывать и изучать птиц, которых они видят на улице или же отслеживать часы восхода и заката.
Спасение от «домашнего рабства»
К октябрю 1917 года в России было уже около 280 детсадов, включая народные, частные домашние детские сады, а также сады при учебных заведениях, которые сразу готовили к поступлению в школу. Среди них было много платных дошкольных учреждений для интеллигенции и бесплатных детских садов для детей низших слоев населения, а также для детей-сирот.
Наиболее бурное развитие система детских садов в России получила только в советский период, так как раньше их неотступно преследовали проблемы с финансированием. Стартом для формирования государственной системы дошкольного образования стала «Декларации по дошкольному воспитанию», принятая 20 декабря 1917 года. Согласно ее положениям, основными принципами дошкольного образования были бесплатность и доступность.
Главными задачами, которые ставились перед педагогами, стало формирование эмоций и поведения детей в соответствии с принципами коммунистической морали, а также привитие трудовых навыков. Помимо этого, немаловажным считалось укрепление здоровья детей и усвоение ими элементарных знаний. Со временем детский сад все больше приближался к школе, жестко регламентируя деятельность детей и педагогов.
Постепенно на первый план выходит еще одна важная задача таких заведений — необходимость разгрузки женщин от «домашнего рабства». Детский сад позволял женщинам раньше выйти на работу, при этом совмещая материнство и активную общественную деятельность.
Именно поэтому в 1937 году широкое распространение получили ведомственные детские сады, рассчитанные на детей работников определенного предприятия. Это позволяло женщинам спокойно трудиться на благо родины и не переживать за свое чадо, которое находилось в непосредственной близости и под присмотром.
В те же годы появляется еще один новый вид дошкольного образовательного учреждения — ясли-сад.
По желанию родителей туда могли принять детей уже начиная с двух месяцев. Отличительной чертой того времени для детских садов стала скидка в 50% на содержание детей для одиноких матерей, которую определил указ Президиума Верховного Совета СССР. Такое нововведение было связано с большими потерями мужского населения, ушедшего на войну.
Сад в бомбоубежище
Великая Отечественная война оказала большое влияние на развитие системы детских садов — в военные годы их количество резко возросло: если в 1941 году их было около 14,3 тысяч, то в 1945 — уже более 25 тысяч. Происходило это в основном из-за того, что стране срочно требовались рабочие руки. Еще одной веской причиной было большое число эвакуированных детей из разных областей, с которым уже существующие сады просто не справлялись.
Огромную роль в те годы сыграла самоотверженность «садовниц». Воспитатели и нянечки прилагали максимум усилий, чтобы садик стал для детей вторым домом, а группа — семьей.
Так, зимой 1941 многие неэвакуированные детские сады Москвы пришлось перевести в бомбоубежища. По воспоминаниям воспитательниц, в темных закрытых помещениях детям было очень страшно, детский плач не стихал. Ситуацию спасла пожилая нянечка сада №12, Прасковья Федорова, которая на все свои деньги купила свечи, укрепила их по стенам и следила днем и ночью, чтобы они не погасли. Еще одной ее идеей было показывать детям теневой театр.
Запись ребенка в детский сад в Екатеринбурге | Записаться и подать заявление в детский сад
Правила приема в детский сад
Виртуальный маршрут для мамы и папы по вопросу устройства ребёнка в детский сад
График приема родителей по вопросам дошкольного образования в Орджоникидзевском районе
Перечень детских садов Орджоникидзевского района
Карта детских садов Екатеринбурга
Сегодня у родителей есть возможность выбирать варианты дошкольного образования детей и тип садика, который будет посещать ребенок. Доступны государственные и частные дошкольные образовательные учреждения (ДОУ). В государственные детские сады необходимо записывать ребенка заранее. Как сделать это правильно?
Когда можно записывать ребенка
Учитывая перегруженность государственных детсадов, желательно встать на учет как можно раньше, чтобы с высокой вероятностью рассчитывать на свободное место. Ограничения по возрасту ребенка для подачи заявления нет. Рекомендуется вставать на учет в детсад вскоре после рождения малыша.
Чтобы записаться в детский сад, можно обратиться:
- В администрацию района.
- В МФЦ по месту регистрации.
- Через портал Госуслуг в электронной форме.
Подача через МФЦ или портал Госуслуг более предпочтительна, чем обращение в администрацию, так как обработка документов происходит быстрее.
Запись через МФЦ
Подать заявление в детский сад может один из родителей дошкольника или его законный представитель – опекун или усыновитель. В заявлении можно указать 3 детских сада в порядке предпочтения.
При визите в Многофункциональный центр нужно взять с собой такие документы:
- Документ, удостоверяющий личность заявителя. Если при подаче заявления обнаруживается, что место регистрации заявителя находится в другом регионе, нужно предъявить документ о подтверждении проживания по месту подачи заявления (договор аренды жилья).
- Свидетельство о рождении дошкольника.
- Документы, подтверждающие право на льготы при зачислении.
- Если необходимо зачислить ребенка в компенсирующую группу – подтверждение необходимости (заключение логопеда и др.).
- Если заявку в детский сад подает опекун или усыновитель, нужно предъявить документы, подтверждающие опекунство или факт усыновления.
Через 3-10 рабочих дней можно посетить МФЦ и взять справку о том, что ребенок стоит на учете в садик. Далее состояние очереди можно проверять по телефону администрации по месту прописки ребенка. Обращение в МФЦ для регистрации бесплатное.
Подача заявки онлайн
Запись ребенка в детский сад в Екатеринбурге возможна через портал Госуслуг в онлайн-режиме.В категориях услуг в личном кабинете нужно выбрать «Запись в детский сад» и следовать дальнейшим указаниям. Потребуется ввести данные заявителя – родителя или опекуна, и данные ребенка, а также указать дату, с которой желательно отдать ребенка в ДОУ.
Подавая заявление на запись в детский сад онлайн, можно выбрать 3 дошкольных учреждения для подачи заявки. Если записывают одновременно нескольких детей, на каждого из них нужно заполнять форму отдельно.Выбрав из списка учреждений детский сад, можно далее уточнить желаемую группу.
Подав заявление онлайн, можно проверять статус своей очереди через портал с помощью функции «Проверить очередь». Когда освободится место для ребенка, детский сад даст направление на зачисление в группу. В форме будет указано, в какие сроки нужно обратиться лично в детский сад для дальнейшего оформления.
Зачисление в детский сад
Когда для ребенка освободилось место, родителям (попечителям) необходимо обратиться в садик и подать несколько документов, чтобы закончить оформление и ребенок смог посещать группу. Список документов для этого таков:
- Документ о направлении в детсад.
- Паспорт родителя, опекуна или усыновителя.
- Свидетельство о рождении дошкольника (оригинал и копия).
- Справка о составе семьи.
- Медицинская карта ребенка.
- Документ о правах на льготы (при их наличии).
Посетите также другие популярные страницы сайта: запись в первый класс, правила приема в детский сад.
Муниципальные дошкольные образовательные организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования |
||||||||
№ п/п |
Наименование |
Ф.И.О. руководителя |
Адрес |
Телефон |
Адрес официального сайта |
Адрес электронной почты |
||
1 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №1» (Краснохолм) | Сивожелезова Светлана Викторовна |
г. Оренбург село Краснохолм, ул. Липова, д. 1 |
39-10-55 | http://1detsad.ru/ | [email protected] | ||
2 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 1» | Мешкова Людмила Александровна | г. Оренбург, ул. Одесская, д. 142 | 43-06-18 | https://1.sadoren.ru/ | detsad1naOdesskoi@yandex.ru | ||
3 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 2» | Осмирко Марина Михайловна | ул. М. Жукова, д. 29 | 43-66-52 | http://orensad2.ru/ | [email protected] | ||
4 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 3» | Хмелевская Елена Георгиевна | ул. Володарского, д. 3 | 43-04-80 43-04-81 | http://orensad3.ru/ | [email protected] | ||
5 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 4» | Насыбуллина Елена Владимировна | ул. Карагандинская, д. 106/1 | 43-45-67 | http://4.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
6 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 5» | Тюляева Нина Гайсовна |
ул. Волгоградская, д. 38/2 |
43-03-68 | https://5.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
7 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 6» | Онищенко Эльвера Наиповна |
ул. Дружбы, д. 14/1 |
43-20-62 | http://6.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
8 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 7» | Галиева Галина Викторовна |
ул. Пролетарская, д. 265а |
43-41-07 | https://7.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
9 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 8» | Скуратова Оксана Анатольевна |
ул. Брестская, д. 7/1 |
43-06-23 | http://orensad8.ru/ | [email protected] | ||
10 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 10» | Шуб Татьяна Львовна |
ул. Конституции, д. 28/3 |
43-45-40 43-45-42 | http://orensad10.ru/ | [email protected] | ||
11 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 11» (Краснохолм) | Алиманова Елена Ивановна |
г. Оренбург, село Краснохолм, ул. Ленина, д. 43 |
39-10-61 | http://mdoau11.ru/ | [email protected] | ||
12 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 12» | Сайфулина Нелли Михайловна |
пер. Станочный, д. 8а |
56-55-49 | http://12.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
13 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 13» | Иноземцева Наталья Евгеньевна | ул. Туркестанская, д. 55а | 43-13-53 | http://detskiysad13.ru/ | [email protected] | ||
14 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 14» | Лапшина Наталья Васильевна |
ул. Театральная, д. 7а |
43-14-10 | http://14.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
15 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 17» | Вотякова Людмила Николаевна |
1 корпус: ул. Салмышская, д. 43/3 |
43-13-04 43-13-01 | http://17.sadoren.ru/ | |||
2 корпус:
ул. Поляничко, д.3/2 |
43-13-13 43-13-08 | |||||||
16 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 18» | Кузнецова Инесса Шамилевна | ул. Салмышская, д. 46/1 | 99-28-42 99-28-43 | http://orensad18.ru/ | [email protected] | ||
17 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 19» | Козлова Маргарита Николаевна |
1 корпус: ул. Высотная, д. 2/2 |
43-16-41 43-16-42 | http://teremok19oren.ru/ | [email protected] | ||
2 корпус: ул. Поляничко, д. 11/4 |
43-19-01 43-19-02 | |||||||
18 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №20» | Маркина Валентина Сергеевна | 1 корпус: ул. Салмышская, д. 76/2 | 40-42-53 40-42-52 | http://orensad20.ru/ | [email protected] | ||
2 корпус: ул. Диагностики, д.17/2 | 40-42-57 40-42-69 | |||||||
19 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад 22» | Красникова Светлана Анатольевна |
ул. Турбинная, д. 21 |
40-24-02 | http://orensad22.ru/ | [email protected] | ||
20 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 27» | Лонкина Ольга Николаевна | ул. Беляевская, д. 55а | 43-13-63 | http://27detsad.ru/ | [email protected] | ||
21 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 29» | И.о. руководителя Наумова Дарья Алексеевна | пр. Светлый, д. 21 | 43-07-67 | http://orensad29.ru/ | [email protected] | ||
22 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 32» | Ткачева Надежда Владимировна | ул. Монтажников, д. 8 | 43-10-61 43-10-62 | http://32.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
23 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 33» | Попова Вероника Геннадьевна | ул. Туркестанская, д. 39/2 | 43-62-33 | http://33.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
24 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 34» | Пигулевская Ирина Александровна | ул. Сухарева, д. 84 | 37-92-97 | http://detskiysad34.ru/ | [email protected] | ||
25 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 35» | Невструева Инга Анатольевна | ул. Салмышская, д. 29/3 | 43-15-70 43-41-21 | http://мдоау35.рф/ | [email protected] | ||
26 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 37» | Богомолова Юлия Геннадьевна | 1 корпус: ул. Беляевская, д. 47/а | 43-37-35 | https://37.sadoren.ru/ | |||
2 корпус: ул. Центральная, д. 12 | 43-30-37 43-40-37 | |||||||
27 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 39» | Ганина Людмила Алексеевна | пер. Квартальный, д. 6 | 43-06-75 | https://39.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
28 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 44» | Красноярцева Елена Владимировна | пер. Сырейный, д. 3 | 66-33-82 | http://44.sadoren.ru/ | |||
29 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 45» | Барбусова Наталья Николаевна |
пер. Станочный, д. 8 |
43-30-45 | https://45.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
30 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 46» | Панфилова Марина Михайловна | ул. Томилинская, д. 243 | 43-45-27 | https://46.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
31 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 47» | Цыбина Татьяна Михайловна |
ул. Тепличная, д. 19 |
34-87-63 | https://47.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
32 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 48» | Кузнецова Марина Айратовна | ул. Полигонная, д. 12 | 43-17-09 | https://48.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
33 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 49» | Шабанова Ольга Петровна | ул. Калининградская, д. 17 | 53-87-27 | http://orensad49.ru/ | [email protected] | ||
34 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 50» | Конрат Надежда Анатольевна |
ул. Салавата-Юлаева, д. 62 |
37-92-43 37-92-44 | http://orensad50.ru/ | [email protected] | ||
35 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 51» | Романова Надежда Петровна |
ул. Конституции, д. 7/1 |
43-86-24 | http://51.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
36 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 56» | Гусева Марина Анатольевна |
1 корпус: ул. Новая, д. 8/2 |
43-56-10 43-56-11 | http://56.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
2 корпус: ул. Терешковой, д. 245/4 |
43-56-20 | |||||||
37 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 59» | Макарцова Ольга Викторовна | ул. Карагандинская/ул. Совхозная, д. 50 | 43-04-36 | https://59.sadoren.ru// | [email protected] | ||
38 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 64» | Дэр Ирина Александровна | пер. Связной, д. 1 | 37-89-29 | https://64.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
39 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 65» | Петрова Нина Адольфовна |
ул. Юркина, д. 1 |
43-12-35 43-12-36 | https://65.sadoren.ru/ | |||
40 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 66» | Шайхутдинова Вера Львовна | пр. Гагарина, д. 33а | 43-66-01 43-66-02 | http://66.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
41 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 67» | Леткеман Татьяна Михайловна | г.Оренбург, микрорайон пос. Ростоши, ул. Журевского, д. 15 | 32-92-12 | http://67.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
42 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 69» | Дубинина Елена Александровна | ул. Самолетная, д. 216 «Б» | 75-53-23 | https://69.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
43 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 72» | Левченко Нина Алексеевна | ул. Б. Хмельницкого, д. 2в | 43-16-10 43-16-20 | http://мдоау72.рф | [email protected] | ||
44 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 73» | Маркина Тамара Геннадиевна | ул. Чкалова, д. 43/1 | 43-20-73 43-20-72 | http://orensad73.ru/ | [email protected] | ||
45 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 75» | Семенова Елена Васильевна |
ул. Литейная, д. 16а |
56-45-89 | https://75.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
46 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 77» | Мелихова Елена Николаевна |
1 корпус: ул. Полтавская, д. 41 |
43-07-74 | http://mdoau77.ru/ | [email protected] | ||
2 корпус: ул. Обороны, д. 19а |
43-24-79 | |||||||
47 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 78» | Осипова Наталия Алексеевна | ул. Шевченко, д. 16 | 43-00-67 | https://78.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
48 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 83» | Загидуллина Зухра Джигановна | ул. М. Жукова, д. 34а | 43-00-60 | https://83.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
49 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 84» | Максименко Галина Александровна |
ул. Магистральная, д. 4а |
47-89-69 | https://84.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
50 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 86» | Султангалиева Салима Зайнуловна |
пер. Станочный, д. 16 |
56-46-79 | https://86.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
51 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 87» | Миляева Елена Михайловна | пр. Гагарина, д. 12в | 43-11-87 | http://87.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
52 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 88» | Волобоева Лидия Александровна |
1 корпус: ул. Шевченко, д. 32 |
43-31-88 43-31-89 | https://88.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
2 корпус: ул. Геннадия Донковцева, д. 5/7 |
43-10-88 43-10-98 | |||||||
53 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 89» | Михайлова Юлия Борисовна | ул. Челюскинцев, д. 17 | 77-59-26 77-72-34 | http://orensad89.ru/ | [email protected] | ||
54 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 90» | Анищенко Валентина Николаевна | ул. Томилинская, д. 240 а | 43-07-18 43-07-19 | https://90.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
55 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 91» | Беспалова Евгения Анатольевна | г. Оренбург, пос. им. Куйбышева ул. Комарова, д. 5 | 43-38-36 | https://91.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
56 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 92» | Табилова Марина Равхатовна |
ул. Театральная, д. 29 |
43-05-92 43-05-95 | http://orensad92.ru/ | [email protected] | ||
57 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 95» | Дурновцева Екатерина Николаевна | г. Оренбург, пос. Нижнесакмарский, ул. Центральная, д. 1а | 39-69-32 | https://95.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
58 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 99» | Моргачева Вера Алексеевна | ул. Челюскинцев, д. 17 | 77-49-64 | http://orensad99.ru/ | [email protected] | ||
59 | Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 100» | Шайхутдинова Динара Искандаровна | ул. 60 лет Октября, д. 32 | 43-09-05 43-09-09 | http://www.orendetsad100.ru/ | [email protected] | ||
60 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 101» | Загребнева Ольга Геннадьевна |
ул. Народная, д. 18/1 |
52-03-54 52-03-55 | http://101.sadorb.ru/ | |||
61 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 102» | Филатова Наталья Николаевна |
пр. Дзержинского, д. 28/1 |
43-10-29 43-10-75 | http://102.sadoren.ru/ | [email protected] | ||
62 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 103» | Подковырова Лариса Петровна | ул. Карагандинская, д. 88а | 43-23-65 | http://orensad103.ru/ | [email protected] | ||
63 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 104» | Курсанова Елена Юрьевна |
ул. Березка, д. 6 |
43-51-04 | http://104.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
64 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 106» | Бочкарева Наталья Ивановна | ул. П. Морозова, д. 21в | 76-14-35 | https://106.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
65 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 107» | Багайскова Светлана Сергеевна |
ул. Салмышская, д. 12/1 |
43-15-45 | https://107.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
66 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 108» | Бердникова Ольга Николаевна |
пр. Победы, д. 154/1 |
43-08-70 | https://108.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
67 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 109» | Захарова Ирина Петровна | пр. Парковый, д. 9а | 43-05-80 43-01-73 | http://mbdou109.ru/ | [email protected] | ||
68 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления №110» | Соколова Галина Владимировна |
ул. Всесоюзная, д. 14/3 |
43-13-20 | http://110.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
69 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 111» | Попова Елена Александровна |
ул. Волгоградская, д. 8/1 |
43-07-05 | https://mdoau111.ru/ | [email protected] | ||
70 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 112» | Главацкая Татьяна Александровна |
ул. Волгоградская, д. 10/1 |
43-31-12 | https://112.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
71 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 114» | Безмельницина Галина Васильевна |
ул. Дружбы, д. 12/1 |
43-03-97 43-03-98 | http://orensad-114.ru/ | [email protected] | ||
72 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 115» | Мартынова Светлана Анатольевна | ул. Туркестанская, д. 15а | 43-21-15 |
http://мдоау115.рф |
|||
73 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 116» | Казакова Татьяна Николаевна | проезд Промысловый, д. 17а | 43-02-14 43-41-16 | https://116.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
74 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 117» | Ростовцева Светлана Викторовна | ул. Туркестанская, д. 15А | 43-17-71 | http://117orensad.ru/ | [email protected] | ||
75 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 118» | Редникова Наталия Сергеевна | ул. Ю.Ленинцев, д. 3 | 43-08-18 | http://118.sadorb.ru/ | sad118orenburg@mail.ru | ||
76 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 121» | Коляда Лариса Геннадьевна | ул. Карагандинская, д. 90А | 43-61-21 | https://121.sadorb.ru/ | detskiisad-121@yandex.ru | ||
77 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 122» | Кобзева Ольга Александровна |
1 корпус: ул. Центральная, д. 21А |
43-15-20 | https://122.sadorb.ru/ | detcad122@mail.ru | ||
2 корпус: ул. Даля, д. 5А |
43-63-20 | |||||||
78 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №123» | Образцова Елена Васильевна |
ул. Волгоградская, д. 36/4 |
43-43-69 | http://orends123.ru/ | [email protected] | ||
79 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 124» | Леонова Инна Васильевна | пр. Гагарина, д. 48А | 43-99-68 | http://124.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
80 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 125» | Зубатыкина Альфира Фаритовна | пр. Гагарина, д. 56А | 43-41-25 43-61-25 | http://125.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
81 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 126» | Мусинова Ольга Николаевна | ул. Чкалова, д. 49 | 43-11-80 43-11-81 | http://mbdou126.ru/ | detskij126@yandex.ru | ||
82 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 133» | Кулаева Анастасия Владимировна | ул. Чкалова, д. 26а | 43-34-87 43-63-23 | http://133-orenburg.caduk.ru/ | detsad133@yandex.ru | ||
83 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 134» | Афонина Наталья Васильевна |
ул. Монтажников, д. 18/1 |
43-06-70 43-06-71 | http://orendou-134.ru/ | [email protected] | ||
84 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 138» | Губарева Ирина Викторовна |
ул. Юных Ленинцев, д. 14/1 |
43-31-38 | http://det-sad138.ru/ | [email protected] | ||
85 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 140» | Меркушина Татьяна Борисовна |
ул. Мира, д. 2б |
43-47-07 | http://140.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
86 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 141» | Поправко Валентина Сергеевна |
ул. Родимцева, д. 10/3 |
43-01-58 | http://141.sadorb.ru/ | rodimceva141@mail.ru | ||
87 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 142» | Тихонова Светлана Николаевна | ул. Просторная, д. 10/3 | 43-19-80 | http://orendetsad142.ru/ | detsad142@mail.ru | ||
88 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №143» | Давлетбердина Оксана Рашитовна | пр. Гагарина, д. 42/2 | 43-32-43 | https://143.sadorb.ru/ | mbdou143detsad@yandex.ru | ||
89 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 144» | И.о. заведующего Гайсина Альбина Анатольевна | ул. Дружбы, д. 5/1 | 43-08-15 | http://144.sadorb.ru/ | mdoau144@yandex.ru | ||
90 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 145» | Белова Елена Анатольевна | ул. Туркестанская, д. 25/2 | 43-20-45 зав. |
http://orensad145.ru/ |
|||
91 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 146» | Переплетова Любовь Павловна |
ул. Брестская, д. 30/1 |
43-31-46 | http://146.sadoren.ru/ | mdou1462010@mail.ru | ||
92 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 147» | Грачева Галина Александровна | ул. Карагандинская, д. 104/3 | 43-11-47 | https://147.sadorb.ru/ | detskiisad_147@mail.ru | ||
93 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №148» | Малышева Светлана Мигальовна |
ул. Салмышская, д. 28/1 |
43-41-48 | https://148.sadorb.ru/ | orenburg148mbdou@mail.ru | ||
94 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 150» | Масленникова Людмила Павловна |
ул. Братская, д. 3/1 |
43-15-55 | http://150.sadorb.ru/ | detskiisad150@yandex.ru | ||
95 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 151» | Березовская Татьяна Николаевна |
1 корпус: ул. Всесоюзная, д. 5/1 |
43-20-36 | https://151.sadorb.ru/ | orensad151@yandex.ru | ||
2 корпус: ул. Липовая, д.22 |
43-51-15 43-41-51 | |||||||
96 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 152» | Комышан Людмила Сергеевна | ул. Чкалова, д. 25/1 | 43-31-52 | http://orensad152.ru/ | [email protected] | ||
97 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 153» | Мироненко Тамара Викторовна | пр. Гагарина, д. 25/7 | 43-01-92 43-01-95 | http://detskiysad153.ru/ | [email protected] | ||
98 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 154» | Тарануха Зинаида Петровна | ул. Чкалова, д. 33/1 | 43-41-54 43-11-54 | http://детский-сад154.рф | [email protected] | ||
99 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 155» | Арутюнова Елена Павловна | ул. Чкалова, д. 34а | 43-40-39 43-55-49 | https://155.sadorb.ru/ | detskiisad155@mail.ru | ||
100 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 156» | Жеребцова Людмила Николаевна | ул. Родимцева, д. 5/1 | 43-31-56 | http://www.detsad156.ru/ | mdoay156@mail.ru | ||
101 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 157» | Тысевич Елена Владимировна |
ул. Ноябрьская, д. 60 |
43-31-57 | https://157.sadorb.ru/ | sad157orenburg@mail.ru | ||
102 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 159» имени пр. Сергия Радонежского | Литвинова Людмила Михайловна | пр. Гагарина, д. 23/4 | 43-15-35 43-15-75 | http://159detsad.ru/ | detskiisad_159@mail.ru | ||
103 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 160» | Бартенева Наталья Петровна |
ул. Промышленная, д. 10/1 |
43-08-50 | http://160.sadorb.ru/ | sad160orenburg@mail.ru | ||
104 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 161» | Набатчикова Ольга Борисовна |
ул. Всесоюзная, д. 5/2 |
63-37-06 | http://161.sadorb.ru/ | sad.161@mail.ru | ||
105 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 162» | Павелко Наталья Анатольевна |
пер. Дорожный, д. 18 |
43-05-35 | https://162.sadorb.ru/ | sad162orenburg@mail.ru | ||
106 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 165″ | Шорина Наталья Александровна | ул. 1 Мая, д. 300 | 43-07-65 | http://orensad165.ru/ | dou.DS-165@yandex.ru | ||
107 |
муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 166» |
Спивак Елена Цалевна |
ул. Минская, д. 2а |
43-12-50 | http://orensad166.ru/ | mdoy166@mail.ru | ||
108 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №167» | Талицких Татьяна Васильевна | ул. Советская, д. 66 | 43-11-67 | http://167.sadorb.ru/ | detskiisad167@mail.ru | ||
109 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 169» | Дребизова Тамара Ивановна |
ул. Новая, д. 10/5 |
52-55-61 | http://orensad169.ru/ | sad169orenburg@mail.ru | ||
110 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 170» | Барсукова Альбина Николаевна |
пр. Братьев Коростелевых, д. 21 |
43-67-39 43-67-40 | https://170.sadorb.ru/ | sad170orenburg@mail.ru | ||
111 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 171» | Зорина Валентина Григорьевна |
ул. Ноябрьская, д. 50 |
43-11-71 |
http://171orensad.ru/ |
sad171_orenburg@mail.ru |
||
112 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 173» | Гарелкина Нина Ивановна | ул. Сухарева, д. 151 | 40-36-56 | https://173.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
113 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 174» | Лукиных Татьяна Александровна | ул. Гусева, д. 16 | 43-91-74 43-51-74 |
https://174.sadorb.ru/ |
|||
114 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 175» | Конобевцева Раиса Александровна |
ул. Дружбы, д. 13/1 |
43-09-22 | https://175.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
115 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 176» | Двуречинская Татьяна Владимировна |
пр. Братьев Коростелевых, д. 26 |
74-23-96 | https://176.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
116 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 177» | Абубакирова Айгуль Ахатовна | ул. М. Джалиля, д. 43а | 37-92-20 | http://177.sadorb.ru/ | detskiisad_177@mail.ru | ||
117 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 179» | Дурнова Виктория Фаритовна |
пер. Обходной, д. 3 |
56-54-52 | https://179.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
118 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 180» | Капишникова Наталья Алексеевна |
ул. Котова, д. 101а |
47-25-35 | https://180.sadorb.ru/ | sadikl@yandex.ru | ||
119 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 181» | Ровко Ирина Николаевна |
ул. Салмышская, д. 4/1 |
43-04-16 43-05-16 | http://181.sadorb.ru/ | mdoau181rovko@mail.ru | ||
120 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 182» | Кофанова Татьяна Геннадьевна |
ул. Новая, д. 25/2 |
43-18-23 | http://182.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
121 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 183» | Саушкина Ирина Геннадьевна |
ул. Волгоградская, д. 36/5 |
43-11-83 | http://orensad183.ucoz.ru/ | sad183orenburg@mail.ru | ||
122 | муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение «Детский сад № 184» | Екимова Людмила Ивановна |
ул. Пролетарская, д. 257а |
43-03-47 | https://184.sadorb.ru/ | ekimoval@bk.ru | ||
123 | муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение «Детский сад № 186» | Кабанова Наталья Григорьевна | г. Оренбург,
пос. Самородово, ул. Чкалова, д. 34 |
39-35-28 | https://186.sadorb.ru/ | sad186Orenburg@mail.ru | ||
124 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 188» | Типочкина Татьяна Евгеньевна |
ул. Братьев Башиловых, д. 2 |
52-20-03 | https://188.sadorb.ru/ | sad188orenburg@mail.ru | ||
125 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 189» | Мусина Эльвира Аликовна |
ул. Конституции, д. 3/1 |
43-21-89 | http://189.sadorb.ru// | [email protected] | ||
126 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 190» | Гребенникова Наталья Николаевна | ул. Центральная, д.20а | 43-02-09 | http://190detsad.org.ru/ | detskiisad190@yandex.ru | ||
127 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 192» | Михальская Татьяна Васильевна | ул. Чкалова, д. 70а | 31-66-75 | https://192.sadorb.ru/ | mdou_192@mail.ru | ||
128 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 195» | Шевелькова Ольга Николаевна | пр. Гагарина, д. 49а | 43-11-95 43-11-96 | http://195.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
129 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 196» | Князева Татьяна Борисовна | ул. Чкалова, д. 55а | 43-51-96 43-51-95 | http://orensad196.ru/ | detsad196@mail.ru | ||
130 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 197» | Пушкина Екатерина Анатольевна |
ул. Джангильдина, д. 18/1 |
43-46-49 | http://ds197.ru/ | mbdou197@yandex.ru | ||
131 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 198» | Давыдова Надежда Александровна |
ул. Волгоградская, д. 10/1, корп.2 |
43-01-98 | https://198.sadorb.ru/ | davydova.dou19800@yandex.ru | ||
132 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 199» | Бахчеева Елена Николаевна |
ул. 70 лет ВЛКСМ, д. 29 |
43-45-95 |
http://orensad199.ru/ |
detsad199.60@mail.ru |
||
133 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 200» | Данилова Ирина Петровна | пр. Гагарина, д. 41/4 | 43-15-02 43-15-01 | http://200.sadorb.ru/ | [email protected] | ||
134 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 201» | Легостаева Лариса Владимировна |
ул. Джангильдина, д. 7/1 |
43-41-90 | https://201.sadorb.ru/ | mbdou201@mail.ru | ||
135 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 205» | Землянская Людмила Юрьевна | ул. Гусева, д. 16а | 43-32-05 | http://detskiisad205.ru/ | detskiisad205@mail.ru | ||
136 | муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 222» | Бычкова Наталия Николаевна |
ул. Лабужского, д. 4а |
53-27-59 53-13-14 | http://orensad222.ru/ | orensad222@gmail.com | ||
Муниципальные общеобразовательные организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования |
||||||||
№ п/п |
Наименование |
Ф.И.О. директора |
Адрес |
Телефон |
Адрес официального сайта |
Адрес электронной почты |
||
137 | муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4»
(дошкольная группа) |
Жалмухамедова Орынгуль Канапиевна |
ул. Химическая, д. 15 |
56-81-76 |
http://orenschool4.ucoz.ru/ |
[email protected] | ||
138 | муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37»
(дошкольная группа) |
Кабанова Людмила Витальевна |
г. Оренбург, пос. Нижнесакмарский, ул. Молодёжная, д. 17 |
39-69-31 39-69-33 |
http://37orenschool.ucoz.ru/ |
[email protected] | ||
139 | муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 80»
(дошкольные группы) |
Нургалеева Жанара Жумабаевна |
г. Оренбург, село Пруды, ул. Школьная, д. 7а |
37-86-86 |
http://80orenschool.ucoz.ru/ |
[email protected] | ||
140 | муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 83»
(дошкольные группы) |
Канина Татьяна Михайловна |
г. Оренбург, село Городище, ул. Октябрьская, д. 10 |
39-88-99 | http://83oren.uralschool.ru/ | [email protected] | ||
141 | муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 95» (дошкольная группа) | Шинбергенов Аскар Туремуратович |
г. Оренбург, пос. Каргала, ул. Ленинская, д. 2В |
39-92-85 |
http://orenschool95of.my1.ru/ |
[email protected] | ||
142 | муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Бердянская средняя общеобразовательная школа»
(дошкольные группы) |
Шарапкова Екатерина Ивановна |
г. Оренбург, пос. Бердянка, ул. Школьная, д. 16 |
39-27-41 |
http://berdschool.ucoz.ru/ |
[email protected] | ||
Негосударственные образовательные организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования |
||||||||
№ п/п |
Наименование |
Ф.И.О. руководителя |
Адрес |
Телефон |
Адрес официального сайта |
Адрес электронной почты |
||
143 | ЧДОУ «Детский сад «Карапузы» | Директор Бабнищева Инна Олеговна | г. Оренбург, мкр. Солнечный, ул. Школьная, д. 6 | 26-64-00 | http://karapyzi56.ru/ | [email protected] | ||
144 | ООО «ОЗОН» (ДОУ № 21 «Семицветик») | Заведующий Бондаренко Марина Игоревна | г. Оренбург, пос. Ростоши, ул. Успенская, д. 6 | 44-01-21 44-21-21 | http://oooozon.ru/ | [email protected] | ||
145 | ЧОУ «Средняя общеобразовательная школа «ОР-АВНЕР» (дошкольное отделение) | Директор Нудельман Светлана Александровна | г. Оренбург, пр. Знаменский, д. 5 | 70-82-50 | http://ор-авнер-56.рф | [email protected] | ||
146 | ООО «Морковкин сад» | Директор Козлова Светлана Васильевна | г. Оренбург, ул. 1-я Пугачевская, д. 15 | 8(922) 625-21-01 директор 61-11-88 администратор | http://морковкинсад.рф | [email protected] | ||
147 | ЧОУ «Цент образования на Марсовом поле» | Заместитель директора Фаустова Оксана Николаевна | г. Оренбург, ул. Красная площадь, д. 3/4 | 44-25-06 | http://chou56.ru/ | oksi—fa79@mail.ru | ||
148 | ЧДОУ «Мери Поппинс» | Директор Кажаева Наталья Владимировна | г. Оренбург: пер. Садовый, д. 10 ул. Салмышская, д. 67’3 ул. Донецкая, д.2/1 | 28-43-12 | http://mp56.ru/ | [email protected] | ||
Индивидуальные предприниматели, реализующие образовательные программы дошкольного образования |
||||||||
149 |
ИП Кажаева Наталья Владимировна | Руководитель Кажаева Наталья Владимировна | г. Оренбург: пер. Садовый, д. 10 ул. Салмышская, д. 67’3 ул. Донецкая, д.2/1 | 28-43-12 | http://mp56.ru/ | [email protected] | ||
150 |
ИП Шмакова Ольга Олеговна | Шмакова Ольга Олеговна | г. Оренбург, пр-д Нижний, д. 8/1 | 29-84-39 | [email protected] |
Детский сад № 395
Сегодня мы пришли в садик, в наш Детский сад № 395, крайний раз. И провожая Тимошу, я невольно поймал себя на мысли: Детство так быстро проходит…И так важно, что именно здесь вы успели рассказать малышу о самых главных в жизни ориентирах, научили его ладить со сверстниками, привили уважение к взрослым, тягу к знаниям. Детство так быстро проходит… . И так важно, что вы наполнили его играми в снегу, проказами, чувством защищенности и сказки, готовностью открывать этот удивительный мир. От всего сердца говорим слова благодарности всем, кто все это время был рядом: учил, одевал, помогал, убирал, лечил, готовил, охранял, стирал.
С особым трепетом обращаемся к Елене Дмитриевне и Жанне Григорьевне.
Вы воспитатели и значит это,
Что в добром сердце и душе своей
Храните столько теплоты и света,
Что хватит их с лихвой на всех детей.
И в это непростое время
Работаете с нашими детьми,
Несете терпеливо бремя
Чтоб выросли хорошими людьми.
Вы нашим детям служите примером
Надежности покоя, красоты.
Для маленьких мальчишек и девчонок
Наставники добра и чистоты.
Таланты ваши удивлять не перестанут
Артисты вы, спортсмены и певцы,
Пусть ваши все воспитанники станут
Такими же как вы, а значит молодцы!
Желаем счастья вам навек
Терпения и радости, тепла
Ведь ВОСПИТАТЕЛЬ – это человек,
В руках которого растет ДУША!!!
Уважаемая Валентина Федоровна!
Сегодня мы радуемся успехам Тимоши и его достижениям в детском саду. Он прошёл сложный путь от беспомощного малыша до первоклассника. И эти слова благодарности – Вам. Ведь для нас, родителей, так важно быть уверенным в надежности рук, в которые мы отдаем своего ребенка. И все эти годы мы спокойно и уверенно доверяли самое дорогое, что у нас есть. Спасибо Вам за теплоту и доброту, за заботу и внимание, за мудрость и высокий профессионализм, за то, что в садике царит домашняя атмосфера уюта и тепла. Еще раз всем низкий поклон и огромная благодарность за вашу способность любить детей и прививать им тягу к прекрасному. Пусть ваши старания окупятся сторицей! Крепкого вам здоровья и человеческого счастья!
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
Новости 24 Сентябрь 2021 Праздник Осени24 сентября в нашем детском саду прошел Праздник Осени. Наш зал украсили красивые декорации: куда не посмотри везде дары осени: тут и овощи, и фрукты, и грибы с ягодами, а под ногами были разбросаны разноцветные листья. 10 Сентябрь 2021 Праздник урожая10 сентября в нашем детском саду прошел праздник урожая, который стал завершением тематической недели «Хлеб – всему голова». Ребята фольклорной группы из числа воспитанников подготовительной группы зашли в гости ко всем детям, даже к самым маленьким, пели песни, танцевали, веселые потешки читали, урожай прославляли. А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с вкусными пряниками. 01 Сентябрь 2021 День ЗнанийВот и кончилось лето! Наступил новый учебный год. Все дети, отдохнувшие, набравшиеся сил, вернулись в стены родного детского сада. 1 сентября, для воспитанников всех групп, педагоги совместно с музыкальным руководителем с удовольствием устроили праздник – «ДЕНЬ ЗНАНИЙ». 27 Август 2021 Августовская конференцияВ рамках Августовской конференции прошло награждение педагогов за высокие достижения в профессиональной деятельности, за успехи в совершенствовании учебного и воспитательного процессов, педагогическое мастерство и вклад в развитие образование г. Владивостока в их числе была и наш замечательный педагог Полунина Павлина Андреевна. 23 Июнь 2021
|
Гавайи DOE | Детский сад: часто задаваемые вопросы
Почему штат Гавайи изменил возрастные ограничения для поступления в детский сад?
Изменение является результатом Закона 183 (2010 г.) и Закона 178 (2012 г.). Хотя возраст не является единственным определяющим фактором академической успеваемости, исследования показывают, что старшие ученики, как правило, успевают лучше, чем те, кто моложе. Начиная с 2014-15 учебного года для поступления в детский сад детям должно быть пять лет на 31 июля учебного года включительно.(Предыдущая дата отсечения была 31 декабря).
Обязателен ли детский сад на Гавайях?
Да, Закон № 76 от 2014 года сделал посещение детского сада обязательным, начиная с 2014-15 учебного года. Любой ребенок, которому на 31 июля 2016 года исполнилось пять лет, должен записаться в детский сад.
Моему ребенку не исполнилось пяти лет на 31 июля учебного года, но он посещал детский сад в аккредитованной частной школе или по аккредитованной программе детского сада.Могу ли я записать своего ребенка в первый класс в следующем учебном году?
Окончательное решение о зачислении учащегося примет директор на основании результатов проверки успеваемости учащегося, табеля успеваемости или других школьных документов.
Мой ребенок не уложился в 31 июля 2015 года, дату окончания приема в детский сад. Я обучал своего ребенка на дому по «сертифицированной» программе домашнего обучения. Могу ли я записать своего ребенка в первый класс на 2016-17 годы?
Ежегодный отчет об успеваемости, показывающий удовлетворительный прогресс во всех областях содержания, должен быть представлен в конце каждого учебного года.Директор официально зарегистрированной школы может запросить просмотр учебной программы, если годовой отчет недостаточен для того, чтобы показать удовлетворительный прогресс. Окончательное решение принимает директор.
Предусматривает ли закон какие-либо исключения для детей, родившихся всего через несколько дней после даты окончания приема в детский сад (т. Е. Родившихся 1 августа 2011 г.)?
Нет, детям должно исполниться пять лет не позднее 31 июля того года, когда они поступают в детский сад в любой государственной или чартерной школе.
1 января 2017 года моему ребенку исполнится пять лет. Может ли он / она поступить в детский сад в это время?
Нет, все государственные школы соблюдают закон. Ребенку должно быть пять лет к 31 июля того же учебного года, чтобы поступить в детский сад в любой государственной или чартерной школе.
После 1 января 2017 года моему ребенку исполнится пять лет. Может ли он / она посещать детский сад в 2016-17 учебном году? В законе написано до 1 августа, но не указан год.
Нет, ребенку должно быть пять лет к 31 июля 2016 г. для поступления в 2016-17 учебный год в любую государственную или чартерную школу.
Моему ребенку с 1 января 2017 года исполняется пять лет. Мы бездомные. Записан ли мой ребенок немедленно в детский сад на оставшуюся часть 2016-17 учебного года по программе McKinney-Vento?
Нет, все государственные школы соблюдают закон. Ребенку должно быть пять лет к 31 июля того же учебного года, чтобы поступить в детский сад в любой государственной или чартерной школе.
Мой ребенок, которому после 31 июля 2016 г. исполнится пять лет, уже несколько лет ходил в детский сад и готов к работе в детском саду. Может ли школа провести вступительный экзамен для его зачисления?
Нет, ребенку должно быть пять лет к 31 июля учебного года, чтобы поступить в детский сад в любой государственной или чартерной школе.
Моему ребенку на 31 июля 2016 года не исполнилось пяти лет. Он одарен и не нуждается в детском саду.Могу ли я записать своего ребенка в первый класс на 2016-17 учебный год, минуя детский сад?
Нет, дети, которым исполнилось пять лет на момент зачисления в государственную или чартерную школу, должны быть записаны в детский сад.
Каковы варианты образования для родителей детей, которым исполнится пять лет после 31 июля 2016 г.?
Свяжитесь с нашим Страница раннего обучения.
Предоставляет ли Департамент образования штата Гавайи какие-либо субсидии для родителей, чьи дети пропустят дату окончания обучения в детском саду, чтобы они могли записать их в другие программы дошкольного образования или детского сада?
Штат предлагает субсидии семьям, отвечающим определенным критериям участия в программе Preschool Open Doors.Пожалуйста, посетите Департамент социальных служб для информации.
Предлагает ли Департамент образования штата Гавайи дошкольные учреждения?
Начиная с 2014-15 учебного года, избранный список государственных начальных школ предлагает программу дошкольного образования. В Исполнительный офис по раннему обучению разработал эту программу в сотрудничестве с Департаментом образования штата Гавайи.
Я служу в армии, и мой ребенок уже был зачислен и ходил в детский сад за пределами штата.Может ли мой ребенок записаться в детский сад, если он / она не соответствует возрастным требованиям, установленным на Гавайях?
Это условия, которые должны быть выполнены для входа. Правило военной межгосударственной компактной комиссии по делам детей (MIC3):
. Возраст поступления в детский сад и первый класс — учащимся должно быть разрешено продолжить обучение на уровне класса в принимающем государстве, соизмеримом с их уровнем обучения (включая детский сад) от LEA в отправляющем государстве на момент перехода, независимо от возраста.В случае учащегося детского сада, ученик должен быть зачислен и посещать занятия в направляющем государстве, чтобы обеспечить постоянное посещение детского сада в принимающем государстве. Учащийся, который удовлетворительно завершил предварительный уровень обучения в местном образовательном агентстве в направляющем государстве, имеет право на зачисление в следующий наивысший уровень обучения в принимающем государстве, независимо от возраста. Учащийся, переводящийся после начала учебного года в принимающем государстве, должен поступить в школу в принимающем государстве на своем подтвержденном уровне из аккредитованной школы в направляющем государстве.
- Любой учащийся, который переводится из другой государственной школы и не соответствует обычным возрастным требованиям для поступления в школу переводимого штата, должен быть принят после представления данных, требуемых в подразделе (3).
- Любой учащийся, который переводится из негосударственной школы за пределами штата и не соответствует обычным возрастным требованиям для поступления в государственную школу переводимого штата, должен быть принят, если он соответствует возрастным требованиям для государственных школ в пределах государство, из которого он или она переводится, и если перевод академического кредита учащегося приемлем в соответствии с правилами школьного совета.Перед приемом родитель или опекун также должен предоставить данные, требуемые в подразделе (3).
- Чтобы быть принятым в школу переводимого штата, такой ученик, переводящийся из другой школы, должен предоставить следующие данные:
- Официальная документация, что родитель (и) или опекун ( у) были резидентом (-ами) государства, в котором ребенок был ранее зачислен в школу;
- Официальное письмо или стенограмма от соответствующей школьной администрации, в которой указаны данные о посещаемости, академическая информация и место в классе учащегося;
- Документальные свидетельства иммунизации против инфекционных заболеваний; и
- Свидетельство даты рождения.
Почему детский сад называется детским садом?
Узнайте, почему детский сад называется детским садом и как это связано с программой 4-H.
Детский сад в Соединенных Штатах — это программа, в основном для 5-летних, но иногда и для детей от 4 до 6 лет, которая предлагает соответствующие с точки зрения развития возможности обучения для развития социальных и академических навыков ребенка и подготовки их к учебе. переход в первый класс, да и в школу в целом.Но почему его называют детским садом?
Слово детский сад происходит из немецкого языка. Киндер означает дети, а сад означает сад. Термин восходит к 19 веку. Фридрих Фрёбель (1782-1852) основал первый детский сад, Детский сад, в 1840 году. Согласно Froebel Web, слово «детский сад» было изобретено Фрёбелем и символизировало его видение дошкольного образования: «Дети подобны крошечным цветочкам; они разнообразны и нуждаются в заботе, но каждая из них прекрасна в одиночестве и великолепна в обществе сверстников.”
До 1840 года дети в возрасте до 7 лет еще не ходили в школу. В статье «Пионеры в нашей области: Фридрих Фрёбель — основатель первого детского сада» из книги «Раннее детство сегодня» говорится, что считалось, что дети в возрасте до 7 лет не обладают способностью сосредотачиваться или развивать когнитивные и эмоциональные навыки.
Фрёбель был педагогом, который верил в самостоятельную деятельность и практическое обучение детей. Он также любил природу, науку и математику. Он чувствовал, что детей нужно лелеять и заботливо заботиться о том, чтобы они любили растения в саду.Поэтому он основал программу раннего образования для маленьких детей, которую назвал детским садом. Это было место, где дети могли свободно развиваться и процветать посредством самостоятельной игры под руководством, а не руководством учителя.
Детский сад Фрёбеля был заполнен предметами для детских игр. Он разработал множество подарков и занятий. Они были разработаны, чтобы помочь детям распознавать и ценить закономерности в природе и знакомить их с основными понятиями науки, геометрии и архитектуры.Эти занятия давали материал, такой как глина, песок, бумага и веревка, для развития таких навыков, как лепка, шнуровка, ткачество и складывание, а также для стимулирования воображения, творческих способностей и изобретательности.
Слово детский сад также переводится как детский сад. Участок земли был важной частью детского сада, где дети могли взаимодействовать с природой, а также играть, сажать, лелеять, исследовать, наблюдать и открывать.
Согласно Froebel Web, философия образования Froebel основывалась на четырех основных идеях: свободное самовыражение, творчество, социальное участие и моторное самовыражение.
Эта философия напоминает философию программы 4-H, которая основана на практическом опыте обучения. Детский сад 4-H Университета штата Мичиган, например, предназначен для того, чтобы дети могли исследовать и пробуждать свое любопытство и чувство удивления. Программа 4-H Cloverbud для детей от 5 до 7 лет предлагает множество ресурсов и практических программ, которые развивают любопытство, творчество и исследования.
Концепция детского сада Фрёбеля о неформальном, практическом и исследовательском обучении тесно связана с моделью экспериментального обучения, используемой в 4-H программировании.В то время как детский сад Фрёбеля предназначен для детей в возрасте от 4 до 6 лет, что близко к возрасту 4-H Cloverbud (от 5 до 7 лет), 4-H также предлагает экспериментальное обучение для молодежи в возрасте от 8 до 19 лет. .
Michigan State University Extension и Michigan 4-H Youth Development program помогают создать сообщество, заинтересованное в STEM (наука, технология, инженерия и математика). Программирование 4-H STEM направлено на повышение научной грамотности, знакомство молодежи с процессом экспериментального обучения, который помогает им развивать навыки решения проблем, критического мышления и принятия решений.Молодежь, участвующая в 4-H STEM, лучше оснащена жизненно важными навыками, необходимыми для будущего успеха.
Чтобы узнать больше о положительном влиянии молодежи Мичигана 4-H на программы грамотности STEM, прочтите наш Отчет о воздействии за 2018 год: «Подготовка молодых людей к успеху с помощью научной грамотности».
Вы нашли эту статью полезной?
Расскажите, пожалуйста, почему
Представлять на рассмотрениеДетский сад
Обзор
Ниже приведены возрастные требования Департамента образования штата Мэриленд для зачисления в детский сад (Статья об образовании, §7-101, Прием учащихся, COMAR 13A.08.01.02, Возраст для посещения школы): Детям, зачисленным в программу детского сада в государственной школе, должно быть не менее пяти (5) лет до 1 сентября учебного года, в который они подают заявление о зачислении.
Отказ от права на незрелость
- Родители или опекуны, которые считают, что их дети еще недостаточно зрелы, чтобы поступить в школу, могут в письменной форме подать заявление об отказе в течение одного года от этого правила.
- Письма адресованы: Office of Pupil Accounting and School Boundaries и отправлены по адресу 14201 School Lane, Upper Marlboro, Maryland 20772.
- Пожалуйста, укажите в своем запросе имя ребенка, дату рождения, имя родителя / опекуна, адрес и номер телефона. На ваш запрос будет дан письменный ответ.
Регистрация
Государственные школы округа Принс-Джордж (PGCPS) онлайн-регистрация на 2021-22 учебный год начинается вторник, 6 апреля 2021 г. . Родители / опекуны могут записаться в детский сад онлайн.
Записаться в детский сад
Хотя регистрация в детский сад может быть принята в любое время, есть надежда, что семьи приложат особые усилия для ранней регистрации.
Ранний вход
- Родитель / опекун может подать прошение о раннем поступлении в детский сад, если ребенку исполнится пять (5) лет в период со 2 сентября по 15 октября того учебного года, в который они просят досрочного поступления.
- Родители / опекуны должны подать онлайн-заявку на досрочное поступление в детский сад в пограничную школу. Заявки на ранний вход после 1 июня 2021 года не принимаются.
Подать заявку на ранний вход - Справочник для родителей по раннему поступлению в детский сад
Дети, рассматриваемые для раннего поступления в детский сад, должны продемонстрировать готовность к детскому саду, продемонстрировав владение стандартами дошкольного образования по чтению и математике и стремление к достижению стандартов детского сада, согласно оценкам, проводимым государственным школьным округом округа Принс-Джордж.
Оценка готовности к детскому саду (KRA)
Оценка готовности к детскому саду (KRA), штат Мэриленд, чтобы узнать больше об опыте обучения детей в раннем возрасте, который предоставит родителям и воспитателям детского сада информацию, которую можно использовать, чтобы помочь детям учиться и расти. KRA будет использоваться воспитателями детских садов для измерения того, что дети знают и могут делать при поступлении в детский сад в областях раннего обучения социальным навыкам, языку и грамотности, когнитивному развитию, а также физическому благополучию и двигательному развитию.
(Эта оценка НЕ определяет, можно ли зачислить ребенка в детский сад.)
Есть три способа показать ребенку, что он или она знает и умеет:
- Выбор ответа на вопрос (например, «Покажи мне самый большой из трех блоков»)
- Выполнение запрошенного задания (например, пересказ короткого рассказа)
- Наблюдение учителя во время школьных занятий или сбор образцов их работы
У воспитателей детского сада будет с первого дня занятий до 10 ноября, чтобы пройти оценку готовности к детскому саду.Это поможет им адаптировать свои инструкции к потребностям каждого ребенка. Когда оценка будет завершена, учителя получат отчет, чтобы поделиться им с семьями. Отчет поможет семьям и учителям работать как партнеры, чтобы наши дети были успешными в школе.
Для получения дополнительной информации посетите R4K: Система комплексной оценки детей младшего возраста Мэриленда
Детский сад — Государственные школы Сиэтла
Запись в детский сад
Запишитесь сегодня на 2021-22 учебный год онлайн на веб-странице Enrollment Services.
Если к 31 августа вашему ребенку исполнится 5 лет, пора записываться в детский сад.
Ранняя регистрация в детский сад устанавливает связь с вашим школьным сообществом. Вы встретитесь с другими семьями и узнаете о:
- Школьные мероприятия и мероприятия
- Программы до и после школы
- График возврата и получения
- Бесплатное питание и питание по сниженной цене
- Репетиторская и дополнительная деятельность
Школы могут лучше подготовиться к новым ученикам, если они заранее знают, кто зарегистрировался.
Детский сад Jump Start
Каждый год в августе большинство начальных школ и школ K-8 в Сиэтле предлагают бесплатную недельную программу, чтобы помочь новым детсадовцам подготовиться к поступлению в школу. Узнать больше о Jump Start
Руководство по подготовке к детскому саду
Родители и семьи играют очень важную роль в качестве первого учителя своего ребенка. Дети учатся по-разному и с разной скоростью. Они приходят в школу с разными навыками.
Игра, чтение, счет и общение (на вашем родном языке) и помощь вашему ребенку в освоении некоторых базовых навыков самообслуживания помогут ему или ей подготовиться к школе.Узнайте больше о подготовке к детскому саду. Ознакомьтесь со списком навыков (переведенных на 12 языков), которые развивает большинство 5-летних детей, которые вы можете использовать в практике своего будущего детсадовца.
Помогаем вашему ребенку подготовиться к детскому саду
Семьи — первые и самые важные учителя для своих детей. Ваше участие в их обучении имеет решающее значение как для их подготовки к поступлению в школу, так и для их образовательной карьеры.
Весь опыт, уход и возможности обучения, которые ваш ребенок получает от рождения до пяти лет, способствуют его готовности к школе.Приведенные ниже ресурсы помогут вам найти информацию и инструменты, которые помогут вам в вашей роли первого учителя вашего ребенка.
Руководство штата Вашингтон по раннему обучению и развитию (английский, испанский) предлагает примеры навыков, применяемых во всех областях обучения, для типично развивающихся детей в возрасте от рождения до восьми лет.
Родители и семьи играют очень важную роль в качестве первого учителя своего ребенка. Дети учатся по-разному и с разной скоростью. Они приходят в школу с разными навыками.Вы заметите, что ребенок, готовый к детскому саду, имеет навыки во многих различных областях, например:
- Уход за собой и отношения с другими
- Физические способности, такие как движение и обращение с карандашом или мелком, вилкой или палочками для еды
- Слушая и говорящая
- Мышление и решение проблем
- Распознавание букв и их звуков и игра со словами
- Подсчет и сортировка; распознавание форм и размеров
- Личная безопасность и знание своего имени, домашнего адреса и т. Д.
Чтобы помочь родителям и опекунам понять способности, типичные для большинства 5- и 6-летних детей, Сиэтл и несколько близлежащих школьных округов подготовили и перевели контрольный список «Руководства по подготовке к детскому саду» на двенадцать языков (см. Раскрывающееся меню в столбце слева.) Шесть областей и индивидуальные навыки взяты из Вашингтонского реестра развития навыков детского сада (WaKIDS), который учителя использовали для оценки детей в начале учебного года.
WaKIDS
Реестр развития навыков в детском саду штата Вашингтон (WaKIDS) — это процесс объединения семей, начальных школ и программ дошкольного образования, чтобы новые детсадовцы могли быть готовы пойти в школу.
Все государственные начальные школы штата Вашингтон участвуют в программе WaKIDS, которая включает 3 элемента:
Посещение родственников
Перед тем, как пойти в школу, каждой семье нового детского сада предлагается возможность встретиться с учителем своего ученика, чтобы начать налаживание партнерских отношений между школой и домом.
Публичные библиотеки
Чтение, разговор и пение с вашим ребенком — это простой способ пополнить его словарный запас и помочь ему подготовиться к школе. Посещение публичных библиотек еще до того, как дети научатся читать, помогает им любить и ценить языковые книги и другие средства массовой информации. Библиотеки предоставляют бесплатные виртуальные рассказы и мероприятия на разных языках. Проверка книг и музыки бесплатна. Вы можете получить читательский билет для своего ребенка с рождения. Посетите местную публичную библиотеку для получения дополнительной информации.
Ранний вход в детский сад (EEK)
Согласно правилам посещения школы штата Вашингтон, ребенку должно быть пять лет к 31 августа, чтобы посещать детский сад. За определенную плату (для семей с финансовыми нуждами это не распространяется) Государственные школы Сиэтла предлагают возможность родителям учащихся, демонстрирующих высокий уровень социальной и когнитивной готовности, подать заявление об исключении из этого правила. Учащиеся, чей пятилетний день приходится на период с 1 сентября по 31 октября, могут подать заявление о прохождении месячного пробного периода в детском саду.По истечении этого испытательного срока директор школы принимает окончательное решение о целесообразности продолжения или отсрочки посещения детского сада. Подробнее о детском саду с ранним входом. Для получения дополнительной информации свяжитесь с Департаментом продвинутого обучения государственных школ Сиэтла по адресу [email protected] или позвоните по телефону (206) 252-0130.
Регистрация детского сада — Школьный округ Виссахикон
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ОБЗОР И РЕГИСТРАЦИЯ ВИРТУАЛЬНОГО ДЕТСКОГО САДА 2021-2022 гг.
Дети, которым исполнится 5 лет до 1 сентября 2021 г., имеют право поступать в детский сад школьного округа Виссахикон.
После предварительного обзора детского сада 26 января (ссылка ниже) начнется регистрация в детский сад, которая может быть завершена онлайн. Щелкните здесь для получения информации о необходимых регистрационных документах.
Пожалуйста, напишите в офис регистрации как можно скорее, чтобы получить анкету для предварительной регистрации, с которой начинается процесс регистрации: [email protected]
Регистрация в детский сад заканчивается 4 марта 2021 года.
Обзор предварительной регистрации в детском саду
Записи обзорных сессий перед регистрацией, ссылки на которые приведены ниже, включают приветствие директора здания, обзор программы детского сада и информацию от нашего школьного консультанта и медсестры. Весной ваш ребенок будет приглашен в его / ее школу для участия в нашем собеседовании в детском саду, где воспитатель детского сада, специалист по чтению или школьный консультант сможет встретиться и узнать больше о вашем ребенке в рамках подготовки к началу обучения в детском саду. школьный год.
Если вы не уверены, в какую из наших четырех начальных школ должен ходить ваш ребенок, Щелкните здесь, чтобы перейти к поиску «Моя школа»: Введите свой адрес, если вы не уверены, в какую из наших четырех начальных школ должен ходить ваш ребенок.
СИНИЙ КОЛОКОЛЬЧИК НАЧАЛЬНЫЙ
НИЖНИЙ ГВИНЕДД НАЧАЛЬНЫЙ
НАЧАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ТЕНЕНА
НАЧАЛЬНИК КАМЕННОГО РУЧКА
По вопросам, связанным со школой, обращайтесь в главный офис школы.
Начальная школа Blue Bell: 215-619-8102
Начальная школа Нижнего Гвинеда: 215-619-8100
Начальная школа Shady Grove: 215-619-8106
Начальная школа Stony Creek: 215-619-8108
Почему детский сад в Финляндии — это все для игр (и почему это может быть более стимулирующим, чем обычное ядро)
«Меня тошнит от изменений в детском саду», — недавно признался мне ветеран-учитель из Арканзаса.«Подумайте, что вы делали в первом классе — это то, что должны делать мои пятилетние дети».
Может показаться, что разница между первым классом и детским садом невелика, но то, что я помню о своем первоклассном опыте в середине 90-х, не соответствует детскому саду, который она описала в своем электронном письме: три с половиной часа ежедневной грамотности обучение, полтора часа ежедневных занятий по математике, 20 минут ежедневного «времени физической активности» (официально запрещено называть «переменой») и два стандартизированных теста из 56 вопросов по грамотности и математике — на четвертой неделе учебы в школе.
Этот американский друг, который обучает 20 студентов без помощника, боролся за то, чтобы включить 30 минут «стационарного времени» в блок грамотности, который включает «блоки, науку, магнитные буквы, пластилин с буквенными штампами для практики слов, книги. и рассказывание историй ». Но самая противоречивая часть ее класса — это не блоки и не марки. Скорее, это «домик с куклами и игрушечной едой» — элементы, которые ее округ пытался убрать в прошлом году. Смысл был очевиден: в детском саду больше нет времени для игр.
Рабочий документ «Является ли детский сад новым первым классом?» Подтверждает то, что многие эксперты подозревали в течение многих лет: опыт американских детских садов стал гораздо более академическим — и за счет игр. Покойный психолог Бруно Беттельхейм даже выразил озабоченность в статье для The Atlantic в 1987 году.
Американский детский сад стал гораздо более академичным — и за счет игры.Исследователи из Университета Вирджинии под руководством исследователя политики в области образования Дафны Бассок проанализировали ответы американских воспитателей детских садов в период с 1998 по 2010 год.«Практически в каждом измерении, которое мы исследовали, — отметил Бассок, — за этот период произошли серьезные сдвиги в сторону повышенного внимания к академическим работам, и в частности повышенного внимания к грамотности, а в рамках грамотности — к более продвинутым навыкам, чем то, чему учили раньше. . »
В исследовании процент воспитателей детских садов, которые сообщили, что они согласны (или полностью согласны) с тем, что дети должны учиться читать в детском саду, значительно увеличился с 30 процентов в 1998 году до 80 процентов в 2010 году.
Бассок и ее коллеги обнаружили, что, хотя время, затрачиваемое на обучение грамоте в американских детских садах, увеличилось, время, затрачиваемое на искусство, музыку и мероприятия по выбору детей (например, на станции), значительно сократилось. Обучение под руководством учителя также увеличилось, что свидетельствует о том, что Бассок охарактеризовал как «резкое увеличение использования учебников и рабочих листов… и очень значительное увеличение использования оценивания».
Но Финляндия — скандинавская страна с 5,5 миллионами человек, где я жил и учила пяти-шестиклассников в течение последних двух лет — кажется, находится на другом конце спектра детских садов.До переезда в Хельсинки я слышал, что большинство финских детей поступают в обязательный, оплачиваемый государством детский сад — или то, что финны называют «дошкольным учреждением» — в возрасте 6 лет. Учитель дошкольного образования — что финские детские сады проводят значительную часть каждого дня, играя, а не заполняя рабочие листы.
Финские школы уже много лет привлекают к себе пристальное внимание средств массовой информации — в основном из-за неизменно высоких результатов их 15-летних учеников на международных тестах, таких как PISA.Но я не видел особого внимания к самым молодым студентам Финляндии.
Итак, месяц назад я запланировал посещение финского общественного детского сада, где обычный школьный день длится всего четыре часа.
* * *
В то утро, приближаясь к школьной игровой площадке, я наблюдал, как армия пяти- и шестилетних мальчиков патрулировала зигзагообразный ручей за дошкольным учреждением Ниирала в городе Куопио, не обращая внимания на теплый августовский дождь. Когда я неуклюже отцепил стальные ворота на школьную площадку, маленькие дети даже не отрывали глаз от земли; они просто продолжали волочить свои крошечные лопаты по грязи.
В 9:30 мальчиков вызвали в очередь на ежедневное мероприятие под названием «Утренний круг». (Девочки уже были внутри — они решили играть в настольные игры в помещении.) Они брели по двору в своих резиновых сапогах, умоляя своих учителей играть подольше, хотя они уже были на улице уже час. Пока они стояли в очереди, я попросил их описать, что они делали на детской площадке.
«Строим плотины», — пел хор из трех мальчиков.
«Больше ничего?» — настаивал один из их учителей.
«Больше ничего», — подтвердили они.
«[Дети] так хорошо учатся в игре, — сказала мне Анни-Кайса Осей Нтиамоа, одна из воспитательниц детского сада, которая учится в классе на седьмом классе. «Они даже не осознают, что учатся, потому что им очень интересно [то, что они делают]».
«[Дети] так хорошо учатся в игре. Они даже не осознают, что учатся, потому что им так интересно «.Когда дети играют, продолжил Осей Нтиамоа, они развивают языковые, математические навыки и навыки социального взаимодействия.Резюме недавнего исследования «Сила игры» подтверждает ее выводы: «В краткосрочной и долгосрочной перспективе игра приносит пользу когнитивному, социальному, эмоциональному и физическому развитию… Когда игра доставляет удовольствие и ориентирована на детей, дети мотивированы на использование возможностей. учиться », — заключил исследователь.
Коллеги Осеи Нтиамоа, похоже, разделяли ее энтузиазм по поводу игрового обучения, как и директор школы Маарит Рейникка: «Это неестественный способ для ребенка учиться, когда учитель говорит:« Возьми этот карандаш и сиди спокойно.«Воспитатели детских садов заставляют своих учеников заниматься письменной работой — например, почерком — всего один день в неделю. Рейникка, который руководит несколькими дошкольными учреждениями в Куопио, заверил меня, что детские сады по всей Финляндии — как и в дошкольном учреждении Ниирала — редко садятся выполнять традиционные упражнения с бумагой и карандашом.
И в дошкольном учреждении не бывает обычного дня в детском саду, сказали учителя. Вместо ежедневного маршрута двое из них показали мне недельный график с не более чем несколькими основными мероприятиями в день: например, понедельник посвящен экскурсиям, играм в мяч и бегу, а пятница — день, когда я был в гостях — предназначена для песни и станции.
Однажды «Утренний круг» — время совместных песнопений и песнопений — завершился, дети разошлись и устремились на станцию по своему выбору: на одном из них строили крепости с помощью простыней, на одном — для декоративно-прикладного искусства, а на третьем — на станцию. дети могли управлять магазином мороженого. «Я возьму две ложки груши и две ложки клубники — в вафельном рожке», — сказал я двум девочкам из детского сада, которые расположились за столом с мороженым; У меня был (фальшивый) счет в 10 евро, любезно предоставленный одним из учителей.Когда одна из девочек обслуживала меня, склеивая с помощью синей кнопки вырезы из многослойных совков, я передала деньги ее однокласснице.
В течение всего утра я заметил, что воспитанники играли двумя разными способами: один был спонтанным и свободным, а другой — более ориентированным и педагогическим.С решительным выражением лица, напоминающим мальчиков в грязи со своими лопатами, молодой кассир уставился на прейскурант. После долгой паузы один из ее учителей — возможно, почувствовав хорошую возможность вмешаться — помог ей рассчитать разницу между ценой моего заказа и 10 евро.Как только я получил сдачу (несколько пластиковых монет), девочки захихикали, когда я притворился, что облизываю мороженое.
В течение всего утра я заметил, что воспитанники играли двумя разными способами: один был спонтанным и свободным (как мальчики строят плотины), а другой был более ориентированным и педагогическим (как девочки, продающие мороженое).
По словам Арья-Сиско Холаппа, советника Финского национального совета образования, на самом деле, Финляндия требует от воспитателей детских садов предлагать игровые возможности обучения, включая оба вида игр, каждому детсадовцу на регулярной основе.Более того, Холаппа, который также руководит разработкой основной учебной программы для дошкольных учреждений, сказал, что игре уделяется больше внимания, чем когда-либо, в последней версии этой учебной программы, которая вступит в силу в детских садах следующей осенью.
«Игра — очень эффективный способ обучения детей», — сказала она мне. «И мы можем использовать это так, чтобы дети учились с радостью».
«То, чему научишься без радости, легко забудешь».Слово «радость» застало меня врасплох — я, конечно, не привык слышать это слово в разговорах об образовании в Америке, где я получил образование и преподавал в течение нескольких лет.Но Холаппа, заметив мое удивление, повторил, что в программе обучения детей младшего возраста в стране действительно делается большой упор на «радость», которая, наряду с игрой, прямо прописана в учебной программе как концепция обучения. «Есть старая финская поговорка, — сказал Холаппа. — То, что вы узнаете без радости, вы легко забудете».
* * *
После двух часов посещения финского детского сада я все еще не видел, чтобы дети читали. Тем не менее, я слышал много инструкций по предварительному обучению грамоте, разбросанных по утрам — хлопать по слогам и рифмовать по утрам Круг, например.Я вспомнил, как я узнал на магистерских курсах в области образования, что формирование фонематической осведомленности — способности распознавать звуки без использования письменной речи — рассматривалось как основа развития грамотности.
Незадолго до обеда воспитатель детского сада достала корзину, полную детских книг. Но для этих 5- и 6-летних «чтение» выглядело так же, как мои двое малышей подходят к своим книгам: воспитанники детского сада, сидя в разных углах комнаты, перелистывали страницы, смакуя картинки, но по большей части , фактически не расшифровывая слова.Осей Нтиамоа сказала мне, что только одна из 15 учениц ее класса в настоящее время может читать по слогам. Многие из них, добавила она, будут прочитаны до конца года. «Мы не подталкиваем их, но они учатся только потому, что готовы к этому. Если ребенок хочет и заинтересован, мы поможем ему ».
В настоящее время финские учителя могут свободно преподавать чтение, если они определяют, что ребенок «хочет и заинтересован» учиться.Было время в Финляндии — в недалеком прошлом — когда воспитателям детских садов даже не разрешалось преподавать чтение.Это рассматривалось как работа учителя первого класса. Но, как и в случае с Америкой, все изменилось: в настоящее время финские учителя могут свободно преподавать чтение, если они определяют, что ребенок — как выразился Осей Нтиамоа — «хочет и заинтересован» учиться.
По всей Финляндии воспитатели детских садов и родители встречаются осенью, чтобы составить индивидуальный учебный план, сформированный с учетом интересов и уровней подготовки каждого ребенка, который может включать цель обучения чтению. Холаппа сказал мне, что финских детсадовцев, которые, кажется, готовы к чтению, можно научить в игровой форме.Она порекомендовала работу норвежского исследователя Арне Трагетона — пионера в области обучения игровой грамотности.
Тем временем через Атлантику от учеников детского сада, таких как воспитатель из Арканзаса, как правило, ожидается — к концу года — овладеть гораздо более сложными навыками грамотности, такими как чтение книг с двумя-тремя предложениями непредсказуемого текста на странице. «Это дети от 5 до 6 лет!» — недоверчиво написал учитель из Арканзаса.
Более 40 штатов, включая Арканзас, приняли Общие основные государственные стандарты, которые содержат десятки требований к чтению для детсадовцев.В Соединенных Штатах, где 22 процента детей в стране живут в бедности (всего более 16 миллионов), акцент Common Core на строгом изучении языка в детском саду можно рассматривать как стратегию устранения тревожного «пробела в тридцать миллионов слов». »Между богатыми и бедными в Америке, заставляя школы нести ответственность за высокие ожидания своих младших учеников.
Кроме того, в отличие от реальности обучения в детских садах в Финляндии, где уровень бедности составляет 10 процентов, а соотношение учеников и учителей обычно составляет 14: 1 (согласно национальным рекомендациям), у большинства американских воспитателей детских садов нет выбора: учат чтению.Согласно Common Core, дети должны уметь «читать возникающие тексты с целеустремленностью и пониманием» к концу детского сада. В конечном итоге ожидается, что они, по крайней мере, смогут расшифровать базовые тексты без поддержки учителя.
«Но нет никаких убедительных доказательств того, что дети, которых учат читать в детском саду, получают от этого какую-либо долгосрочную пользу», — пояснила Нэнси Карлссон-Пейдж, почетный профессор дошкольного образования в Университете Лесли. видео, опубликованное правозащитной группой Defending the Early Years.
«Но нет никаких убедительных доказательств того, что дети, которых учат читать в детском саду, получают от этого какую-либо долгосрочную пользу».Исследование Себастьяна Суггэйта, бывшего доктора философии. кандидат в Новозеландский университет Отаго, изучающий психологию образования, подтверждает выводы Карлссон-Пейдж. В одном из исследований Суггэйт сравнивал детей из школ Рудольфа Штайнера, которые обычно начинают читать в возрасте семи лет, с детьми в государственных школах Новой Зеландии, которые начинают читать в возрасте пяти лет.К 11 годам ученики из первой группы догнали своих сверстников из второй, демонстрируя эквивалентные навыки чтения.
«Это исследование поднимает вопрос», — сказал он в интервью, опубликованном Университетом Отаго. «Если нет преимуществ в обучении чтению с пятилетнего возраста, могут ли быть недостатки в том, чтобы начинать учить детей читать раньше?»
* * *
В конце моего визита в финский детский сад я присоединился к 22 детям и двум их учителям на пятничном мероприятии, которое проводится только в те недели, когда дети празднуют свои дни рождения.Именинник на той неделе сидел в передней части класса на стуле лицом к своим сверстникам и учителям, которые сидели полукругом, и к столу с подсвечником слева от него.
Я ожидал, что праздник закончится после зажжения свечей и песни «С Днем Рождения», но этого не произошло. Один из одноклассников мальчика в шляпе, похожей на берет, и с перевязкой для почты через плечо, взял его за руку, и они начали танцевать, пока мы пели финскую детскую песню «Маленький почтальон».
Когда песня была закончена, маленький почтальон достал открытку и протянул ее однокласснику. «Хотите, я помогу вам прочитать это?» — спросил один из учителей именинника. «Помогите», — ответил он, намек, который еще не совсем овладел навыком. Я внимательно следил за его лицом, ища намек на стыд. Я ничего не нашел — но опять же, почему он должен был стесняться?
Мерцающие шесть свечей напомнили мне, что он был совсем маленьким ребенком.
Детский сад / детский сад FAQ’s
Какой возраст требуется для поступления в детский сад?
Дети, которым исполнилось пять лет на 1 сентября или ранее st , могут поступать в детский сад в сентябре.
День рождения моего ребенка после 1 сентября st , могу ли я записать ребенка в детский сад?
Если вашему ребенку исполнится 5 лет 2 сентября -го -го и 15-го сентября -го учебного года, вы можете попросить рассмотреть возможность досрочного поступления. Пожалуйста, свяжитесь с Лизой Оливой в окружном офисе: 503-534-2120 или [email protected]. Дети, дни рождения которых наступают после 15 сентября учебного года, не имеют права на зачисление или рассмотрение досрочного зачисления в соответствии с правилами школьного совета.
Когда нужно записывать ребенка в детский сад?
Онлайн-регистрация доступна начиная со среды, 24 февраля 2021 г. Регистрационные формы имеют отметку о дате и времени при получении, чтобы установить приоритет для зачисления в постоянную школу (или участие в лотерее, если количество зарегистрированных студентов превышает количество свободного места).
Как записать ребенка в детский сад?
Регистрация детского сада осуществляется на онлайн-портале регистрации округа.Пожалуйста, направляйте любые запросы о зачислении в вашу постоянную школу .
Какие документы необходимы для зачисления моего ребенка?
- Копия свидетельства о рождении вашего ребенка, паспорта или другой официальной записи о рождении
- Подтверждение места жительства (текущий счет за коммунальные услуги, договор купли-продажи дома или договор аренды)
- Заполненное и подписанное свидетельство о статусе иммунизации штата Орегон
- Домашний язык / Опрос недавно прибывших
- Свидетельство о том, что студент прошел стоматологический осмотр в течение предыдущих 12 месяцев
Мой ребенок уже в pre-k, мне все еще нужно зарегистрироваться?
Учащиеся, которые в настоящее время обучаются по программе LOSD Pre-Kindergarten, — это НЕ , автоматически зачисляемых в детский сад.Учащиеся Pre-k, проживающие на озере Освего, могут записаться в качестве нового ученика. Учащиеся подготовительной школы, проживающие за пределами озера Освего, не имеют права на зачисление в детский сад.
Гарантировано ли моему ребенку зачисление в детский сад нашей школы по месту жительства?
Детский сад рассчитан на 26 учеников в классе. В случае, если количество зарегистрированных в детский сад превысит количество мест, доступных в вашей постоянной школе, школа проведет лотерею для заявок, полученных до крайнего срока 30 апреля 2021 года.Учащимся, не принятым в детскую школу по месту жительства, будет назначена иногородняя школа («переполненная») для посещения. Если ваш ребенок посещает детский сад в школе для нерезидентов из-за нехватки места в школе, в которой вы проживаете, будет предоставлен транспорт (могут применяться некоторые исключения). Количество детских садов, предлагаемых в каждой школе, обычно определяется округом в конце весны; однако количество классных комнат может измениться, если летом значительно увеличится количество регистраций.Семьи будут уведомлены о размещении их в детских садах летом после того, как будет создано количество классных комнат и будет выявлено переполнение школ.
Важные даты лотереи:
- 30 апреля в любой школе, в которой зарегистрировано учащихся детского сада, соответствующих возрасту, превышает вместимость, будет проведена лотерея.
- Крайний срок лотереи : 30 апреля 2021 г.
- Лотерея уровня 1 : Кандидатам, имеющим соответствующих возрасту братьев и сестер, которые в настоящее время посещают ту же постоянную школу, будет предоставлен приоритет и они не будут участвовать в лотерее, но ДОЛЖНЫ зарегистрироваться до 30 апреля.
- Лотерея 2-го уровня: зарегистрированных по возрасту регистраций, полученных до 30 апреля 2021 г.
- Лотерея 3-го уровня : Все регистрации (включая братьев и сестер и раннее зачисление), полученные после 30 апреля 2021 г., зависят от наличия.
- Дата лотереи : 5 мая 2021 г.
- Дата уведомления о лотерее : 7 мая 2021 г.
- Все зачисления, не отобранные в лотерее или полученные после отключения 30 апреля, когда школа заполнена, будут автоматически переведены в другие школы округа.
- Переполнение школ не будет завершено до лета, и мы уведомим семьи, как только будут определены школьные задания.
- Большинство семей зачислены и посещают школу по месту жительства и не участвуют в процессе лотереи.
- Автобусный транспорт будет предоставлен для переполненных студентов.
- Кандидаты, поступающие досрочно, должны быть оценены и пройти процесс утверждения. Одобренные учащиеся, поступающие досрочно, будут помещены в конец списка соискателей для зачисления в школу по месту жительства.
- Любые ученики, которых переполнены в детском саду, вернутся в свою домашнюю школу в 1-м классе.
Если лотерея необходима, есть ли крайний срок лотереи?
Да. Крайний срок регистрации для участия в лотерее — 30 апреля 2021 года.
Как мне узнать, в какой школе учится мой ребенок?
Школа, в которой проживает учащийся, определяется по их домашнему адресу. Если вы сомневаетесь в том, в какую школу должен ходить ваш ребенок в зависимости от того, где вы живете, воспользуйтесь инструментом LOSD Boundary Search Tool, чтобы найти школу вашего ребенка, используя свой домашний адрес, или свяжитесь с окружным офисом по телефону 503-534-2000.Учащиеся должны проживать в границах школьного округа, в котором они учатся. Право на проживание регулируется пересмотренным статутом штата Орегон 339.1333. Для школьных целей учащиеся считаются жителями того округа, в котором проживают их родители или опекуны. Он не определяется кондоминиумами, арендой или бизнесом, которым владеют родители.
Мы не живем на озере Освего. Могу ли я записать своего ребенка в детский сад школьного округа Лейк-Освего?
№Мы не принимаем учащихся начальной школы за пределами округа или учащихся на платной основе.
Могу ли я записать своего ребенка в другую школу округа, кроме нашей школы по месту жительства?
Родители должны зарегистрировать своего ребенка в школе по месту жительства. Затем вы можете подать форму запроса на зачисление в районный офис, чтобы получить разрешение на перевод в другую школу. Формы запроса на зачисление можно получить в любой начальной школе, в районном офисе или на веб-сайте округа по адресу www.losdschools.org (О LOSD / Регистрация и перевод / Формы). Обычно заявки на перевод не рассматриваются до середины лета. Если вашему ребенку разрешено посещать школу для нерезидентов, все регистрационные документы, которые вы подали в школу-резидент, будут переданы. Утверждения запросов на допуск действительны ТОЛЬКО в течение одного года и должны подаваться на рассмотрение каждый последующий год.
Как записать моего ребенка в детский сад с погружением в испанский язык?
Заявление на погружение в испанский язык доступно на сайте округа 24 февраля 2021 года.Для того, чтобы иметь право на участие в программе испанского погружения, вы должны зарегистрировать своего ребенка в детском саду в вашей школе-резидентах . Если ваш ребенок будет выбран в лотерее для участия в программе испанского погружения, все регистрационные документы, которые вы подали в школу-резидент, будут переданы. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите веб-страницу LOSD, посвященную испанскому погружению.
Когда мы получим информацию о начале занятий в школе?
Информация будет доступна в Интернете на веб-странице школы по месту жительства.Каждая школа также предоставляет пакеты информации о первой неделе учебы или до нее.
Мой ребенок нервничает по поводу встречи с учителем, можем ли мы встретиться с учителем до начала школы?
Определенно! Пожалуйста, запланируйте посещение Meet and Greet, которое проводится в школе вашего района. Даты и время определяются в каждой школе. Это даст вам и вашему ребенку возможность встретиться со своим учителем и осмотреть класс. Учащимся также рекомендуется приносить свои школьные принадлежности.
Кроме того, школьный округ Лейк-Освего предлагает программу перехода в детский сад — дополнительную программу, основанную на регистрации, чтобы обеспечить дополнительную подготовку новым ученикам детского сада. Для получения дополнительной информации посетите веб-страницу Программы перехода в детский сад.
Какие часы учебы?
Двери школы открываются утром в 8:00, а в 8:20 звонит запоздалый звонок. Школа заканчивается в 14:40, за исключением четверга, досрочное освобождение, школа заканчивается в 14:00.Обед будет назначен незадолго до начала учебного года.
С кем мне следует связаться по поводу состояния здоровья моего ребенка?
Свяжитесь с нашей участковой медсестрой Энн Нельсон ([email protected]) или по телефону 503-534-2470, чтобы обсудить любые медицинские вопросы или проблемы. Наши медсестры разработают план медицинского обслуживания для вашего ребенка, который обеспечит информирование их учителей и сотрудников офиса об этой важной информации.
Как настроить обеденный счет, чтобы мой ребенок мог покупать горячий обед или молоко?
На веб-сайте округа в разделе «Департаменты» выберите ссылку «Службы питания», и вы получите инструкции о том, как создать учетную запись в Интернете.Чтобы открыть учетную запись, вам нужно будет предоставить шестизначный идентификационный номер вашего ребенка. При желании оплату чеком или наличными можно произвести в офисе школы. Вы можете связаться с администрацией школы в конце августа, чтобы получить студенческий билет вашего ребенка. Вы также можете связаться с отделом общественного питания округа по адресу [email protected] или 503-534-2361, чтобы получить эту информацию или ответить на любые вопросы об организации питания.
Если мой ребенок отсутствует, нужно ли мне связываться с кем-нибудь, кроме его учителя?
Общение очень важно, особенно когда оно связано с безопасностью вашего ребенка.